復(fù)習(xí)課三次科技革命[1]課件

1、復(fù)習(xí)課三次科技革命1復(fù)習(xí)課三次科技革命1復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課三次科技革命1一、自主探究：初步構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)一、自主探究：初步構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)1、第一次科技革命開始的時間、第一次科技革命開始的時間 興起的國家興起的國家 重要發(fā)明成果重要發(fā)明成果 影響影響 2、第二次科技革命開始的時間、第二次科技革命開始的時間 興起的國家興起的國家 重要發(fā)明成果重要發(fā)明成果 3、第三次科技革命開始的時間、興起的國家、第三次科技革命開始的時間、興起的國家 重要發(fā)明成果重要發(fā)明成果 特點(diǎn)特點(diǎn) 影響影響 復(fù)習(xí)課三次科技革命1二、體驗(yàn)探究，理解知識結(jié)構(gòu)二、體驗(yàn)探究，理解知識結(jié)構(gòu)第一次科技革命第一次科技革命1、時間：、時間：2、興

2、起國家、興起國家：4、影響、影響：18世紀(jì)世紀(jì)60年代年代英國英國哈格里夫斯哈格里夫斯珍妮機(jī)珍妮機(jī)瓦特蒸汽機(jī)瓦特蒸汽機(jī)史蒂芬孫史蒂芬孫-火車火車富爾頓富爾頓輪船輪船3、發(fā)明及發(fā)、發(fā)明及發(fā)明家明家復(fù)習(xí)課三次科技革命1下列人物中，下列人物中，不可能不可能坐火坐火車旅行的是車旅行的是（ ） A.達(dá)芬奇達(dá)芬奇 B.恩格斯恩格斯 C.馬克思馬克思 D.列寧列寧A復(fù)習(xí)課三次科技革命1第二次科技革命第二次科技革命.時間時間：2、興起國家、興起國家:3、重要、重要發(fā)明成果發(fā)明成果:19世紀(jì)世紀(jì)70年代年代美國、德國美國、德國電燈電燈愛迪生；愛迪生；汽車汽車 卡爾卡爾.本茨本茨;飛機(jī)飛機(jī)萊特萊特.兄弟兄弟二、體

3、驗(yàn)探究，理解知識結(jié)構(gòu)二、體驗(yàn)探究，理解知識結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)課三次科技革命1能源問題是國際社會關(guān)的焦點(diǎn)問題之一，下面屬于以二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新能源是（ ） A、水力 B、蒸汽 C、電力 D、原子能C復(fù)習(xí)課三次科技革命1第三次科技革命.時間時間:2、興起國家、興起國家:3、核心、核心：5、特點(diǎn)、特點(diǎn)：4、重要、重要發(fā)明成果發(fā)明成果6、影響、影響：20世紀(jì)世紀(jì)40、50年代年代美國美國電子計算機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用電子計算機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用1、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快；、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的速度加快； 2、科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域之間相互滲透；、科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域之間相互滲透； 3、科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素

4、。、科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。電子計算機(jī)、原子能、航天技術(shù)、生物電子計算機(jī)、原子能、航天技術(shù)、生物工程工程推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會生活結(jié)構(gòu)的變化促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會生活結(jié)構(gòu)的變化引起了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化引起了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化 ；二、體驗(yàn)探究，理解知識結(jié)構(gòu)二、體驗(yàn)探究，理解知識結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)課三次科技革命1（圖）人類登上月球（圖）人類登上月球 這幅圖反映人類取得哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的成就（這幅圖反映人類取得哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的成就（ ） A、原子能技術(shù)、原子能技術(shù) B、航天技術(shù)、航天技術(shù) C、電子計算機(jī)技術(shù)、電子計算機(jī)技術(shù) D、生物工程技術(shù)、生物工程

