工作報(bào)告最新電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、最新電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)是我們走出學(xué)校的第一步， 那么實(shí)習(xí)報(bào)告要怎么寫你知道嗎?下面是為大家整理的QQQ，歡迎閱讀。QQQ 篇 1一.實(shí)訓(xùn)目的：電子技術(shù)實(shí)習(xí)主要目的是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力， 使我們能夠識(shí)別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、 裝調(diào)的全過程， 掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，掌握收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能， 培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力 !具體來說有以下幾點(diǎn)：1) 掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護(hù)。2) 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)

2、單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3) 熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。4) 能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。5)學(xué)會(huì)讀電路圖，熟悉電子元器件符號(hào)的識(shí)別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。6) 了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。實(shí)習(xí)內(nèi)容1) 了解規(guī)范操作及安全用電的常識(shí)，學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)識(shí)收音機(jī)的組成。2) 了解收音機(jī)的種類和工作原理以及設(shè)計(jì)電子器件的工作流程，了解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。3) 學(xué)習(xí)焊接的操

3、作方法和注意事項(xiàng)， 練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。4) 分發(fā)與清點(diǎn)電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測(cè)試電子器件，檢測(cè)器件是否正常工作。5) 學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機(jī)正常工作。實(shí)習(xí)器材：1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為 3w，烙鐵頭是銅制。2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。3) 松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。4) 兩節(jié) 5 號(hào)電池。實(shí)習(xí)原理電器元件1) 電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器 ;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜 ;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。2) 電阻阻值的標(biāo)稱一般

4、使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分， 4 環(huán)電阻誤差比 5 環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而 5 環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容;按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機(jī)固體介質(zhì)電容，有機(jī)固體介質(zhì)電容 ;按極性分為：有極性電容和無極性電容。1) 電解電容標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值2) 瓷片電容直接標(biāo)稱法。 如果數(shù)字是 0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是 10nF，同樣 100p 就是 100pF不標(biāo)單位的直接表示法：用13 位數(shù)字表示，容量單位為pF，如

5、 103=1103 PF色碼表示法：(類似電阻的色碼 )焊接技術(shù)：金屬焊接方法有40 種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類下面簡(jiǎn)要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：1) 準(zhǔn)備施焊 ;左手拿焊絲， 右手握烙鐵， 進(jìn)入備焊狀態(tài)。 要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。2) 加熱焊件 ;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間大約為 12 秒鐘。對(duì)于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時(shí)接觸兩個(gè)被焊接物。3) 送入焊絲 ;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上 !4) 移開焊絲 ;當(dāng)焊絲熔化一定量后， 立即向左上 45

6、方向移開焊絲。5) 移開烙鐵 ;焊錫浸潤(rùn)焊盤和焊件的施焊部位以后， 向右上 45 方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。(從第三步開始到第五步結(jié)束，時(shí)間大約也是12s)根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1) 在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達(dá)到焊接的要求。2) 用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時(shí)錫量應(yīng)適中。3) 焊接時(shí)兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45 度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點(diǎn)處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點(diǎn)冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。4) 每次焊接時(shí)間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短(5

7、 秒左右 )。時(shí)間太長(zhǎng)，容易使焊盤銅箔脫落，時(shí)間太短，容易造成虛焊。無線電原理1) 聲音信號(hào)都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺(tái)的聲音信號(hào)將混在一起， 將互相干擾變成雜音而無法接收。 因此必須利用調(diào)制將不同信號(hào)調(diào)制的不同頻段上。2) 低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長(zhǎng)的發(fā)射天線。通過調(diào)制可以將低頻信號(hào)變?yōu)楦哳l信號(hào)。調(diào)頻調(diào)諧原理1) AM 工作原理：中波廣播信號(hào) 521620KHZ，通過 L3 與 CO 3組成的輸入回路選擇后，送到 CXA1691BM 集成電路 (IC)10 腳，與本振信號(hào)混頻。本振信號(hào)是有 IC 內(nèi)電路 5 腳外接 B1，C8，CO 4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的。

