520303城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)教學基本要求

1、城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)教學基本要求 一、專業(yè)名稱城市軌道交通工程技術(shù) 二、專業(yè)代碼 三、招生對象 普通高中畢業(yè)生退役士兵 四、學制與學歷三年制，?？?五、就業(yè)面向1就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向城市地下鐵道、城市軌道交通的施工單位、監(jiān)理單位及運營維修單位；煤礦、石油和機場專用線等維修單位。2初始崗位施工員、養(yǎng)護維修員、預算員、材料員、試驗員、監(jiān)理員、安全員等一線技術(shù)人員。3發(fā)展崗位群經(jīng)過實踐鍛煉及業(yè)務進修后，可從事工務基層管理人員、工程項目部技術(shù)負責人，項目總監(jiān)、施工現(xiàn)場監(jiān)理員等管理崗位。 六、培養(yǎng)目標與規(guī)格1培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神、具

2、備良好的職業(yè)適應能力、具備良好的團隊精神、具備基本的創(chuàng)新能力和較強的動手能力、具備城市軌道交通工程建設(shè)及管理所需的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能夠城市軌道交通工程施工與維護等技術(shù)管理工作的高端技能型專門人才。 2職業(yè)崗位主要從事地下鐵路公司、輕軌公司、城市軌道交通企業(yè)及相關(guān)施工、監(jiān)理、運營、維修單位的一線技術(shù)人員，在獲得一定工作經(jīng)驗（進修）后可勝任基層生產(chǎn)單位管理人員和技術(shù)管理人員等工作崗位。3職業(yè)核心能力應具備職業(yè)溝通能力、社會適應能力、自我學習能力、交往合作能力、綜合表達能力和解決問題能力、信息處理能力、探索創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力以及心理調(diào)適能力、個人與團隊管理、社交禮儀、心理平衡能力等。4畢業(yè)生

3、要求 基本素質(zhì)（1）具有良好的思想道德、職業(yè)道德文化修養(yǎng)；（2）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)及良好的人際公共關(guān)系；（3）具有為職業(yè)而學習的品質(zhì)；（4）具有獲得比較切合實際職業(yè)選擇的能力；（5）具有進行自我職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展的理論知識；（6）具有優(yōu)秀的誠信品質(zhì)、較強的責任心和良好的自我約束性。 知識要求（1）熟悉城市鐵路的施工與管理的法律法規(guī)；（2）具有從事本專業(yè)所必須的工程力學、工程測量、材料試驗、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理等基礎(chǔ)理論知識；（3）具有從事城市軌道工程施工與維修、城市橋梁施工與維修、城市地下鐵路施工與維修的基本知識。 能力要求（1）具有從事城市軌道線路、橋涵、隧道等土木工程結(jié)構(gòu)的計算、施工及維

4、修的能力；（2）具有從事城市軌道線路、橋涵、隧道等土木工程結(jié)構(gòu)的計算、施工及維修的能力；（3）具備城市軌道工程維修養(yǎng)護的能力；（4）初步具備工程施工及管理的能力；（5）強的運用計算機和工程軟件的能力。 職業(yè)態(tài)度要求具有良好的誠信的品質(zhì)、責任心和認真自覺達成工作目的態(tài)度，認真進行自我的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃，能按照崗位要求履行職責，有穩(wěn)定的職業(yè)忠誠度。 七、職業(yè)證書1通用職業(yè)證書序號考核項目考核發(fā)證部門等級要求1英語應用能力考試高等學校英語應用能力考核委員會B級2計算機應用能力教育部考試中心一級二選一人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心“計算機操作員職業(yè)資格證書”中級2職業(yè)資格證書序號考核項目考核發(fā)

5、證部門等級要求1工程材料員所在地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳職業(yè)資格六選一2工程測量員所在地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳3工程資料員所在地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳4工程質(zhì)檢員所在地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳5預算員所在地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳6造價員所在地住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳5鐵路線路工鐵道部職業(yè)技能鑒定中心中級二選一6工程測量工鐵路鑒定站 八、課程體系與核心課程1課程體系架構(gòu)課程體系三大模塊包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程，課程分為必修課和選修課，其中必修課包括公共必修課和專業(yè)必修課，選修課包括限定選修課和任意選修課。公共基礎(chǔ)課程：主要包括思想政治理論課、數(shù)學、體育、英語、應用文寫作、計算機應用基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。專業(yè)課程：主要

