《級部工作計劃4篇》

1、級部工作計劃4篇 級部工作計劃 篇1 一、工作思路1、積極進(jìn)行課程優(yōu)化，探索校本課程優(yōu)化體系，側(cè)重在綜合性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)上、信息化教學(xué)、卓越課程等方面構(gòu)建校本化課程。2、繼續(xù)推進(jìn)“合作學(xué)習(xí)，整體建構(gòu)”的深入發(fā)展，構(gòu)建教學(xué)模式，促進(jìn)以學(xué)為主，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學(xué)活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。二、重點工作1、綜合性學(xué)習(xí)（1）在總結(jié)上學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)得失的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步圍繞相同主題、多學(xué)科的綜合性、實踐性學(xué)習(xí)，探索并形成具有年級特色的綜合性學(xué)習(xí)課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的本年級綜合性學(xué)習(xí)課程框架體系雛形。（2）綜合性學(xué)習(xí)活動的

2、開展可與班級親子活動、校級綜合實踐活動相整合，提倡學(xué)習(xí)活動從校內(nèi)走向校外，從書本走向社會的學(xué)習(xí)和研究。（3）要充分利用課程優(yōu)化活動的契機(jī)，及時的收集、整理相關(guān)綜合性學(xué)習(xí)活動案例，并形成可具操作的文字資料，可以通過網(wǎng)站微信、論壇、展板等形式在校內(nèi)外進(jìn)行交流、匯報。（4）本學(xué)期，每一個年級至少形成一個綜合性學(xué)習(xí)的典型案例，在年級組計劃中重點體現(xiàn)，并通過年級組申報進(jìn)行展示匯報。六年級側(cè)重畢業(yè)與感恩方面的綜合性學(xué)習(xí)活動；七八年級側(cè)重體驗與實踐相結(jié)合的綜合性學(xué)習(xí)活動。2、分層教學(xué)（1）六年級數(shù)學(xué)繼續(xù)實施全分層教學(xué)，七八年級英語、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科開展分層教學(xué)活動。九年級重點在數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科開

3、展全分層教學(xué)。（2）參與分層教學(xué)的學(xué)科，要從課題研究的層面完成相關(guān)學(xué)科的研究總結(jié)，形成校本特色的課程資料。（3）在六年級開展數(shù)學(xué)和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學(xué)科學(xué)習(xí)的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強(qiáng)水平的學(xué)生。3、個性選修課（1）進(jìn)一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學(xué)計劃，在教學(xué)實施中既要發(fā)展學(xué)生興趣，又要培養(yǎng)學(xué)生個性，加強(qiáng)課堂中對學(xué)生的教學(xué)評價，并能做到期末對每位學(xué)生進(jìn)行具體的量化考核。（2）繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，加強(qiáng)過程管理與質(zhì)量考核，推薦優(yōu)秀選修課參與論壇或申報，促進(jìn)更多優(yōu)秀選修課的建設(shè)，初步形

4、成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。4、高雅做人，卓越做事（1）圍繞各年級“卓雅指南”進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，階段性的開展訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時加強(qiáng)評價管理。特別要在學(xué)生的日常行為常規(guī)及課堂學(xué)習(xí)常規(guī)上加強(qiáng)訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^課堂觀察、課堂教學(xué)研討等活動，從課堂學(xué)習(xí)常規(guī)、作業(yè)書寫、學(xué)習(xí)小組建立等去督促和評價，為有效開展學(xué)習(xí)活動提供保障。（2）卓雅行為將成為年級“卓雅學(xué)子”、“進(jìn)步之星”以及年級獎學(xué)金的重要參評條件之一。5、合作學(xué)習(xí)，整體建構(gòu)（1）“合作學(xué)習(xí) 整體建構(gòu)”是我校課堂教學(xué)的理念和模式，高段教師在課堂教學(xué)中更要堅持實施，形成具備自我教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)特色。特別是新教師，更要盡快加強(qiáng)學(xué)習(xí)，融入理

5、解，構(gòu)建自我教學(xué)模式。（2）將學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學(xué)習(xí)、整體建構(gòu)”的推進(jìn)相結(jié)合。各年級組結(jié)合年級實際，細(xì)化各階段的達(dá)標(biāo)目標(biāo)，有計劃的.訓(xùn)練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學(xué)習(xí)特色。（3）合理的組建學(xué)習(xí)小組，制定小組學(xué)習(xí)評價措施，引導(dǎo)并發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生依托學(xué)習(xí)小組學(xué)會獨立思考、合作交流、有效學(xué)習(xí)。（4）各學(xué)科教師側(cè)重在學(xué)科知識整合方面進(jìn)一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導(dǎo)價值，能圍繞單元整體教學(xué)、模塊教學(xué)探索出更多的整體建構(gòu)課型。（5）在線學(xué)習(xí)。鼓勵根據(jù)教學(xué)需求自己制作微課，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持，同時為信息化教學(xué)積累更多的資源。尋找合適的網(wǎng)絡(luò)資源，在分