8、混頻后 IC14 腳輸出各種組合信號(hào)，有 B2 與 CF1 組成455KHZ中頻選頻回路， 將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455KHZ)，然后從 IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng) IC4腳外接音量電位器 RV控制，送入 IC24 腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再?gòu)?IC27腳輸出，C23 耦合到喇叭上。從 IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16 送入 IC22腳內(nèi) AGC電路，進(jìn)行自動(dòng)增益控制。2) FM 工作原理：調(diào)頻信號(hào) 64 108KHZ從 ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1 與 C1送入 Q1 預(yù)選放大，又經(jīng) C2 耦合到 L2與 C3組成的輸入回路，得到 64 108KHZ范圍的選擇，在竟 C4 到 IC12腳。輸

9、入高頻波得到高頻放大，有 L4，CO 1組成高放回路，選擇接受 FM 電臺(tái)節(jié)目。 FM 本振回路有 L5，CO 2組成。CO 1和 C2 是有同軸可變電容器， 目的是本振信號(hào)頻率跟隨FM 信號(hào)頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號(hào)與電臺(tái)信號(hào)的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得 FM 高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17 腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路 B3，將音頻信號(hào)解調(diào)下來，從IC23 腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4 腳外接音量電位器RV控制后，輸出到 IC24腳經(jīng) C23耦合到喇叭上。 鑒頻輸出的 10。7MHZ 偏移，通過 IC 內(nèi)部 AFC回路，到 IC21 腳輸出，通過

10、C15，R13，送入 IC6 腳來實(shí)現(xiàn)的。QQQ 篇 2實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程 ;掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝 ;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。辨認(rèn)測(cè)量： 學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度; 學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的+ ， 極，學(xué)會(huì)了怎樣利用萬用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的 b , e , c 的三個(gè)管腳 ;學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)， 表示元片電容，不分 + 極; + 表示電解電容 (注意：電解電容的長(zhǎng)腳為 + ，

11、短腳為 )。焊接體會(huì)：在電焊的收音機(jī)的時(shí)候， 學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì)， 焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好， 焊接的時(shí)間不能太短， 因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。焊接順序：焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周， 在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色， 以免焊錯(cuò)，千萬不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝焊接電阻，前面我

12、們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1R13 的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊 ) 焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)(要知道 223 型元片電阻103 型元片電阻的區(qū)別 ,元片電容的讀數(shù)方法 前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù) )，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是 + 極，短腳是 極 焊接二極管， 紅端為 + ，黑端為 焊接三極管，一定要認(rèn)清 e , b , c 三管腳 (注意： V1，V2，V3，V4和V5，V6，V7按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接 ) 剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了 最需要

13、細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤的焊接好 焊接印刷電路板上 狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來 焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測(cè)： 調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、 位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測(cè)在通電狀態(tài)下，仔細(xì)

14、調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙 !不過在整個(gè)過程中我們一定要有耐心。本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì)： 經(jīng)過兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)， 收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試， 知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。 最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)

15、檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)， 而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊趯?shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦， 出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤! 在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興， 總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi) !QQQ 篇 3在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知

16、識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力， 能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)， 就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面， 比較注重理論性， 而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯?好多東西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂， 但沒有親自去做它， 你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單， 但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣

17、， 我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。 不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出?？偟膩碚f，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西 裝回去 。每次完成一個(gè)步驟， 我都像孩子那樣高興， 并且很有 成就感 。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合， 培養(yǎng)我們的

18、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 作為信息時(shí)代的大學(xué)生， 作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才， 僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一 .對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、 印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、 工作原理與組成元件的作用等。 這些知識(shí)不僅在課堂上有效， 對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義， 在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二 .對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。 在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧， 提高了自己解決問題的能力。 比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三 .對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下， 用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、