第1章《第六節(jié) 芽的類型和發(fā)育》教案2

1、教育精選第六節(jié) 芽的類型和發(fā)育教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1、通過自主學(xué)習(xí)使學(xué)生知道芽的著生位置和發(fā)育結(jié)果，并說出芽的類型。(理解)2、通過展示卷心菜的縱切使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握枝芽的基本結(jié)構(gòu)，并掌握發(fā)育過程。(重點(diǎn)難點(diǎn))3、概述頂芽發(fā)育和側(cè)芽發(fā)育的辯證關(guān)系，學(xué)生聯(lián)系生活列舉頂端優(yōu)勢(shì)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。(重點(diǎn))4、通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，結(jié)合課件，描述木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)通過卷心菜縱切面的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析歸納能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同環(huán)境對(duì)生物結(jié)構(gòu)的影響，認(rèn)同生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)課前準(zhǔn)備：卷心菜縱切、紅墨水浸泡的枝條、課件制作教學(xué)過程【激趣導(dǎo)入】春天，百花盛開，柳樹發(fā)芽，(展示

2、圖片)那么各種花和葉子由什么發(fā)育來的呢？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)芽的結(jié)構(gòu)和類型。 【自主學(xué)習(xí)】 過渡：為什么有的芽發(fā)育成花有的芽發(fā)育成葉子？首相我們來看一下芽的類型師：閱讀課本第29頁(yè)第二、三自然段，回答下列問題：(在課本標(biāo)出并理解好)1、按照芽的著生位置的不同，可以把芽分為哪幾種類型？什么是頂芽？什么是側(cè)芽？2、按照將來發(fā)育結(jié)果的不同，可以把芽分為哪幾種類型？3、枝芽、花芽、混合芽將來分別發(fā)育成什么？師：展示頂芽側(cè)芽圖片探點(diǎn)二 芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育過渡：我們知道了芽的類型，下面我們一起探究芽的結(jié)構(gòu)與發(fā)育由于現(xiàn)在的季節(jié)植物的枝芽結(jié)構(gòu)不是很清晰，不便觀察，因此我們以卷心菜的縱切為模型，來認(rèn)識(shí)枝芽各部分的結(jié)

3、構(gòu)，雖然卷心菜不是一個(gè)枝芽，但是它的縱切面和枝芽的縱切非常的相像。師：(實(shí)物展示臺(tái)展示卷心菜的縱切)，大家對(duì)照課本 “枝芽結(jié)構(gòu)模式圖”，認(rèn)識(shí)枝芽結(jié)構(gòu)師：哪位同學(xué)結(jié)合卷心菜的切面用自己的語(yǔ)言描述枝芽的結(jié)構(gòu)是怎樣的？生:縱切面可以觀察到中間是一個(gè)軸，頂端有一個(gè)突起，周圍還似有突起、軸的側(cè)面，生有小葉子樣的結(jié)構(gòu)，并且越往頂端越小師：下面我們將枝芽的各部分予以科學(xué)命名，哪位同學(xué)愿意當(dāng)小老師介紹枝芽的各部分結(jié)構(gòu)？生：結(jié)合多媒體，指出枝芽各部分結(jié)構(gòu)師：請(qǐng)結(jié)合剛才的閱讀 將枝芽發(fā)育成的枝條各部分對(duì)應(yīng)起來生：小組合作分析枝芽的各部分結(jié)構(gòu)將來會(huì)發(fā)育成的結(jié)果師：我們知道了芽的結(jié)構(gòu)及各部分的發(fā)育情況，老師這有一個(gè)枝

4、條，你能說出各部分由芽的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來的嗎？生：生長(zhǎng)點(diǎn)產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)葉原基發(fā)育成幼葉幼葉 發(fā)育成葉葉原基發(fā)育成側(cè)芽芽軸 發(fā)育成莖綜上所述，所以我們說枝芽是尚未伸展的枝條。通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道了我們知道木本植物莖是由芽軸發(fā)育來的，莖的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？(展示圖片)師：閱讀課本和多媒體圖片，思考：莖從外向內(nèi)由哪幾部分組成？【教學(xué)反思】本節(jié)課通過問題導(dǎo)學(xué)、結(jié)合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，展示實(shí)物教具啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的思考；成功之處：1、學(xué)習(xí)枝芽的結(jié)構(gòu)時(shí)，由于現(xiàn)在的季節(jié)植物的枝芽結(jié)構(gòu)不是很清晰，不便觀察，因此我們以卷心菜的縱切為模型，來認(rèn)識(shí)枝芽各部分的結(jié)構(gòu)，雖然卷心菜不是一個(gè)枝芽，但是它的縱切面和枝芽的縱切非常的相像。通過展示臺(tái)實(shí)物投影枝芽的縱切面，形象生動(dòng)，學(xué)生對(duì)枝芽的結(jié)構(gòu)印象非常深刻，有了初步的分析之后，再結(jié)合多媒體課件的圖進(jìn)行命名識(shí)記，找學(xué)生當(dāng)老師講解，教學(xué)效果更好。2、在學(xué)習(xí)莖的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，展示提前準(zhǔn)備好的帶葉