6、析整合后服務(wù)于教學(xué)，特別對在以往試用的APP基礎(chǔ)上，篩選使用。數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科要積極嘗試借助移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展翻轉(zhuǎn)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等信息技術(shù)支持下的多種個性化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。6、畢業(yè)班工作（1）六年級重點做好穩(wěn)生控優(yōu)工作，有計劃的完成階段性的教育教學(xué)工作：（2）九年級重點做好教學(xué)質(zhì)量提升工作。（3）按照六年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量過程性評價方案對六年級學(xué)生進(jìn)行過程性評價，努力完成六年級目標(biāo)考核方案、20xx屆中考質(zhì)量考核方案中的各項指標(biāo)，并力爭有所突破。三、其他工作1、加大學(xué)生校內(nèi)外社會實踐活動的組織，通過團(tuán)隊、志愿者、親子活動等形式組織學(xué)生走出校門，積極參與義務(wù)體驗、愛心義賣、觀察實踐、科學(xué)探究等

7、活動。特別是綜合實踐課更要大膽的設(shè)計學(xué)生參與式的實踐活動，要能探索出適合高段學(xué)生的活動課程。2、整合資源。有組織、有主題的開展各年級、班級的家長活動，探索形式多樣的家長會，充分調(diào)動家委會的參與管理積極性，有效利用家長資源，邀請家長來校開展圍繞青春期教育、人生觀認(rèn)識、人際交往、演講演說等方面的參與式講座或活動。同時為加強(qiáng)學(xué)生心理教育，建議各學(xué)科主動與心理學(xué)科開展整合教學(xué)活動。3、安全意識。始終把安全工作放在所有常規(guī)工作的首位。每位教師都要樹立安全意識，明確工作流程，按時到崗，及時排查教學(xué)區(qū)域可能出現(xiàn)的安全隱患。4、高年級要側(cè)重抓學(xué)生行為習(xí)慣，特別要與生活區(qū)開展聯(lián)系，通過階段性的重點，解決一些突出

8、性的問題，例如：逆反、手機(jī)、早戀等問題，班主任請在計劃中體現(xiàn)具體工作策略。5、加大級部問題學(xué)生的管理，與年級組、班主任重點對個別問題學(xué)生進(jìn)行督促、教育，將不良影響減到最低。6、教師教育教學(xué)工作的評價圍繞以下幾點考查：（1）是否配合并圓滿完成學(xué)校、級部布置的常規(guī)工作；（2）在課程優(yōu)化上的舉措及效果；（3）級部重點工作的探索；（4）家校溝通及穩(wěn)生控流效果。 級部工作計劃 篇2 根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級部工作實際，特制定本學(xué)期工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口，以“德育首位、教學(xué)中心、細(xì)節(jié)關(guān)注、科研推動”為基本工作思路

9、，把“習(xí)慣養(yǎng)成、常規(guī)落實、細(xì)節(jié)關(guān)注”作為工作重心，關(guān)注細(xì)節(jié)管理，推進(jìn)生本德育，強(qiáng)化教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量，“抓實，抓勤，抓細(xì)”，努力建設(shè)和諧年級部。二、基本工作思路（一）德育首位：讓德育更添品質(zhì)以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)生的道德成長，豐富教師的德育智慧，實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。貫徹“生本德育”的基本理念，堅持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長。引導(dǎo)學(xué)生“六個學(xué)會”：學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造。年級部將按計劃有序地開展以澆鑄學(xué)生的道德基石為目的的規(guī)則養(yǎng)成、以豐盈學(xué)生的道德心靈為出發(fā)點的情感熏陶、以升華學(xué)生的道

10、德境界為目標(biāo)的價值引導(dǎo)等教育活動，讓學(xué)生在知禮守禮中習(xí)得規(guī)則（三重禮育）；在協(xié)調(diào)同心中鞏固規(guī)則（四季跑操）；在激勵體驗中內(nèi)化規(guī)則（五星競賽）；在喚醒感動中潤澤情感（感恩旅行）；在個性發(fā)展中充沛情感（精品社團(tuán)）；在堅定信念中升華情感（示范黨校）；在自我管理中體悟價值（自律組織）；在奉獻(xiàn)他人中認(rèn)同價值（愛心工程），全程關(guān)注“新安學(xué)子”，制定并具體落實“新安學(xué)子”導(dǎo)師制管理辦法。具體做法在“抓勤，抓實，抓細(xì)”六字上作文章。1、建立與學(xué)校常規(guī)管理相配套的具有班級特色的管理公約，與學(xué)生的操行考核相掛鉤。2建立健全班團(tuán)干部隊伍，積極開展培訓(xùn)，另設(shè)心理輔導(dǎo)委員。3積極開展黨校培訓(xùn)活動，從思想靈魂上提升學(xué)生德

