西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2009-2015年發(fā)展規(guī)劃.

1、西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2009-2015年發(fā)展規(guī)劃西北師范大學(xué)音樂(lè)專業(yè)從1939年初創(chuàng)時(shí)期到今天，在70多年的發(fā)展里程中，為西北地區(qū)輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的音樂(lè)教育及表演人才。如今，省部共建的新平臺(tái)為百年老校的發(fā)展注入了新的活力，也為音樂(lè)學(xué)院的未來(lái)提供了良好契機(jī)。根據(jù)西北師范大學(xué)20092015年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要，結(jié)合音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)狀及今后發(fā)展需求，特制定本規(guī)劃。一、發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題（一）發(fā)展現(xiàn)狀1、師資隊(duì)伍：現(xiàn)有教職工67人，專任教師55人，其中教授12人，副教授12人，講師16人，助教15人，獲得博士學(xué)位者2人，獲得碩士學(xué)位者17人。甘肅省領(lǐng)軍人才1人，甘肅省“333”“555”科技創(chuàng)新人才1人，博

2、士生導(dǎo)師2人。2、各類科研成果：近三年，我院共獲得科研項(xiàng)目50項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研課題2項(xiàng)，省部級(jí)科研課題16項(xiàng)，校級(jí)科研課題9項(xiàng)，學(xué)院經(jīng)費(fèi)支持項(xiàng)目28項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文及作品240（含研究生148）篇（部），其中國(guó)家級(jí)19篇，省部級(jí)210篇。獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)267項(xiàng)(省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì))，其中國(guó)家級(jí)48項(xiàng)（含學(xué)生19項(xiàng)），省部級(jí)219項(xiàng)（含學(xué)生81項(xiàng)）。出版專著7部，教材2部，唱片和有聲讀物8部，達(dá)到了我校音樂(lè)專業(yè)建立以來(lái)的歷史最高水平。3、學(xué)科結(jié)構(gòu)及研究方向：學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)藝術(shù)學(xué)碩士授權(quán)二級(jí)學(xué)科，1個(gè)音樂(lè)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)藝術(shù)學(xué)科，新增1個(gè)藝術(shù)碩士（聲樂(lè)表演）授權(quán)學(xué)科。學(xué)院下設(shè)音樂(lè)學(xué)

3、系、舞蹈系、器樂(lè)系、聲樂(lè)系、西部音樂(lè)研究中心、音樂(lè)舞蹈技能訓(xùn)練中心、數(shù)字音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、資料中心、西部音樂(lè)文化編輯部以及教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、音樂(lè)中專部等內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。2006年，學(xué)院先后確立了以王朝剛教授為帶頭人的“音樂(lè)教育理論與西北少數(shù)民族音樂(lè)教育研究”方向；以王文瀾教授為帶頭人的“中外音樂(lè)比較與創(chuàng)作實(shí)踐研究”方向；以張君仁教授為帶頭人的“西北傳統(tǒng)音樂(lè)與少數(shù)民族音樂(lè)研究”等三個(gè)主要的研究方向，并將積極打造“西北民間樂(lè)舞文化研究”和“數(shù)字音樂(lè)技術(shù)與創(chuàng)作實(shí)踐研究”等方向。4、教學(xué)實(shí)踐條件：近三年通過(guò)各種努力，取得了學(xué)校及其它相關(guān)部門的專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)約30萬(wàn)元，及時(shí)裝配了舞蹈樓的兩間多媒體教室，為舞

