第3課時(shí)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化

1、教育精選第3課時(shí) 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解并掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。、通過自學(xué)、討論、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解并掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法，體驗(yàn)互化方法的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，同時(shí)掌握轉(zhuǎn)化中的簡(jiǎn)便方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相互轉(zhuǎn)化的過程。學(xué)法指導(dǎo)： 1、 自學(xué)課本P84頁(yè)； 2、 大膽提出學(xué)習(xí)過程中的疑惑點(diǎn)。3、 小組合作交流，討論 總結(jié)規(guī)律方法。帶的題可選做。課前熱身：判斷下面各題是否有錯(cuò)，并把錯(cuò)的改正過來。32% 32 （ ） 改正：2 200% （ ） 改正：08% 800 （ ） 改正：0.00

2、8 80% （ ） 改正：自主學(xué)習(xí)與合作探究：1）自己嘗試把百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)，并在組內(nèi)說一說轉(zhuǎn)化的過程。                75%= 112%= 19%= =小結(jié)：把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)改寫成（ ），能約分的要約成（ ）分?jǐn)?shù)。 2）自己嘗試把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)， = = = ( )% = = = （ )% = ( ) ÷( )=( )= ( )% = ( ) ÷( ) ( )=( )% 合作探究：歸納分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)有幾種方法?哪種方法更適用于一般的分?jǐn)?shù)?小結(jié)：把分

3、數(shù)化成百分?jǐn)?shù),通常先用（ ）除以（ ），把分?jǐn)?shù)化成（ ）除不盡時(shí)，通常保留（ ）位小數(shù)，再把（ ）化成百分?jǐn)?shù)。溫馨提示：取近似數(shù)時(shí)應(yīng)用“”,把近似數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)用 “=”。 3）小游戲：組內(nèi)進(jìn)行，你說出一個(gè)分?jǐn)?shù)，我能把它改寫成百分?jǐn)?shù)。如：過關(guān)檢測(cè)、學(xué)以致用： 1、完成數(shù)學(xué)教材P83頁(yè)練習(xí)十的第1、2題.2、填空：在375 ， 03 ， 0375 ，和四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是 （ ），最小的數(shù)是（ ） 相等的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ），它們都可以用小數(shù)（ ）表示。2、把下面的分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)互化。= = 45%= 6%= 400%= 6.5%=3、把下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來。 0.62 62.4% 0.674、填表分?jǐn)?shù)小數(shù)0.53.5百分?jǐn)?shù)80%5計(jì)算下面各題.(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)×+20%