人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三四單元測(cè)試題(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上陳官小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期三四單元四年級(jí)語(yǔ)文試題一、我會(huì)寫(xiě)。（8分） kixuán zuì è jiàn kng gòng xiàn（ ） （ ） （ ） （ ） chén jì mn ruì yú chn zhàng ài（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分） 1、呼吁（x yù） 氣喘吁(x yù)吁 2、老師布置大家明天帶掃(so sào)帚打掃（so sào）衛(wèi)

2、生。 3、鬼子把雨來(lái)臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰（níng nng):你要撒謊，我把你的腦袋擰（níng nng）下來(lái)。三、我會(huì)組詞。（6分）熒（ ）福（ ）駐（ ）推（ ）繩（ ）削（ ）螢（ ）蝠（ ）?。?）維（ ）蠅（ ）哨（ ）四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） 1、（ ）無(wú)其事 魚(yú)（ ）而出 （ ）不可及 響徹云（ ）（ ）精會(huì)神 永（ ）人間 隨心所（ ） （ ）想天開(kāi) 2、寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。知己知彼_運(yùn)籌帷幄_神出鬼沒(méi)_四面楚歌_攻其不備 _聲東擊西五、給下面一段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）有一天 小青鳥(niǎo)的爸爸 媽媽對(duì)它說(shuō) 你已經(jīng)長(zhǎng)大了 不能成天玩 應(yīng)該去學(xué)本領(lǐng)了 小青鳥(niǎo)答應(yīng)了

3、便離開(kāi)爸爸 媽媽學(xué)本領(lǐng)去了六、照樣子，寫(xiě)句子。（8分）例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵白云。 天上飄著白云。1. 吹著口哨的孩子迅速地穿過(guò)雜草叢生的空地。 _ _ 2. 中午的太陽(yáng)光火辣辣地照著遼闊的原野。_ _ 例：他解決了這道難題。 他把這道難題解決了。 這道難題被他解決了。1、林務(wù)官砍了灌木叢，鋤了野草。 七、我能把句子補(bǔ)充完整 。（4分） 、天上魚(yú)鱗斑，_ 、螞蟻搬家蛇過(guò)道，_  、_，_秋霧陰，冬霧雪。4、 ，晚霞行千里。5.柴門(mén)聞犬吠， 6、 ，一片孤城萬(wàn)仞山。八、請(qǐng)你寫(xiě)出史記中的五個(gè)人物，并選擇其中的一個(gè)人物，寫(xiě)出他的書(shū)中故事。 八、開(kāi)心閱讀。（14分）還有畫(huà)眉啦 &

4、#160;黃鶯啦  百靈啦  它們的  語(yǔ)言  豐富極了  一聽(tīng)到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！1、給文中空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2、詞語(yǔ)解釋。（2分）知音：_      異常：_3、燕子

5、很_，大雁很_，蒼鷹很_。（3分）4、從哪里可以看出“ 我”跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情？（2分）_5、文中的省略號(hào)，省略了_(2分)6、“鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！”這句話應(yīng)讀出什么樣的語(yǔ)氣？（1分）_九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）                      _有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)

6、美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏  靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)椋梢员苊庖磺校ㄐ[  熱鬧）的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的(煩惱 苦惱)，使心思無(wú)比集中。后來(lái)，耳聾的孩子成

7、了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂(lè)家，聞名世界。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆(感激  感動(dòng))地拉著老人的手連聲道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的?！?#160;1、請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）。2、用“”劃去（  ）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）分散（       ）      愉悅（       ）    4、這篇短文主要講了_