4、蹈學(xué)系的五間教室安裝了空調(diào)和音響設(shè)施。與此同時(shí)，我們已經(jīng)先后兩次爭(zhēng)取到了省財(cái)政廳的專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元，用于音樂(lè)廳舞臺(tái)燈光及各類演出服裝購(gòu)置。（二）存在的問(wèn)題1、師資數(shù)量嚴(yán)重不足；二十年前，我們的專職教師約45人左右（現(xiàn)55人），資料管理4人（現(xiàn)缺額），樂(lè)器維修與管理4人（現(xiàn)1人）。在校學(xué)生約120人左右（現(xiàn)832人，含研究生），師生比大約為1：2.6左右（現(xiàn)1：15.12）。目前，學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)了近8倍，專業(yè)教師只增加了四分之一不到，教學(xué)輔助人員幾乎完全缺位。因此，建設(shè)一支符合音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)、具有高超的音樂(lè)技能和音樂(lè)學(xué)研究水平的師資隊(duì)伍，是提高本科和研究生教學(xué)質(zhì)量的重要前提與保障。2、教學(xué)設(shè)施

5、與表演實(shí)踐條件亟待改善；音樂(lè)學(xué)科的特殊性，要求人才培養(yǎng)的過(guò)程是在教學(xué)與實(shí)踐中共同完成，因而學(xué)生的實(shí)踐場(chǎng)所是檢驗(yàn)人才是否成長(zhǎng)的重要保障，多年來(lái)，教學(xué)設(shè)施及表演實(shí)踐條件的缺損與老化，不能為師生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。3缺乏科研團(tuán)隊(duì)及學(xué)術(shù)科研帶頭人；承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)和重大項(xiàng)目的能力欠缺，高水平科研成果較少。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以省部共建為新的發(fā)展契機(jī)，堅(jiān)持教書育人，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；修煉專業(yè)技術(shù)水平，不斷提高業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；堅(jiān)持科學(xué)研究，不斷提高學(xué)術(shù)質(zhì)量、建立良好學(xué)術(shù)聲譽(yù)；堅(jiān)持師范特色以及地方和民族特色，不斷打造具有地域色彩的專業(yè)方向和研究方

6、向。三、發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)（1）加強(qiáng)緊缺師資的選留與引進(jìn)，強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè)； 20092015年引進(jìn)與選留各類專業(yè)人才30人，努力使教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理，使教授保持在10-12名，副教授達(dá)到20-24名，講師30-36名，助教30-40名。使博士學(xué)位獲得者達(dá)到3-5名，碩士學(xué)位獲得者達(dá)到35-45名。注重音樂(lè)的專業(yè)性與學(xué)科特性，使“音樂(lè)”與“音樂(lè)學(xué)”并行發(fā)展，努力使音樂(lè)學(xué)專業(yè)研究人員達(dá)到教師總數(shù)的10%-15%。（2）強(qiáng)化教師教育，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式；進(jìn)一步改革教師教育專業(yè)的招生錄取，課程方案和教學(xué)模式，使音樂(lè)舞蹈教師教育專業(yè)學(xué)生數(shù)每年保持在100名以內(nèi)，同時(shí)，強(qiáng)化音樂(lè)舞蹈表演人才培

7、養(yǎng)方式，使音樂(lè)舞蹈表演專業(yè)的學(xué)生數(shù)保持在90名左右。以滿足甘肅乃至西北地區(qū)音樂(lè)舞蹈人才的需求。（3）推進(jìn)課程改革，建設(shè)特色學(xué)科；以音樂(lè)舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)主干課為主，加大力度建設(shè)精品課程。20092015年，新增校級(jí)精品課程6門、省級(jí)精品課程3門，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)精品課程1門。（4）加強(qiáng)學(xué)位建設(shè)，爭(zhēng)取更加實(shí)用和有效的學(xué)位授予權(quán)；注重藝術(shù)專業(yè)碩士（MFA）的培養(yǎng)力度。爭(zhēng)取獲得藝術(shù)學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)，舞蹈學(xué)二級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)，音樂(lè)學(xué)二級(jí)博士學(xué)位點(diǎn)以及藝術(shù)學(xué)一級(jí)博士學(xué)位點(diǎn)。（5）提高研究生教育質(zhì)量，不斷拓寬研究領(lǐng)域；使在校研究生人數(shù)保持在100人左右，在提高現(xiàn)有的聲樂(lè)、器樂(lè)、作曲、音樂(lè)教育理論研究、合唱與指揮、中國(guó)傳統(tǒng)

