第四單元練習(xí)七

1、南通市小海小學(xué)集體備課教案主備人： 朱鑫娟備課日期：5.1教學(xué)內(nèi)容課題二次備課及課堂生成與反思課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)或整十?dāng)?shù)加法的算法； 2、通過練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和發(fā)散思維能力； 3、通過練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣；提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，提高發(fā)現(xiàn)、解決生活中的數(shù)學(xué)問題的能力，積極與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)光盤教學(xué)過程一、借助生活，激趣引入 1、 小朋友，你能說說你的好朋友是誰嗎？（學(xué)生說）每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，老師今天也給你們帶來一位新朋友，

2、想認(rèn)識他嗎？ 師出示“難不倒”：這位小朋友非常聰明，他今天要和小朋友比比誰最聰明！看他的聚寶箱里有 智慧星、聰明寶寶、聰明魚等很多禮品要獎(jiǎng)給肯動(dòng)腦、合作好的那一組孩子，誰要是挑戰(zhàn)不過他，獎(jiǎng)品就歸他的箱子了喔！誰敢挑戰(zhàn)“難不倒”？2、“難不倒”出示口算題組，讓組長選題目看哪組又快又準(zhǔn)地算出來看來我們班的小朋友個(gè)個(gè)不服輸，“難不倒”也不服氣，他不信考不倒你們！ 二、創(chuàng)設(shè)情境，深化拓展 1、第1題各組開展競賽，爭奪獎(jiǎng)品 填聚寶箱。 師:“難不倒”看你們這么能干，他又給你們帶3組題，看哪組同學(xué)先做完，同桌互相檢查，小組 內(nèi)討論，各組

3、題目的算法，算的時(shí)候要注意對比，哪組的小朋友說的好，獎(jiǎng)品就獎(jiǎng)在哪組的聚寶箱里，說的最好的還有機(jī)會(huì)拿到更多的獎(jiǎng)品。各組算完可以對比題目討論，交流，匯報(bào)。教學(xué)過程2、第2題風(fēng)險(xiǎn)必答題 師：“難不倒”看你們答的這么好，又出了一個(gè)題目這題是每人必答的，你選擇的哪道題我電腦出示，你答對了并說出正確的理由就可以為你們組爭奪到一顆智慧星，但是如果答錯(cuò)了就誰要把你們組的獎(jiǎng)品扣掉一個(gè)，敢挑戰(zhàn)“難不倒” 小朋友？3、第3題友好加盟必答題 你可以選班上你的好朋友來算，算對得獎(jiǎng)品，算錯(cuò)了不扣獎(jiǎng)但也不得獎(jiǎng)，注意：你自己必須先估算，再讓你的朋友幫你算出最后的結(jié)果，你要確定對了說出理由才可以得

4、獎(jiǎng)。 如：6530得九十幾，你的好朋友說6530等于九十五，你認(rèn)為理由是什么，說給大家聽。    第4題擊鼓傳花拿大獎(jiǎng) 要求：老師擊鼓，下面一人要傳給另一個(gè)人，喊停的時(shí)候就要停，拿花的人做題，你不計(jì)算填答案，你可以在小組內(nèi)討論交流，但必須說出理由而且是對的才能拿獎(jiǎng)，在同時(shí)有不同的答案的學(xué)生可以補(bǔ)充，如果是錯(cuò)的就要把機(jī)會(huì)讓給別的小組。   第5題圖書室一角說話題 老師和一個(gè)同學(xué)展開書上的借書情景后，讓學(xué)生用自己喜歡的話完整的說出來，并找班級的一個(gè)同學(xué)說出算式和答案，可以多找?guī)捉M小朋友來說圖意，對的都可以獎(jiǎng)勵(lì)。第6題深化拓展題  （1）用上面的類型題說一道自己小組喜歡的應(yīng)用題，如：我們班我借了4個(gè)凳子后還剩下35個(gè)凳子，問原來有多少個(gè)凳子？    各組討論，選一個(gè)人來說，看哪組說的最好。（2）小組內(nèi)用2720說生活中的一段話。討論，匯報(bào)。 三、總結(jié)評價(jià)，點(diǎn)撥算法 師：想一想，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？怎樣算？先互相說說再告訴大家。 作業(yè) 布置板書設(shè)計(jì) 教后心得