高職護(hù)理09級1-6班《護(hù)理心理學(xué)》期末考試試卷

1、2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期護(hù)理系護(hù)理專業(yè) 護(hù)理心理學(xué)期末考試試卷 題號(hào)一二三四五總分閱卷人得分班級 學(xué)號(hào) 姓名 考試班級:高職護(hù)理09級1-6班 考試時(shí)間:60分鐘 考試方式:閉卷 高護(hù)09級護(hù)理心理學(xué)(測試層次:初級總分:0 / 測試時(shí)長:60分鐘)單項(xiàng)選擇題（每題1分，共100分）1. 心理學(xué)是研究人的什么內(nèi)容的科學(xué)A.心理活動(dòng)的規(guī)律 B.行為和心理活動(dòng)的規(guī)律 C.生理與心理活動(dòng)的規(guī)律 D.心理活動(dòng)、行為及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律 2. 心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特什么時(shí)候在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的A.1798年 B.1879年 C.1789年 D.1897年

2、3. 下列哪項(xiàng)不屬于心理現(xiàn)象的內(nèi)容A.思維 B.動(dòng)機(jī) C.想象 D.感覺 4. 心理的概念錯(cuò)誤的是 A.心理與心理健康的概念不同。B.心理指以積極有益的教育和措施，維護(hù)和改進(jìn)人們的心理狀態(tài)，去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。C.從健康到疾病是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)健康包括身體健康與心理健康兩方面。5. 心理過程指的是以下過程 A.感知覺,記憶,想象,思維,情感意志等 B.感知覺,記憶,理想,思維,情感意志等C.感知覺,記憶,想象,能力,情感意志等 D.記憶,想象,能力,自我意識(shí),情感意志6. 人的認(rèn)識(shí)過程,情緒和情感過程,意志過程統(tǒng)稱 A.個(gè)性心理 B.心理過程 C.心理現(xiàn)象

3、D.個(gè)性傾向性7. 人的心理的實(shí)質(zhì)是A.先天賦予的 B.人腦固有的 C.人腦對客觀事物的主觀反應(yīng) D.客觀事件的存在8. 第一次用解剖的方式科學(xué)的證明“腦是心理的器官”的學(xué)者是 A.亞里士多德 B.蓋倫 C.布洛卡 D.希波克拉底9. 我國的豬孩發(fā)現(xiàn)于 A.1973 B.1980 C.1990 D.198310. 個(gè)體心理發(fā)展的生物前提是A.條件反射 B.感知覺 C.遺傳 D.環(huán)境和教育11. 把人腦對直接作用于感受器的客觀事物整體的反映稱為A.感覺 B.知覺 C.幻覺 D.意識(shí)12. 一種感覺在其他感覺的影響下發(fā)生感受性的變化的現(xiàn)象是A.感覺適應(yīng) B.感覺對比 C.感受性的補(bǔ)償 D.感覺的相

4、互作用13. 關(guān)于錯(cuò)覺，以下哪項(xiàng)正確A.是一種病理性知覺 B.是一種生理性的感覺 C.是一種錯(cuò)誤的知覺 D.是一種不正確的感覺14. “月明星稀，月暗星密”這是屬于A.感覺適應(yīng) B.感覺對比 C.聯(lián)覺 D.感覺的發(fā)展15. 人的知覺的選擇性依賴于 A.客觀事物的物理特性 B.人的需要、愿望和興趣 C.以往的經(jīng)驗(yàn) D.以上都對16. 幻覺與錯(cuò)覺的區(qū)別在于A.幻覺是錯(cuò)誤的知覺體驗(yàn) B.幻覺是一種客觀體驗(yàn)C.幻覺沒有客觀刺激存在 D.杯弓蛇影是眾所周知的幻覺現(xiàn)象17. 暖色調(diào)與冷色調(diào)和以下哪種感覺特性有關(guān) A.感受性 B.對比性 C.聯(lián)覺 D.補(bǔ)償性18. 一般感受性與感覺閾限成什么關(guān)系A(chǔ).正比 B

5、.反比 C.毫無關(guān)系 D.感受性是感覺閾限的2倍19. 關(guān)于感覺的解釋，下列那項(xiàng)是正確的A.是作用于感覺器官的當(dāng)前事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)B.是人腦對直接作用于感覺器官的當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)C.是人腦對作用于感覺器官的客觀事物的整體的反應(yīng)D.是人腦對作用于感覺器官的事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)20. 當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，知覺的映象仍保持相對不變，這是知覺的A.理解性 B.恒常性 C.選擇性 D.整體性21. 一切心理活動(dòng)都是從開始A.感覺 B.知覺 C.記憶 D.思維22. 感覺記憶信息保持的時(shí)間為A.0.10.25秒 B.0.253秒 C.23秒 D.35秒23. 對考試中的問答