6、包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)實踐課三個模塊；其中專業(yè)基礎(chǔ)課包括城市軌道交通工程概論、工程力學、工程制圖、土木工程材料試驗、工程測量、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理等課程；專業(yè)課包括土力學與地基基礎(chǔ)、橋梁施工技術(shù)、城市軌道施工與養(yǎng)護、隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)施工、盾構(gòu)施工技術(shù)、地下鐵道施工監(jiān)測、施工組織設(shè)計與概預算、安全質(zhì)量管理等課程；專業(yè)實踐課含專業(yè)課程的實訓周或生產(chǎn)實習、頂崗實習等內(nèi)容。專業(yè)拓展課程：拓展型課程以就業(yè)為導向，以增強學生的能力為目標，從用人單位的需要出發(fā)，開設(shè)以安全質(zhì)量、行業(yè)法規(guī)標準、企業(yè)文化、專題講座等為主課程。學?？筛鶕?jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，自主制定課程。2課程體系架構(gòu)說明根據(jù)人才培養(yǎng)目標與

7、規(guī)格的要求，著眼培養(yǎng)學生職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，按照鐵路工程技術(shù)專業(yè)知識、技能、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，整體設(shè)計課程體系?；A(chǔ)學習領(lǐng)域，主要培養(yǎng)學生的基本文化素質(zhì)，為提高學生社會適應性奠定基礎(chǔ)；專業(yè)學習領(lǐng)域為學生專業(yè)核心課提供必須、夠用的理論基礎(chǔ)。專業(yè)核心課，培養(yǎng)學生完成城市軌道交通的典型工作任務的職業(yè)能力，包括工具及設(shè)備的選擇和使用、施工方法的選擇和運用，勞動的組織和管理等；通過頂崗實習，將學生的知識、技能、素質(zhì)融會貫通，形成崗位能力。通過技能鑒定，獲得專業(yè)資格證書。3專業(yè)核心課程簡介 城市軌道施工與養(yǎng)護主要講授城市軌道的軌道組成、軌道幾何形位、軌道力學分析、道岔、無縫線路、軌道鋪設(shè)施工。城市軌道線

8、路維修與線路設(shè)備大修概述，線路設(shè)備檢查，線路維修工作計劃，線路作業(yè)，曲線養(yǎng)護，道岔養(yǎng)護等內(nèi)容。 隧道與地下建筑結(jié)構(gòu)施工學習淺埋式結(jié)構(gòu)、沉井與沉箱結(jié)構(gòu)、地下連續(xù)墻結(jié)構(gòu)、沉管結(jié)構(gòu)、基坑圍護結(jié)構(gòu)、頂管、管幕及箱涵結(jié)構(gòu)、整體式隧道結(jié)構(gòu)、噴錨支護等內(nèi)容并掌握上述結(jié)構(gòu)的施工方法。 盾構(gòu)施工技術(shù)學習盾構(gòu)及其工作原理；盾構(gòu)法的主要技術(shù)特點；盾構(gòu)法的適應范圍；盾構(gòu)選型的原則；盾構(gòu)選型的主要方法；盾構(gòu)隧道豎井的一般要求；盾構(gòu)的現(xiàn)場組裝與調(diào)試；土壓平衡盾構(gòu)掘進技術(shù)；泥水盾構(gòu)掘進技術(shù)；壁后注漿技術(shù)；施工測量；隧道的防水施工技術(shù)；盾構(gòu)的拆卸與包裝；盾構(gòu)法施工的安全健康等知識。4教學進程安排及說明按照課程體系架構(gòu)中公共基