8、音樂(lè)研究、西北少數(shù)民族音樂(lè)研究、西方音樂(lè)史學(xué)研究、中國(guó)音樂(lè)史學(xué)研究、藝術(shù)理論研究等10個(gè)專業(yè)方向的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，發(fā)展培養(yǎng)西北區(qū)域音樂(lè)史、音樂(lè)文獻(xiàn)與資料翻譯、西北民間舞樂(lè)研究、數(shù)字音樂(lè)研究等新的研究方向與研究領(lǐng)域，使碩士專業(yè)方向增加到10個(gè)以上。（6）逐步建立結(jié)構(gòu)趨于合理的研究梯隊(duì)，培養(yǎng)新一代學(xué)科帶頭人；強(qiáng)化“西北傳統(tǒng)音樂(lè)與少數(shù)民族音樂(lè)研究”、“西北少數(shù)民族與農(nóng)村音樂(lè)教育研究”、“中外音樂(lè)比較研究”等三個(gè)研究方向，培育“西北民間樂(lè)舞研究”、“西北民間音調(diào)創(chuàng)作實(shí)踐研究”等方向，開展有利于地域音樂(lè)文化建設(shè)的科學(xué)研究。（7）加強(qiáng)對(duì)外交流與演出，構(gòu)建學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)；在未來(lái)七年中，繼續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)外各大

9、文藝團(tuán)體，傳媒單位的合作，在擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)的同時(shí)，為學(xué)生的實(shí)踐構(gòu)建更為廣闊的平臺(tái)。（8）多方籌措基金，加強(qiáng)音樂(lè)舞蹈技能訓(xùn)練中心建設(shè)；以現(xiàn)有的“管弦樂(lè)團(tuán)”和“敦煌舞樂(lè)團(tuán)”為基礎(chǔ)，改善實(shí)踐設(shè)施、場(chǎng)地以及實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，努力使它們成為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐和我校對(duì)外交流的有力平臺(tái)。在具體項(xiàng)目方面，我們目前亟待解決的問(wèn)題及涉及經(jīng)費(fèi)的方面有如下方面：VOD教學(xué)輔助系統(tǒng)；音樂(lè)廳改造工程；“管弦樂(lè)團(tuán)”與“敦煌舞樂(lè)團(tuán)”的排練場(chǎng)地與配套設(shè)施；數(shù)字音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；教學(xué)鋼琴的更新；專業(yè)教師工作室的添加與辦公場(chǎng)地的補(bǔ)充；藝術(shù)實(shí)踐與對(duì)外交流（巡回演出、學(xué)術(shù)會(huì)議與外聘專家的講學(xué)等）；音樂(lè)作品與劇目創(chuàng)作（含各類比賽）；人才引進(jìn)；外聘教師

10、的代課費(fèi)用。四、保障措施（一）繼續(xù)加大管理力度，嚴(yán)格落實(shí)管理制度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)各級(jí)部門（包括院、系、班、學(xué)生輔導(dǎo)員、團(tuán)學(xué)以及任課教師等）的工作中心，將逐步轉(zhuǎn)移到包括研究生、本科生、成人教育學(xué)生以及附屬中專部等學(xué)生在內(nèi)的全體學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變上來(lái)。進(jìn)而，“以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)”，徹底樹立良好的學(xué)院教與學(xué)的新風(fēng)氣。（二）創(chuàng)造一切條件，全力加強(qiáng)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和在專業(yè)學(xué)歷上進(jìn)一步發(fā)展的內(nèi)在潛力。（三）繼續(xù)加大科研梯隊(duì)建設(shè)力度，積極籌措科研經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加快學(xué)科建設(shè)步伐。（四）加強(qiáng)黨建和學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工會(huì)和離退休工作，保證學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的有序開展。（五）繼續(xù)加強(qiáng)

