2016創(chuàng)新設(shè)計高考生物全國通用二輪專題復(fù)習(xí)體系通關(guān)二突破非選擇題8個高頻考點(diǎn)8

1、1以下為人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞，培育轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了要有reAnti基因和標(biāo)記基因外，還要有_和_。(2)過程將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞后，要通過DNA分子雜交技術(shù)，來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的_上。(3)從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞，用_處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時，將培養(yǎng)瓶置于含_的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。(4)去核前的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到_期。其去核后與成纖維細(xì)胞通過電刺激后融合，形成重組細(xì)胞，再利用物理或化學(xué)方法刺激，使之完成細(xì)胞_，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎。(5)在進(jìn)行過程操作前，應(yīng)用激素對受體母

2、豬進(jìn)行_處理。解析圖中依次表示獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、去核、核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植。答案(1)(Anti基因的)啟動子終止子(2)染色體DNA(3)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)95%空氣加5%CO2(4)MII中分裂和發(fā)育(5)同期發(fā)情2下圖為轉(zhuǎn)基因植物培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖中b、c階段分別是_，該過程中需在培養(yǎng)基中添加_，誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和分化。(2)在轉(zhuǎn)基因過程中，Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段要用_進(jìn)行切割，構(gòu)建的基因表達(dá)載體除了目的基因、標(biāo)記基因外，還必須有_。(3)該過程選擇愈傷組織為受體細(xì)胞的原因是_，檢測轉(zhuǎn)基因植株的DNA是否

3、插入了目的基因，常用_技術(shù)。(4)上述過程涉及到的生物工程有_，植物葉肉細(xì)胞具有全能性的原因是_。解析圖示轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，主要考查相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識，屬識記水平。答案(1)脫分化、再分化植物激素(2)同一種限制酶啟動子、終止子(3)細(xì)胞的全能性高DNA分子雜交(4)基因工程、植物細(xì)胞工程每個細(xì)胞都具有該生物的全部遺傳信息3下圖為利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程圖。請據(jù)圖回答：(1)圖中A為_，在構(gòu)建該結(jié)構(gòu)時，Bt毒蛋白基因要插入Ti質(zhì)粒的_部位。(2)過程是_，利用農(nóng)桿菌的優(yōu)點(diǎn)在于_。(3)過程為_，包括_和_過程。(4)通過_實(shí)驗，才能最終確定是否成功培育出了抗蟲棉植株。解析

4、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心內(nèi)容。質(zhì)粒上插入目的基因的位置是在TDNA片段內(nèi)。農(nóng)桿菌可以感染受傷的植物細(xì)胞，通過基因轉(zhuǎn)化把TDNA上的外源基因?qū)胫参锛?xì)胞并整合到受體細(xì)胞核基因組上。植物組織培養(yǎng)主要包括脫分化和再分化兩個過程。要確定是否成功培育出了抗蟲棉植株，需要在植物個體水平上進(jìn)行抗蟲接種實(shí)驗，如果該植株表現(xiàn)出了抗蟲的特性，說明培育成功了，反之，則沒有成功。答案(1)基因表達(dá)載體TDNA片段(2)將基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)移到農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)農(nóng)桿菌可以感染受傷的植物細(xì)胞，通過基因轉(zhuǎn)化把TDNA上的外源基因?qū)胫参锛?xì)胞并整合到受體細(xì)胞核基因組上(3)植物組織培養(yǎng)脫分化再分化(4)植物個體水平上的抗蟲接

5、種4我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請回答：(1)在上述工程中，鐵結(jié)合蛋白基因稱為_，獲取該基因后常用_技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用同種限制酶分別切割_和_。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用_處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得_；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是_。(4)檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻_。解析本題中培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是獲得鐵

6、含量比普通大米高的大米，因此目的基因為鐵結(jié)合蛋白基因，要大量獲得一般采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。要構(gòu)建重組質(zhì)粒要用同種限制酶切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒。將外植體培養(yǎng)成試管苗的過程要用到不同的培養(yǎng)基，各培養(yǎng)基最明顯的差別在于所添加激素的比例不同，同時培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，應(yīng)含有潮霉素。答案(1)目的基因PCR(2)含目的基因的DNA片段質(zhì)粒CaCl2(3)含有重組質(zhì)粒的愈傷組織生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比例及是否含有潮霉素(4)種子中鐵含量5如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中所示的結(jié)構(gòu)名稱是_。(2)圖中過程所示的生物技術(shù)名稱分別是_、_。(3)過程通

7、常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為它_。(4)過程通常用作受體細(xì)胞的原因是_。(5)與一般的異體移植相比，圖示方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_，該種基因治療所屬類型為_。答案(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(胚胎干細(xì)胞)(2)核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程、DNA重組技術(shù))(3)含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)(4)這些細(xì)胞分化程度低，全能性高，可以定向誘導(dǎo)分化為各類細(xì)胞(5)沒有排斥反應(yīng)體外基因治療6基因工程打破了物種之間交流的界限，為花卉育種提供了新的技術(shù)保障。下圖為花卉育種的過程(字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程或方法)。(1)花卉基因工程可細(xì)分為花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等，不同的基因工程所需要獲取的_不同，過程需要的酶有_。(2)所常用的方法是_，檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用_技術(shù)。(3)除a外基因表達(dá)載體中還必須包含的部分