6、題，從記憶看，是測驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的A.再認(rèn) B.識(shí)記 C.保持 D.回憶24. 倒攝抑制是記憶過程中的一種 A.先學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)材料的干擾 B.遺忘 C.后學(xué)習(xí)的材料對先學(xué)材料的干擾 D.干擾25. 關(guān)于遺忘的規(guī)律，以下哪項(xiàng)正確?A.先快后慢再快 B.先慢后快再慢 C.先快后慢再維持一定水平 D.先慢后快再維持一定水平26. 短時(shí)記憶指在感覺記憶基礎(chǔ)上信息能保持( )左右的記憶A.1/4秒 B.24秒 C.半分鐘 D.一分鐘27. 根據(jù)已有信息，從不同角度、不同方面思考，尋求多樣性答案的一種展開性思維稱為A.聚合思維 B.發(fā)散思維 C.習(xí)慣性思維 D.創(chuàng)造性思維 28. 當(dāng)某事物不在面前時(shí)，人

7、們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于該事物的形象，稱為A.后象 B.印象 C.意象 D.表象29. 思維的主要特征為 A.間接性和概括性 B.分析性和概括性 C.間接性和整合性 D.分析性和整合性 30. 從一個(gè)對象的活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一個(gè)對象的活動(dòng)上，稱為A.轉(zhuǎn)移 B.定向 C.分心 D.干擾 31. 與武斷、優(yōu)柔寡斷相反的良好意志品質(zhì)為A.自覺性 B.果斷性 C.堅(jiān)韌性 D.自制力32. 有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是A.有意注意 B.非有意注意 C.有意后注意 D.無意注意33. 學(xué)生上課時(shí)，同時(shí)聽課、看書，記筆記。這是注意的A.分散 B.分配 C.轉(zhuǎn)移 D.起伏34. 一位小學(xué)生在沒有人督促的情況下能獨(dú)

8、立的完成各項(xiàng)作業(yè)，反映了其意志的 品質(zhì)A.果斷性 B.自覺性 C.堅(jiān)持性 D.自制性 35. 辦事見異思遷的人，其意志活動(dòng)屬于A.缺乏自制性 B.缺乏果斷性 C.缺乏堅(jiān)韌性 D.缺乏獨(dú)立性36. 一種迅猛爆發(fā)、激動(dòng)而短暫的情緒狀態(tài)稱為A.激情 B.應(yīng)激 C.心情 D.心境37. 人既有情緒又有情感，是因?yàn)锳.人既有生理需要又有社會(huì)需要 B.情緒是情感的外在表現(xiàn)C.情感受情緒的制約 D.情緒沖動(dòng)性大，情感少?zèng)_動(dòng)38. 情緒與情感的區(qū)別是A.情感伴有生理性變化 B.情感的產(chǎn)生多與社會(huì)需要的滿足C.情感的產(chǎn)生有較大的情境性 D.情感沖動(dòng)性較大，并且外露39. “怒傷肝，喜傷心，思傷脾，恐傷腎”的現(xiàn)象

9、說明 A.雙趨沖突 B.情緒作用有積極和消極之分 C.情緒情感能影響人的身心健康 D.雙重趨避沖突40. “情哀則景哀，情樂則景樂”，是什么情緒的寫照。A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.熱情41. 悲痛時(shí)想哭就哭一場屬于A.改變情緒 B.正確對待挫折 C.面對現(xiàn)實(shí)修正目標(biāo) D.精神宣泄42. 從情感的范疇來看，求知欲是一種A.責(zé)任感 B.理智感 C.集體感 D.感情43. “觸景生情”是指下列那項(xiàng) A.無意回憶 B.有意回憶 C.聯(lián)想 D.情緒反應(yīng)44. 馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為A.歸屬與愛 B.自我實(shí)現(xiàn) C.尊重 D.安全45. 交往屬于哪一種需要？A.物質(zhì)性需要 B.生理性需要 C.生物

10、性需要 D.社會(huì)性需要46. 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,人的行為決定于A.需求層次 B.激勵(lì)程度 C.精神狀態(tài) D.主導(dǎo)需求47. 以下對需要的理解錯(cuò)誤的是 A.是對某種目標(biāo)的渴求 B.是行為的直接動(dòng)力C.是客觀需求在腦中的反映 D.包括生理性需要和社會(huì)性需要48. 有關(guān)馬斯洛七個(gè)需要層次由低到高的順序，以下哪項(xiàng)正確A.自我實(shí)現(xiàn)需要.審美需要.認(rèn)知需要.愛和歸屬需要.尊重需要.安全需要和生理需要B.生理需要.尊重需要.安全需要.愛和歸屬需要.認(rèn)知需要.審美需要和自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要.安全需要.尊重需要.愛和歸屬需要認(rèn)知需要.審美需要和自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要.安全需要.愛和歸屬需要.尊重需