11、對(duì)外學(xué)術(shù)交流的力度，提高并增強(qiáng)對(duì)外藝術(shù)交流的層次，積極拓展我院的社會(huì)聲譽(yù)。在學(xué)術(shù)交流方面，我們將開掘潛力，增大力度，主動(dòng)出擊，以民族特色、西部特色在全國(guó)的音樂(lè)研究領(lǐng)域求得一席之地。在藝術(shù)交流方面，我們將積極倡導(dǎo)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的戰(zhàn)略，投入人力、財(cái)力，創(chuàng)作我們自己的音樂(lè)與舞蹈作品，走出校門，與兄弟學(xué)科、院校、城市進(jìn)行交流與合作，甚至建立國(guó)際合作關(guān)系伙伴。同時(shí)，我們還要將優(yōu)秀的、值得借鑒和學(xué)習(xí)的兄弟院校及有利于我們發(fā)展的單位請(qǐng)進(jìn)來(lái)，傳經(jīng)送寶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。（六）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)，需要經(jīng)費(fèi)的保障，音樂(lè)學(xué)院需投入經(jīng)費(fèi)約 4000余萬(wàn)元。一方面靠學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，平均每年投入 600余

12、萬(wàn)元，另一方面學(xué)院將積極通過(guò)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、國(guó)家和甘肅省基金項(xiàng)目，各類科研橫向經(jīng)費(fèi)等多方渠道爭(zhēng)取籌措經(jīng)費(fèi)，彌補(bǔ)學(xué)校經(jīng)費(fèi)之不足。西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院學(xué)院2009-2015年發(fā)展規(guī)劃指標(biāo)任務(wù)一覽表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)現(xiàn) 狀(2008年底)2015年目標(biāo)(達(dá)到或新增)任務(wù)分解情況（可合并時(shí)間段）備 注2009201020112012201320142015學(xué)生培養(yǎng)及專業(yè)建設(shè)學(xué)生人數(shù)本科生630700500碩士(其中專業(yè)碩士)100110（30）110（30）學(xué)歷碩士4140（保持）40高校教師博士(其中專業(yè)博士)01（新增）1學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3（近三年）5（新增）5共青團(tuán)中央，教育部，國(guó)

13、家廣電總局，國(guó)家藝術(shù)協(xié)會(huì)，全國(guó)學(xué)聯(lián)。校園歌手大賽。5（近三年）5（新增）5省文聯(lián)高校紅梅獎(jiǎng)10（近三年）10（新增）55甘肅省舞蹈大賽、全國(guó)桃李杯舞蹈比賽、“荷花杯”舞蹈比賽、全國(guó)舞蹈比賽20（近三年）32（新增）2555555省委宣傳部、文化廳、教育廳、文聯(lián)、音協(xié)、舞協(xié)、廣電總臺(tái)等聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈比賽1（近三年）2（新增）2中國(guó)音協(xié) 金鐘獎(jiǎng)就業(yè)率84.78%（2008年）85%（達(dá)到）85%音樂(lè)學(xué)77.27%（2008年）78%（達(dá)到）78%音樂(lè)表演76.19%（2008年）78%（達(dá)到）78%舞蹈學(xué)考研率4.8%（2008年）5%（達(dá)到）5%學(xué)生培養(yǎng)及專業(yè)建設(shè)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率52.20%60

14、%（達(dá)到）57.60%60%音樂(lè)學(xué)58.80%60%（達(dá)到）22.70%60%音樂(lè)表演9.50%40%（達(dá)到）37.70%40%舞蹈學(xué)高校特色專業(yè)建設(shè)省級(jí)01（新增）1新建本科專業(yè)01（新增）1教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)01（新增）1精品課程省級(jí)13（新增）111實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心省級(jí)01（新增）1教改項(xiàng)目01（新增）1師資隊(duì)伍建設(shè)教師人數(shù)5530（新增）101010創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)01（新增）1高層次學(xué)科帶頭人國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師01（新增）1教育部高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計(jì)劃01（新增）1省級(jí)領(lǐng)軍人才21（新增）1包括“555”創(chuàng)新人才同上隊(duì)伍結(jié)構(gòu)博士學(xué)位教師比例（人數(shù)）3.6%（2）3-5（新增

