最新人教版四年級數(shù)學上冊《大數(shù)的認識整理和復(fù)習》示范課教案_1

1、四年就上冊大數(shù)的認識整理與復(fù)習教學內(nèi)容： 義務(wù)教育實驗教科書人教版四年級上冊第一單元“大數(shù)的認識”的整理和復(fù)習。 教學目標：1、學生能運用本單元學習的知識，整理簡單的數(shù)據(jù)。2、引領(lǐng)學生，對單元的知識點進行回顧，同時突出數(shù)位順序表的作用，并建構(gòu) 知識網(wǎng)絡(luò)。3、學生不單單只會讀數(shù)、寫數(shù)，還要提高學生的綜合能力。4、創(chuàng)設(shè)具體情境，突出大數(shù)的作用，重視學生的數(shù)感培養(yǎng)。教學重點 ：1、進一步鞏固大數(shù)的讀和寫，省略億、萬后面的數(shù)，求近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學難點 ： 讓學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學準備 ：多媒體課件、數(shù)字卡片等教學準備： 學生整理和復(fù)習有關(guān)數(shù)位順序表的知

2、識。教學過程：一、揭示課題師：同學們，我們已經(jīng)掌握了大數(shù)的一些知識。今天這節(jié)課，咱們就對這單元 進行整理復(fù)習。（板書：大數(shù)的認識整理和復(fù)習。 ）二、歸納整理 師：在本單元里，你學會了哪些大數(shù)的知識？先自己整理一下，再說給同學聽 一聽。三、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。（一）自主整理，實施創(chuàng)造 師引領(lǐng)學生進行小組匯報1、復(fù)習讀數(shù)（1）生說一說，你是如何進行讀數(shù)的？（2）讀數(shù)小練習：師出示數(shù)，生讀。（3）集體訂正2、復(fù)習寫數(shù)（1）生說寫數(shù)的方法。（2）寫數(shù)小練習：師出數(shù)，找三位同學生來寫。（3）師集體訂正3、復(fù)習大數(shù)的比較方法（1）生說大數(shù)的比較方法。（2）小練習：師出題，生比較大小。（3）師集體訂正4、復(fù)

3、習改寫和近似數(shù)你們會改寫大數(shù)嗎？會求大數(shù)的近似數(shù)嗎？下面咱們比比誰的眼力快。（1）小練習：師出題，生改寫。（2）總結(jié)：改寫和近似數(shù)的異同。5、師小結(jié)：同學們用三種方式整理了這組數(shù)字，分別運用了讀數(shù)，寫數(shù)，改寫的知識。在生活中要靈活的選用。剛才我們回顧了讀數(shù)，寫數(shù)，改寫，改寫有兩種情況，一 種是整萬，整億數(shù)改寫，一種不是整萬，整億數(shù)的改寫。同樣是以萬，億為單位，它 們又有什么區(qū)別呢？6、整理數(shù)位順序表。同學們，剛才我們在回顧讀數(shù)，寫數(shù)，比大小，改寫這些知識的時候，反復(fù)用到 了分級，數(shù)位等知識，也就是說它們都用到了數(shù)位順序表的知識。課前同學們已經(jīng)對數(shù)位順序表進行了整理和回顧，那下面老師要檢查一下同

4、學們的功 課做的如何？（1）數(shù)位，數(shù)級，計數(shù)單位學生回顧有哪些數(shù)位，數(shù)級，計數(shù)單位 四位分級法，使大數(shù)的讀寫變得更快捷，更準確。（2）十進制計數(shù)法 每相鄰的兩個計數(shù)單位之間進率是多少？十這種“滿十進一”的計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。（二）交流矯正，優(yōu)化再建（1）突出數(shù)位順序表的作用。我們不僅在學習大數(shù)的時候使用數(shù)位順序表，三年多來，我們在學習十以內(nèi)，百以 內(nèi)、千以內(nèi)， 萬以內(nèi)數(shù)的時候也同樣都用到了它。 這兒的省略號， 表示還有更大的數(shù)位。數(shù)位順序表不但可以向左擴展，而且可以向右擴展，這兒還有比個還小的計數(shù)單位，比 如，十分之一，百分之一等（課件） ，以后我們在學習小數(shù)的時候還會用到數(shù)位順序表。那

5、你 們說，數(shù)位順序表重要不重要。 （重要）（2）建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。如果你是老師，你會把它放在什么位置上呢？（板書：數(shù)位順序表）因為數(shù)位順序表是 我們計數(shù)的基礎(chǔ)。所以讀數(shù)，寫數(shù)，改寫，比大小，都和它有著密切的關(guān)系。通過這么一整 理，關(guān)于大數(shù)的相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)就清晰地呈現(xiàn)在我們面前了。三、重點復(fù)習，強化提高。1、通過剛才的整理和復(fù)習，你有什么收獲？有什么疑問？2、數(shù)字闖關(guān)游戲：（選用9,7,5,4,3和4個0組成合適的數(shù)。） 第一關(guān)，要求同位合作，每人一題，共同闖關(guān)：（1）最大的八位數(shù)：（2）最小的九位數(shù)： 誰來讀一讀你擺的數(shù)，并說一說你的擺法。第二關(guān)：同位合作。（3）一個零也不讀的九位數(shù)：（4）讀兩個零的八位數(shù)：四、自主評價，完善提高1、豐富數(shù)感 同學們，看這兒，還有幾個數(shù)字： （1）蜻蜓的復(fù)眼。（神奇的數(shù)字）（2）2008年5月12日，我國汶川發(fā)生8.0級特大地震，共計46249048人受災(zāi)，企業(yè) 損失2065億元。全國人民全力救災(zāi)，共投入資金23443000000元。（這一串數(shù)字有的令人心 痛，有的卻讓人感到溫暖