9、礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程等所對應的課程先后順序，確定教學進程。也可按照訂單企業(yè)的特殊需求，對教學進程作適度調(diào)整。 九、專業(yè)辦學基本條件和教學建議1專業(yè)教學團隊 專業(yè)師生比學生:教師18:1 師資要求 （1）專任教師應具有隧道與地下工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷且具備高等教育教師任職資格，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊合理。 （2）專任教師高級職稱的比例不小于25%，每門核心專業(yè)課程必須有1-2名專任教師。 （3）專任教師中具備雙師素質(zhì)教師的比例應達到70%以上，實驗實訓教師應具有中級專業(yè)技術(shù)職務或中級職業(yè)資格、技能等級證書。 （4）專任教師應具備良好的職業(yè)道德和一定的教學科研能力，并接受繼續(xù)教育培訓成

10、績合格，專業(yè)課教師每年要有一定時間到施工現(xiàn)場鍛煉或技術(shù)服務。 兼職教師的任職資格及水平要求企業(yè)兼職教師應具有?？萍耙陨蠈W歷，工作年限5年以上，具有專業(yè)高級技師或?qū)I(yè)中級以上技術(shù)職稱，生產(chǎn)經(jīng)驗豐富。 兼職教師承擔的專業(yè)課程及學時比例兼職教師授課占專業(yè)總課時比例不低于30%。2教學設(shè)施 校內(nèi)基礎(chǔ)課教學實驗室和教學設(shè)備要求實驗室名稱主要實驗設(shè)備備注力學實驗室萬能試驗機、彎曲試驗臺、扭轉(zhuǎn)試驗機、應變儀等。滿足8個組（每組5-6人）的同學同時開展實驗材料實驗室萬能試驗機、砂石標準篩、水泥負壓篩、抗?jié)B儀、水泥抗折強度測定儀、水泥凈漿攪拌機、水泥膠砂攪拌機、振動臺、標準養(yǎng)護箱、沸煮箱、坍落筒、混凝土攪拌機、

11、瀝清設(shè)備等。土工實驗室電子天平、直剪儀、三聯(lián)低壓固結(jié)儀、三軸儀、固結(jié)儀、土工試驗數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；基樁動測儀、地質(zhì)雷達、靜力觸探、十字板剪切兩用儀、鉆機、鉆孔泥漿指標檢測儀、輕型動力觸探儀等。 校內(nèi)實訓基地的基本要求（含職業(yè)技能鑒定）實訓室名稱主要實訓內(nèi)容主要設(shè)備名稱備注線路實訓場1各種設(shè)備的操作、保養(yǎng)2.線路養(yǎng)護維修作業(yè)及注意事項3. 線路工技能訓練與鑒定起道器、起撥道器、小型液壓搗固機、道岔搗固機、液壓起撥道機、鋼軌打磨機、鋼軌鉆孔機、鋼軌鋸軌機、液壓搗固鎬、軌縫調(diào)整器、道尺、支距尺、撬棍、扒鎬、搗鎬等。滿足8個組（每組5-6人）的學生同時開展實訓測量實訓（室）場1.測量儀器的操作使用2.控制

12、測量訓練3.鐵路施工測量放樣4.測量工技能訓練與鑒定水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀、GPS等。 校外實訓基地的基本要求建有穩(wěn)定的校外實習實訓基地，滿足本專業(yè)學生綜合實訓和頂崗實習需要，能完成專業(yè)實踐教學和技能訓練 信息網(wǎng)絡(luò)教學條件以數(shù)字化資源建設(shè)為載體，以課程為主要表現(xiàn)形式，以素材資源為補充，利用網(wǎng)絡(luò)學習平臺建設(shè)共享型專業(yè)教學資源庫，充分利用學校網(wǎng)絡(luò)教學資源，與有關(guān)的學校、企業(yè)建立密切的信息資源共享平臺，及時了解、掌握最新動態(tài)。3教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學習資源 教材優(yōu)先選用省部級以上高職高專教材，特別是鐵道部鐵路職業(yè)教育規(guī)劃教材，要有校本教材和指導書。 圖書有一定數(shù)量的專業(yè)圖書與刊物，生均專