11、育品位。4加強(qiáng)對真空時間（如早讀前，尤其是晚讀前、周日上午自習(xí)課）教室紀(jì)律的管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負(fù)責(zé)一層樓的紀(jì)律。5嚴(yán)肅寢室紀(jì)律。制定寢室公約，班主任每周按規(guī)定時間下寢室，周六、周日輪流下寢室；對可能出現(xiàn)的頻發(fā)性違紀(jì)行為如外出上網(wǎng)，抽煙、喝酒、等現(xiàn)象要增加防范意識。6上課聽課與收交作業(yè)：上課應(yīng)精神飽滿，勤記筆記，動心、動手、動腦；作業(yè)應(yīng)按時完成，不能拖交或不交，每個班應(yīng)建立作業(yè)登記手冊，以便于監(jiān)控。7發(fā)揮年級部五人小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步完善年級部值日制，加強(qiáng)對值日情況的反饋。（二）教學(xué)中心：讓教學(xué)更添智慧教學(xué)始終是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量的提高始終是學(xué)

12、校的生命線。1注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的學(xué)習(xí)效能提高，狠抓學(xué)科自修課、公共自修課常規(guī)管理與研究，向?qū)W科自習(xí)課與公共自習(xí)課要質(zhì)量。圍繞教學(xué)，側(cè)重抓好：（1）早讀、晚讀，尤其是晚讀，時間、內(nèi)容統(tǒng)一（周一、三、五語文，周二、四、六英語），有專人負(fù)責(zé)，防止放任自由。早讀前到班里的時間，應(yīng)教育學(xué)生學(xué)會統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)自主管理，提高學(xué)習(xí)效率。（2）公共自習(xí)課是重點。明確公共自習(xí)課的紀(jì)律，設(shè)立專人負(fù)責(zé)，不能高聲討論，不能隨便來回走動或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，明確去向，班干部盡量不要利用公共自習(xí)課時間召開會議或開展活動。2加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科教研組應(yīng)以學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和高考考試說明為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)

13、計、講義編寫、錯題整理、綜合訓(xùn)練、資料庫建設(shè)等方面的合作交流，定時定點開展教研活動。3開展聽課、議課活動，互相借鑒學(xué)習(xí)。每周每一位教師至少應(yīng)聽一堂學(xué)科組內(nèi)的課并及時議課。4開展學(xué)法指導(dǎo)。注意初高中學(xué)法差異辨別，重點培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班班主任要利用班團(tuán)活動課，任課教師要利用上課及課余時間等機(jī)會，耐心細(xì)致地做好學(xué)法引導(dǎo)工作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效度。5開展研究性學(xué)習(xí)活動。各學(xué)科任課教師一學(xué)期中均應(yīng)指導(dǎo)本班每一位學(xué)生，確定一個研究性學(xué)習(xí)課題，制定切實可行的研究計劃，加以認(rèn)真扎實研究，學(xué)期結(jié)束年級部將對研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查考核。（三）細(xì)節(jié)關(guān)注：讓學(xué)生更添修養(yǎng)細(xì)節(jié)關(guān)系命運， 細(xì)節(jié)決定成敗。

14、年級部將從德育管理與教學(xué)管理的細(xì)節(jié)關(guān)注角度，全面關(guān)心學(xué)生健康成長，讓學(xué)生更添修養(yǎng)。1關(guān)注學(xué)生思想健康。年級部將開展“讀好書，樹新人”、校園文化節(jié)以及 “省級示范黨?！眲?chuàng)建活動，在讀書中益智，在活動中學(xué)做人，培養(yǎng)學(xué)生有理想、有抱負(fù)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì)。2關(guān)注學(xué)生身心健康。倡導(dǎo)學(xué)生“學(xué)生活的知識，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義”。狠抓跑操質(zhì)量，借助跑操提升學(xué)生的身心健康。（1）明確跑操的意義（2）強(qiáng)調(diào)跑操的紀(jì)律：進(jìn)場快速有序；進(jìn)入指定地點后，馬上進(jìn)入狀態(tài)，不能談笑，提高5分鐘學(xué)習(xí)效率。（3）提高跑操質(zhì)量：有口號、隊列整齊、精神飽滿。3.關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生形成