15、）3-5人歲以下青年教師具有博士學(xué)位比例（人數(shù)）0%(0)3-5（新增）3-5人高級(jí)職稱教師比例（人數(shù)）18%（10）10-12（保持）10-12人非本校畢業(yè)教師比例（人數(shù)）1520（新增）776有國(guó)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師比例（人數(shù)）5.5%（3）2（新增）2學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科省級(jí)11（新增）1舞蹈學(xué)博士點(diǎn)一級(jí)學(xué)科01（新增）1藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科01（新增）1藝術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)二級(jí)學(xué)科11（新增）1舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士11（新增）1器樂(lè)方向人文社科重點(diǎn)研究基地省級(jí)11（新增）1藝術(shù)學(xué) 音樂(lè)學(xué)省級(jí)以上人才培養(yǎng)基地11藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地舉辦國(guó)內(nèi)高水平學(xué)術(shù)會(huì)議3（近五年）1（新增）1科學(xué)研究及成果科研項(xiàng)目(項(xiàng)目數(shù)及經(jīng)

16、費(fèi))國(guó)家級(jí)2萬(wàn)/2項(xiàng)（近三年）20萬(wàn)/4項(xiàng)（新增）20萬(wàn)/4項(xiàng)省部級(jí)5萬(wàn)/7項(xiàng)（近三年）30萬(wàn)/7項(xiàng)（新增）30萬(wàn)/7項(xiàng)橫向項(xiàng)目6萬(wàn)（近三年）60萬(wàn)（新增）202020年科研經(jīng)費(fèi)數(shù)及增長(zhǎng)比例13萬(wàn) 10%71萬(wàn)（新增） 20%213020科研獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家級(jí)1（近三年）5（新增）23省部級(jí)7（近三年）20（新增）317論文發(fā)表（篇數(shù)及排名）CSSCI24（近三年）35（新增）3266666出版專著（教材）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)9（近三年）14（新增）1634教材1（近三年）3（新增）21國(guó)際化水平舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議次數(shù)2（近五年）1（新增）1出席國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議人次30（近五年）18（新增）18出國(guó)進(jìn)修及合作研究半

17、年以上教師比例(人數(shù))3.6%（2）1（新增）1西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院20092015年發(fā)展規(guī)劃擬實(shí)施項(xiàng)目(計(jì)劃)一覽表項(xiàng)目分類序號(hào)項(xiàng) 目 名 稱項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容及建設(shè)目標(biāo)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目實(shí)施期限經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬(wàn)元）經(jīng)費(fèi)來(lái)源師資隊(duì)伍建設(shè)1青年教師培養(yǎng)計(jì)劃每年選派1-2名年輕教師再出進(jìn)修，提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平。鄧小娟2009-201530專項(xiàng)2專業(yè)人才引進(jìn)計(jì)劃每年選留4-5名緊缺專業(yè)人才，學(xué)歷要求碩士以上，非本校畢業(yè)生占到60%.引進(jìn)高層的博士、聘請(qǐng)客座教授。張君仁2009-201530專項(xiàng)3民族音樂(lè)文化研究團(tuán)隊(duì)以民族音樂(lè)研究者張君仁為學(xué)術(shù)帶頭，組成5-10人的民族音樂(lè)文化研究隊(duì)伍，收集、整理、立項(xiàng)、研究民族音樂(lè)。張君仁2009-201540專項(xiàng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)4藝術(shù)學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)申報(bào)藝術(shù)學(xué)一級(jí)博士學(xué)位點(diǎn)張君仁200