四年級語文上冊 鸕鶿 1教案 浙教版 教案

1、鸕鶿教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識本課生字8個，積累詞語7個。2 能正確流利地朗讀課文，能背誦課文第一節(jié)。3 能圈劃出漁人指揮鸕鶿捕魚時動作的詞語，能選抄描寫湖面平靜的句子。4 能按小標(biāo)題介紹鸕鶿捕魚的經(jīng)過。教學(xué)重點與難點：重點：認(rèn)識本課生字8個，能正確的、熟練地朗讀課文，能背誦課文第一節(jié)。難點：能用自己的話介紹鸕鶿。并知道鸕鶿能幫助漁人捕魚的本領(lǐng)，體會漁民收獲的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1.音樂漁歌唱晚 2.鸕鶿捕魚的畫面。學(xué)生：1.朗讀課文，理解詞語。2.查找鸕鶿的資料。教學(xué)流程：一、激發(fā)興趣，揭示課題：1 出示圖片，認(rèn)識鸕鶿。2 媒體介紹鸕鶿的習(xí)性等。質(zhì)疑：你還想知道些什么？二、整體感知，學(xué)習(xí)課文：1

2、媒體演示情景，聽課文錄音，思考：課文先寫了什么？然后寫了什么？最后寫了什么？2 交流。3 學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。（1） 學(xué)生自讀課文。（2） 學(xué)習(xí)生字，交流。（3） 劃出描寫景色的句子；漁人的句子；鸕鶿的句子，并且讀讀。（4） 教師引讀。（5） 你能用簡潔的語言說說此時的湖面給你留下了什么感受？（6） 師小結(jié)：作者從遠(yuǎn)到近，由景及人的順序描繪了夕陽、湖面、垂柳、稻田、漁船、漁人悠閑地吸煙、鸕鶿的待命這樣一幅優(yōu)美寧靜的畫面。（7） 選擇自己喜歡的句子讀讀。（8） 齊讀第一節(jié)。4 學(xué)習(xí)第2-4節(jié)。（1） 自讀課文，要求：小組學(xué)習(xí)生字的，并且摘錄鸕鶿幫助漁人捕魚的動詞。（2） 交流。（3） 指導(dǎo)朗讀。（4） 師小結(jié)：這些動作非常準(zhǔn)確寫出了鸕鶿捕魚的動態(tài)，歡快活潑，也寫出了漁人取魚的利索，充滿著生活的氣息。5 學(xué)習(xí)第5-7節(jié)。（1） 輕聲讀課文。（2） 學(xué)習(xí)生字并交流。（3） 劃出描寫景色和漁人、鸕鶿的句子，讀讀。（4） 師生配合讀。（5）齊讀。三、復(fù)習(xí)拓展，練習(xí)說話：1 師總結(jié)：接近傍晚，曾經(jīng)喧囂湖面歸于寧靜了。漁人看著鸕鶿辛苦一天享受著美食，這使我們感到生活是如此美好平靜，恬淡的永遠(yuǎn)是凝固的永恒。2 讓我們記住這可愛的鸕鶿，介紹一下你心中的鸕鶿或者談?wù)勀阏J(rèn)為漁人和鸕鶿之間是什么關(guān)系？3 介紹其他的水鳥。板書設(shè)計： 鸕鶿鸕