11、要認(rèn)知需要.審美需要和自我實(shí)現(xiàn)需要49. 人對客觀事物采取什么態(tài)度是以什么為中介的A.體驗(yàn) B.動(dòng)機(jī) C.刺激 D.需要50. 關(guān)于氣質(zhì)的描述，下列哪項(xiàng)不正確 A.可從不同的氣質(zhì)類型來判斷一個(gè)人的行為方式的社會(huì)價(jià)值 B.氣質(zhì)是個(gè)體具有的典型而穩(wěn)定心理活動(dòng)動(dòng)力方面的特征C.氣質(zhì)類型特征無好、壞、優(yōu)、劣之分D.氣質(zhì)是先天的高級神經(jīng)活動(dòng)類型在后天行為活動(dòng)中的表現(xiàn)51. 在心理現(xiàn)象中，人格一般包括A.人格特質(zhì)和人格維度 B.人格特征和行為模式 C.人格特征和人格傾向 D.人格特質(zhì)和行為模式52. 人格結(jié)構(gòu)的核心是A.氣質(zhì) B.性格 C.能力 D.動(dòng)機(jī)53. 道德、社會(huì)準(zhǔn)則在人格中扮演A.能力 B.本我

12、 C.自我 D.超我54. 有關(guān)人格的心理特征的組成，以下哪項(xiàng)正確A.能力、氣質(zhì)和性格 B.需要、動(dòng)機(jī)、能力和性格 C.動(dòng)機(jī)、思維、能力和性格 D.能力、智力、思維和性格55. 為照顧學(xué)生的氣質(zhì)類型特點(diǎn)，保護(hù)兒童的身心健康，教師應(yīng)多多的關(guān)心以下哪種種類型的學(xué)生。A.膽汁質(zhì)、多血質(zhì) B.粘液質(zhì)、抑郁質(zhì) C.多血質(zhì)、粘液質(zhì) D.膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)56. 粘液質(zhì)的高級神經(jīng)活動(dòng)類型是 A.活潑型 B.安靜型 C.興奮型 D.抑制型57. 人格形成的決定因素是A.遺傳潛能 B.共同經(jīng)驗(yàn) C.獨(dú)特經(jīng)驗(yàn) D.以上都是58. 用于人格測驗(yàn)的問卷是( )A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES59. “

13、人心不同各如其面”指的是人格的 A.傾向性 B.穩(wěn)定性 C.指向性 D.獨(dú)特性60. 以下對挫折的理解錯(cuò)誤的是A.挫折是需要不能滿足而產(chǎn)生的 B.挫折是負(fù)性情緒狀態(tài) C.挫折是動(dòng)機(jī)受到干擾而產(chǎn)生的 D.挫折是行為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而產(chǎn)生的61. 某人在教室和同學(xué)吵架后，回頭會(huì)向他的好朋友發(fā)火.鬧情緒，你認(rèn)為他采取了什么防御機(jī)制A.升華 B.補(bǔ)償 C.合理化 D.轉(zhuǎn)移62. 在GAS模式中，根據(jù)應(yīng)激源的強(qiáng)弱程度，機(jī)體作體內(nèi)能量的動(dòng)員，此期為A.耗竭期 B.穩(wěn)定期 C.抵抗期 D.警戒期63. 同樣的應(yīng)激源對于不同的個(gè)體會(huì)產(chǎn)生A.相同的反應(yīng) B.不同的反應(yīng) C.類同的反應(yīng) D.積極的反應(yīng)64. 心理因素

14、引起的短暫的生理改變稱為A.心身障礙 B.心身疾病 C.心身反應(yīng) D.心理疾病65. 第二次世界大戰(zhàn)前人類的死因主要是傳染病，而戰(zhàn)后主要是與有關(guān)。A.高血壓 B.心血管病 C.心理應(yīng)激 D.癌癥66. 關(guān)于退化心理防御機(jī)制的表現(xiàn)，以下哪項(xiàng)符合A.焦慮 B.憤怒 C.興趣狹窄 D.猜疑67. “酸葡萄心理”屬于什么心理防御機(jī)制A.合理化作用 B.升華 C.否認(rèn)作用 D.外射68. SCL90屬于哪類量表A.記憶量表 B.人格調(diào)查表 C.適應(yīng)行為量表 D.神經(jīng)癥狀評定量表69. 韋氏成人智力測驗(yàn)適用年齡為A.19歲以上 B.18歲以上 C.17歲以上 D.16歲以上 70. EPQ是一種A.人格測