15、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾，教室里每位學(xué)生自備垃圾袋，不將垃圾扔進(jìn)教室后面的愛心紙箱。增加衛(wèi)生的責(zé)任意識，每日二拖，包干區(qū)、責(zé)任區(qū)注意保潔工作；寢室、教室物品擺放要整齊，要規(guī)范，對難掃的、面積較大的包干區(qū)要適投入較多的人力和時間；所屬樓道要清理干凈。加強(qiáng)對大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除，徹底地清理教室、包干區(qū)的衛(wèi)生死角。4.關(guān)注文明禮儀。（1）尊師重教。認(rèn)真聽課及完成作業(yè)；積極向教師提合理化建議；主動向老師問好；（2）注意穿戴整潔，不留長發(fā)，不佩戴首飾。（四）科研推動：讓教師更添魅力教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識上重視教科研，從行動上積極投身教科研。1注重提高

16、實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習(xí)編印、課外學(xué)習(xí)時間的效度等研究。2針對高中課程實驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學(xué)校主課題研究“新課程背景下有效教學(xué)運行機(jī)制的實踐研究”，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實力。3開展“名師研究”活動。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機(jī)制，加快教師專業(yè)成長，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴(yán)感。 級部工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想全新的

17、學(xué)生，全心的教育二、工作重點教學(xué)方面狠抓教學(xué)常規(guī)；教育方面重點抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三、工作思路1、全員全方位倡導(dǎo)目標(biāo)意識和崗位意識2、 教學(xué)方面（1）抓常規(guī)教學(xué)。常規(guī)是基礎(chǔ)，努力從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、單元測試、綜合測試和課后輔導(dǎo)等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改。（2）積極貫徹新的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，抓好課堂教學(xué)的有效性。（3）開展不同形式的學(xué)科競賽來促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生的潛力，培優(yōu)從基礎(chǔ)做起。（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監(jiān)考和學(xué)生作弊。3、教育方面（1）安全至上。教育為先，其次是通過不同途徑進(jìn)行排查，再次是紀(jì)律約束。（2）誠信教育，尤其是抓好考試誠

18、信。（3）紀(jì)律教育，有規(guī)矩才有方圓。（4） 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生、禮貌、愛校（5） 學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化（6）行為有缺陷的學(xué)生教育轉(zhuǎn)化4、衛(wèi)生方面抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查，保持衛(wèi)生潔凈，為師生創(chuàng)造舒心的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。5、財產(chǎn)管理以節(jié)儉為原則，搞好教寢室財產(chǎn)管理及公共區(qū)域財產(chǎn)管理。由專人負(fù)責(zé)，他人協(xié)助，嚴(yán)懲惡意破壞公物行為。6、宣傳工作抓好櫥窗宣傳，以正確的輿論引導(dǎo)人。做好以下工作：（1）展示學(xué)生手抄報作品，給他們一個增強(qiáng)自信心和展示才華的舞臺。（2）好人好事及時表揚(yáng)，樹立正面引導(dǎo)。（3） 對不文明行為的人和事進(jìn)行適度曝光，懲惡揚(yáng)善。（4）表彰考試成績好的學(xué)生。（5）表彰平時表現(xiàn)

19、優(yōu)秀的學(xué)。 級部工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期將按照學(xué)校總的工作計劃，繼續(xù)深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，努力提高教師素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提升有效管理。堅定敢于爭先的信心，鼓足干勁，同心協(xié)力，全力以赴，在去年中考取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，力爭再上新水平。二、工作目標(biāo)：使九年級全體學(xué)生在素質(zhì)教育下，有升學(xué)希望和愿望的學(xué)生，在這一年中，使其能有較大發(fā)展，全面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識提高能力，爭取能順利考上重點高中三、工作措施：（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作，全面推進(jìn)有效教學(xué)。抓好備課,研究教材、教法，組織本級部全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)

20、教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業(yè)及批改等方面進(jìn)行檢查，做好記錄。通過學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)后的問題查擺，使備課要更加適應(yīng)新要求，新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教學(xué)活動設(shè)計要有特色，教后反思要不走過場。（二）、落實備課組.體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。各備課組在學(xué)期初，在進(jìn)行常規(guī)性的.體備課基礎(chǔ)上，要對在剛接班的新生存在的共性問題及個性問題進(jìn)行分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學(xué)特點和不足，及如何發(fā)揮各自的潛在的能動性。根據(jù)本組的教學(xué)實際，按學(xué)校和級

21、部的教育教學(xué)工作要求，每個備課組要提出本學(xué)期工作教學(xué)目標(biāo)。具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。備課組長在學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料上交級部。（三）、不斷加強(qiáng)對學(xué)生講文明，懂禮貌的教育，加強(qiáng)勤學(xué)增效意識。講文明，懂禮貌是作為一個中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點。學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能夠給人帶來愉快和信心。因此，我們廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。學(xué)生明年就要中考了，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣同樣重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)