13、業(yè)圖書不少于60冊。 數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料要有互聯(lián)網(wǎng)接入，方便學生檢索網(wǎng)絡(luò)學習資源；要有可便捷獲取、形式多樣、資源共享的多媒體課件、音像教材、文獻資料等數(shù)字化學習資源。4教學方法、手段與教學組織形式建議 教學方法手段建議在教學實施過程中，應貫徹“以學生為中心”的教學理念，突出職業(yè)道德、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的培養(yǎng)，改革教學方法和手段，推行課堂教學與實踐實訓一體化、任務驅(qū)動、項目導向等教學模式，并通過現(xiàn)場教學、頂崗實習等方式，倡導“教學做合一”的理念，使學生在“做中學、學中做”。 教學組織形式建議以典型產(chǎn)品（項目、案例）為載體，設(shè)計教學組織形式，積極探索選課制、分階段完成學業(yè)等教學組織模式；將職業(yè)

14、道德和職業(yè)精神融入專業(yè)教學全過程，促進學生知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)團隊協(xié)作、法律法規(guī)、安全環(huán)保等綜合素質(zhì)在職業(yè)生涯中的重要作用；引入行業(yè)企業(yè)的新知識、新技術(shù)、新標準、新設(shè)備、新工藝、新成果和國際通用的技能型人才職業(yè)資格標準，動態(tài)更新教學內(nèi)容。5教學評價、考核建議為全面評價學生各種職業(yè)核心能力及綜合素質(zhì)，需要構(gòu)建多元結(jié)合的考試、考核方式,突出評價內(nèi)容的多元化、評價角度立體化、評價過程的動態(tài)化、評價主體的互動化的發(fā)展原則。 教學考核建議以國家職業(yè)標準為依據(jù)，建立以職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)考核為主線，知識能力綜合素質(zhì)全面考核的考核評價體系。創(chuàng)新靈活多樣的考核評價管理辦法，根據(jù)不同課程類型采取靈活

15、的考核形式。 教學評價建議（1）過程評價加期末考核評價相結(jié)合的方法進行評價；（2）理論考核加實作考核相結(jié)合的方法進行評價。（3）課程考核加技能鑒定相結(jié)合的方法進行評價。（4）頂崗實踐的校內(nèi)指導教師與校外指導老師相結(jié)合進行評價。6教學管理主要采用以學年制為主體的全日制教學管理模式，可彈性實施學分制管理模式。 十、繼續(xù)專業(yè)學習深造建議本專業(yè)畢業(yè)生可通過對口升學、自考、函授等多種方式取得本專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷。我們把自己要完成的所有工作羅列出來，排出主次，分出輕重緩急，在重要的時間段里完成比較重要的任務regulations" are strictly implemented, w

16、ork style and work style of cadres to further change, the party do The group further close relation, further establish the safety supervision cadres for the people, pragmatic and honest good image. The long-term goal: rectification with good work style, solid work measures, carry out supervision and

17、 administration of production safety work, ensure the production safety situation continues steady improvement, to achieve a fundamental improvement goal, to provide safe production platform for security the county's economic and social development. (two) the specific path: rectification can be

18、generally divided into three stages: 1, carry out the look back, make improvement plan stage (before August 30, 2014). The main tasks are: in accordance with the "six" requirement, earnestly back board leadership " See "work, timely leak turnover, and lay a solid foundation of th

19、e implementation of the rectification; Party members take the lead in developing the" look back ", further modify personal control.Check material, focus on revealing problems more thick, more profound thoughts touched some corrective measures to some more "efforts, and to participate

20、as an ordinary party where the branch will be the topic of organizational life. On this basis, focus against the four winds, formulate and improve the team and the implementation of the rectification program personal corrective measures, focusing on the rectification mountain of the sea, not sent, s

21、eek practical results, the implementation of the work such as lack of formalism, divorced from reality and the masses of bureaucratism, Jingshenbuzhen, enterprising consciousness weakened, pay attention to row field hedonism, extravagance and waste, Gongjusiyong and other wasteful problems. 2, set In the renovation, the jianzhanglizhi stage (before September 20, 2014). The main tasks are: to continue to solidify and deepen the bi