畢業(yè)設(shè)計袋內(nèi)文檔標(biāo)準(zhǔn)格式

1、 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）題 目 姓 名 學(xué) 號 所在學(xué)院 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 日 期 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué) 院指導(dǎo)教師職 稱學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué) 號設(shè)計題目設(shè)計內(nèi)容目標(biāo)和要求（設(shè)計內(nèi)容目標(biāo)和要求、設(shè)計進(jìn)度等）指導(dǎo)教師簽名：年 月 日基層教學(xué)單位審核學(xué) 院審 核此表由指導(dǎo)教師填寫學(xué)院審核1畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生開題報告課題名稱課題來源課題類型指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué) 號專業(yè)班級本課題的研究現(xiàn)狀、研究目的及意義 課題類型：（1）A工程實踐型；B理論研究型；C科研裝置研制型；D計算機軟件型；E綜合應(yīng)用型（2）X真實課題；Y模擬課題；（1）、（2）均要填，如AY、BX等。2本課題的研究內(nèi)容本課

2、題研究的實施方案、進(jìn)度安排開題報告(2) 已查閱的主要參考文獻(xiàn)指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日開題報告(3) 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生申請答辯表課 題 名 稱指導(dǎo)教師（職稱）申 請 理 由學(xué)生所在學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號 學(xué)生簽名： 日期：畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評審表序號評分項目（理工科、管理類）評分項目(文科)滿分評分1工作量外文翻譯152文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述103技術(shù)水平與實際能力創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平254研究成果基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識論證能力255文字表達(dá)文字表達(dá)106學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求15是否同意參加答辯：總分評語 指導(dǎo)教師簽名： 另附畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄冊

3、 年 月 日3畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號設(shè)計（論文）題目評閱人評閱人職稱序號評分項目（理工科、管理類）評分項目(文科)滿分評分1工作量外文翻譯152文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述103技術(shù)水平與實際能力創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平254研究成果基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識論證能力255文字表達(dá)文字表達(dá)106學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求15總分評語 評閱人簽名： 年 月 日4畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號設(shè)計（論文）題目序號評審項目指 標(biāo)滿分評分1報告內(nèi)容思路清新；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。402報告過程準(zhǔn)備工作充分

4、,時間符合要求。103創(chuàng) 新對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解。104答 辯回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準(zhǔn)確，深入。40總分答辯組評語答辯組組長（簽字）： 年 月 日 答辯委員會意見答辯委員會負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日5畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定總表學(xué)生姓名： 專業(yè)班級： 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：成績類別成績評定指導(dǎo)教師評定成績評閱人評定成績答辯組評定成績總評成績×40%+×20%+×40%評定等級注：成績評定由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯組分別給分(以百分記)，最后按“優(yōu)(90-100)”、“良(80-89)”、“中(70-79)”、“及格(60-69)”、“不及格(60