5、技術(shù)B復(fù)習(xí)課三次科技革命1三次科技革命的比較三次科技革命的比較比較內(nèi)容比較內(nèi)容第一次第一次（工業(yè)革命）（工業(yè)革命）第二次第二次（電力革命）（電力革命）第三次第三次（新的科技革命）（新的科技革命）開始時間開始時間主要標(biāo)志主要標(biāo)志興起國家興起國家動力動力能源能源發(fā)明和發(fā)明發(fā)明和發(fā)明家家進(jìn)入的時代進(jìn)入的時代交通工具交通工具啟示啟示18世紀(jì)世紀(jì)60年代年代19世紀(jì)世紀(jì)70年代年代 20世紀(jì)四五十年代世紀(jì)四五十年代蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用電力廣泛應(yīng)用電力廣泛應(yīng)用原子能，電子計算機(jī)原子能，電子計算機(jī)廣泛應(yīng)用廣泛應(yīng)用英國英國美、德美、德美國美國蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)蒸汽、煤蒸汽、煤電電原子能原

6、子能輪船、火車輪船、火車電車、汽車、飛機(jī)電車、汽車、飛機(jī)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力蒸汽時代蒸汽時代電氣時代電氣時代信息時代信息時代復(fù)習(xí)課三次科技革命1復(fù)習(xí)課三次科技革命1它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)(科技）革命的成果？科技）革命的成果？A AB BC CE EF FG GH H第一次的是（第一次的是（ ），第二次的是（），第二次的是（ ），第三次的是），第三次的是（ ）CDABEFGHD復(fù)習(xí)課三次科技革命12、誰被譽(yù)為、誰被譽(yù)為“發(fā)明大王發(fā)明大王”，而且還，而且還發(fā)明了電燈？發(fā)明了電燈？3、是誰發(fā)明了火車？、是誰發(fā)明了火車？5、誰被稱為、誰被稱為“汽車之父汽車

7、之父”，我們中國人根據(jù)，我們中國人根據(jù)他的姓氏的譯音，譯為他的姓氏的譯音，譯為“奔馳奔馳”？6、美國的一對兄弟通過研制、并、美國的一對兄弟通過研制、并試制飛機(jī)成功，他們是誰？試制飛機(jī)成功，他們是誰？4、是誰發(fā)明了輪船？、是誰發(fā)明了輪船？瓦特瓦特愛迪生愛迪生史蒂芬孫史蒂芬孫富爾頓富爾頓萊特兄弟萊特兄弟卡爾、本茨卡爾、本茨1.是誰改進(jìn)了蒸汽機(jī)是誰改進(jìn)了蒸汽機(jī),把人類帶入蒸汽時代？把人類帶入蒸汽時代？復(fù)習(xí)課三次科技革命12008揚(yáng)州市中考題揚(yáng)州市中考題第二次科技革命中誕生的，促進(jìn)世界各國的聯(lián)系日第二次科技革命中誕生的，促進(jìn)世界各國的聯(lián)系日益密切的工具是（益密切的工具是（ ） A輪船輪船 B飛機(jī)飛機(jī)

8、C 火車機(jī)車火車機(jī)車 D電子計算機(jī)電子計算機(jī)現(xiàn)代家庭中許多家用電器的功率計算單位是現(xiàn)代家庭中許多家用電器的功率計算單位是“瓦特瓦特”，這是為了紀(jì)念英國機(jī)械師瓦特。他的成就是（這是為了紀(jì)念英國機(jī)械師瓦特。他的成就是（ ） A、發(fā)明、發(fā)明“珍妮機(jī)珍妮機(jī)” B 、 改良蒸汽改良蒸汽機(jī)機(jī) C、制成火車機(jī)車、制成火車機(jī)車 D 、 設(shè)計內(nèi)燃機(jī)設(shè)計內(nèi)燃機(jī)B復(fù)習(xí)課三次科技革命1閱讀下列材料：閱讀下列材料： 材料一材料一 依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。從長從長遠(yuǎn)看，要注意教育和科學(xué)技術(shù)。遠(yuǎn)看，要注意教育和科學(xué)技術(shù)。我們要千方百計，在別我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一