15、驗(yàn) B.氣質(zhì)測驗(yàn) C.智力測驗(yàn) D.神經(jīng)心理學(xué)測驗(yàn)71. 洛夏測驗(yàn)是一種A.問卷測驗(yàn) B.操作測驗(yàn) C.智力測驗(yàn) D.投射測驗(yàn)72. 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對判斷哪種心理障礙最適用A.癡呆 B.精神分裂癥 C.神經(jīng)癥 D.腦器質(zhì)性疾病所致精神障礙73. 屬于性偏好障礙的性心理障礙是A.摩擦癥 B.陽萎癥 C.同性戀 D.易性癖74. 以下哪種情緒狀態(tài)最利于工作效率的發(fā)揮A.高度焦慮 B.適度焦慮 C.中度焦慮 D.輕度焦慮75. 對神經(jīng)癥的不正確認(rèn)識(shí)是A.是一組伴有腦器質(zhì)性病變的心理障礙 B.發(fā)病有一定的人格基礎(chǔ),起病受心理.社會(huì)環(huán)境影響C.癥狀表現(xiàn)多種多樣 D.病人自知力完整76. 心身疾病是指A.心理因

16、素引起的軀體機(jī)能紊亂 B.廣義的神經(jīng)官能癥C.心理因素參與的軀體器官的器質(zhì)性變化 D.心理因素引起的持久性機(jī)能障礙77. 以下哪種性格特征與冠心病危險(xiǎn)密切相關(guān)？A.A型性格 B.B型性格 C.C型性格 D.O型性格78. 一男性，某省廳干部，平時(shí)不嗜煙酒，生活規(guī)律；但性情急躁，易激動(dòng)，工作認(rèn)真，爭強(qiáng)好勝，雄心勃勃。一年前單位減員時(shí)調(diào)入某廠工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷為冠心病。病前病人的人格類型是A.A型 B.B型 C.C型 D.混合型79. A型性格的人與以下列哪一種疾病有關(guān) A.冠心病 B.腦出血 C.腫瘤 D.濕疹 80. 心理因素引起的短暫的生理改變稱為A.心身障

17、礙 B.心身疾病 C.心身反應(yīng) D.心理疾病81. 一些癌癥患者在癌癥發(fā)現(xiàn)之前主要可能經(jīng)歷過的情感創(chuàng)傷為A.焦慮 B.抑郁 C.重要情感喪失 D.大喜大悲82. 不善于表達(dá)自己的病情，通常指A.兒童病人 B.青年病人 C.中年病人 D.老年病人 83. 指導(dǎo)一合作型醫(yī)患關(guān)系A(chǔ).病人是(服從)合整理 B.醫(yī)患關(guān)系如同父母一嬰兒 C.病人多是慢性疾病 D.幫助病人自助 84. 對處于抑郁狀態(tài)的病人，心理護(hù)理最重要的問題是A.給予相應(yīng)的解釋 B.尊重病人的自尊心 C.用抗抑郁藥物 D.防止病人消極行為85. 病人由于醫(yī)療知識(shí)缺乏而不能識(shí)別疾病，不認(rèn)同病人角色，這是 A.病人角色沖突 B.病人角色缺如

18、 C.病人角色消退 D.病人角色強(qiáng)化86. 下列不屬于病人心理方面的需要是A.被認(rèn)識(shí)、被尊重 B.了解各種診療信息 C.合理的營養(yǎng) D.早日康復(fù)87. 以下哪項(xiàng)屬于病人的角色行為強(qiáng)化A.否認(rèn)患病的行為 B.輕視病情的行為 C.繼發(fā)性獲益的行為 D.攻擊性的行為88. 以下哪項(xiàng)不是心理護(hù)理的目標(biāo)A.改善病人的病情 B.滿足病人的合理需要 C.提供良好的心理環(huán)境 D.消除不良情緒反應(yīng)89. 當(dāng)一個(gè)人真的意識(shí)到病情嚴(yán)重,初次感到死亡的危脅時(shí),典型的反應(yīng)是 A.感到抑郁 B.感到異常憤怒 C.感到震驚,并否認(rèn)疾病 D.接受事實(shí),并尋找可能的補(bǔ)救辦法90. 慢性期的病人由于病程較長,癥狀固定或反復(fù)發(fā)作,易出現(xiàn) ( ) A.厭世心理 B.揣測心理 C.恐懼心理 D.上都正