9、點(diǎn)速度，把教育問題解決好。的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問題解決好。 鄧小平鄧小平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 材料二材料二 二次世界大戰(zhàn)以后，二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)技術(shù)日益滲透科學(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活各個領(lǐng)域，成為推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活各個領(lǐng)域，成為推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的最活躍的因素，并且歸根結(jié)底是現(xiàn)代社會進(jìn)步的決定性力的最活躍的因素，并且歸根結(jié)底是現(xiàn)代社會進(jìn)步的決定性力量?，F(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是量。現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭科學(xué)技術(shù)的競爭 江澤民江澤民用現(xiàn)代科學(xué)技知識武起來用現(xiàn)代

10、科學(xué)技知識武起來 （1）材料一、二的共識是什么）材料一、二的共識是什么? （2）根據(jù)材料回答你怎樣看待國際間的競爭）根據(jù)材料回答你怎樣看待國際間的競爭?（3）通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從國家和學(xué)生）通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從國家和學(xué)生 個人兩個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對新的科技革命？個人兩個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對新的科技革命？ 復(fù)習(xí)課三次科技革命11、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力2、從國家來講：從國家來講： 堅持以堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。 實(shí)施實(shí)施科教興國科教興國戰(zhàn)略。重視人才，重視教育。戰(zhàn)略。重視人才，重視教育。 堅持

11、改革創(chuàng)新，鼓勵堅持改革創(chuàng)新，鼓勵知識創(chuàng)新知識創(chuàng)新。 從學(xué)生個人來講從學(xué)生個人來講： 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。 從身邊做起，積極投身到新的科技革命浪潮從身邊做起，積極投身到新的科技革命浪潮中。中。復(fù)習(xí)課三次科技革命1圖圖1引領(lǐng)時代引領(lǐng)時代 圖圖2“汽車之父汽車之父” 圖圖3網(wǎng)絡(luò)長椅網(wǎng)絡(luò)長椅（1）“引領(lǐng)時代引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？他的歷史人物是誰？他“引領(lǐng)時代引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什的發(fā)明是什么（么（2）“汽車之父汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動力贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？方面的發(fā)明是什么？（3）“網(wǎng)絡(luò)長椅網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的

12、成果？此次科技革命的反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？核心是什么？（4）領(lǐng)略科技進(jìn)步成果，舉一例說明科技改善人類的生活）領(lǐng)略科技進(jìn)步成果，舉一例說明科技改善人類的生活。可從交通工具的改變，電力的廣泛使用，電子計算機(jī)、生物工程等領(lǐng)域的成就等任意一方面回答。如：火車、汽車、飛機(jī)等交通工具的問世，使出行更加方便；電力的廣泛使用，改善了生產(chǎn)和生活條件；電話、無線電報、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，加強(qiáng)了世界的聯(lián)系等。復(fù)習(xí)課三次科技革命1復(fù)習(xí)課三次科技革命1三次科技革命分別給中國帶來了哪些影響？三次科技革命分別給中國帶來了哪些影響？第一次第一次：列強(qiáng)發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖列強(qiáng)發(fā)動了兩次鴉片

13、戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半民地半 封建社會；封建社會； 先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)。先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)。如新思潮萌芽如新思潮萌芽魏源魏源)、洋務(wù)運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動第二次第二次：帝國主義列強(qiáng)發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，如中日帝國主義列強(qiáng)發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，如中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，掀起了瓜分中國的狂潮，中國甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。完全淪為半殖民地半封建社會。 中國人民救亡圖存運(yùn)動高漲。中國人民救亡圖存運(yùn)動高漲。如戊戌變法、義如戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動和辛亥革命。和團(tuán)運(yùn)動和辛亥革命。第三次：第三次：新中國成立后，我國的科學(xué)技術(shù)也得到新中國成立后，我國的科學(xué)技術(shù)也得到了進(jìn)一步發(fā)展，隨著了進(jìn)一步發(fā)展，隨著改革開放改革