某第八中學落實義務教育雙減工作實施方案范文

1、某第八中學落實義務教育雙減工作實施方案范文嚴格落實決策部署，從教育“國之大計，黨之大計”的政治高度,將建設更髙質量的教育體系和提高立德樹人的成效，作為“雙減”工作的最主要目標。為認真落實“雙減”政策，落實立德樹人根本任務，服務中小學生德智體美勞全面發(fā)展。我們學校積極行動起來，力爭走前頭作表率，特制定本方案。一、指導思想為進一步深化教育領域綜合改，堅持立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律，尊重青少年學生成長規(guī)律，遵循屬地管理、部門協(xié)同、標本兼治、綜合施策的原則，努力從“小切口”推進“大改”，切實引導中小學校、廣大家長及社會各界轉變育人觀念，持續(xù)營造良好育人環(huán)境，促進青少年健康成長，為培養(yǎng)德智體美勞全面

2、發(fā)展的建設者和奠定堅實基礎。二、工作原則（一）全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質量。（二）學生自愿。根據學生和家長的需要，堅持學生自愿的原則，充分征求家長的意見，主動向家長告知開展校內課后服務的服務時間、服務方式、服務內容、安全措施、收費等事項，方便學生及家長選擇。（三）全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校

3、教育教學質量。（四）校內服務要提質增效充分發(fā)揮學校育人主渠道作用,加大改力度，統(tǒng)籌校內校外教育資源，統(tǒng)籌課內課后兩個時段,對學校教育教學安排進行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)打造學校育人生態(tài)。提升校內教育服務質量，構建高質量教育體系，讓每個學生在校內可以學得會、學得好、學得足。三、工作目標校內學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。校外校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范，亂象基本消除，熱度漸漸降溫。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。四、具體措施（一）、堅

4、持不懈地做好教學常規(guī)工作，不斷提升常規(guī)工作標準，減輕學生負擔1、從嚴控制考試次數和內容。小學一、二年級每學期學?？山M織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試。考試內容嚴禁超出課程標準，考試命題理應由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求，科學把握試題的難度不出偏題、怪題。2、規(guī)范辦學行為，全面教育方針，落實立德樹人根本任務,堅持德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展素質教育，促進學生健康成長。3、每學期開展一次優(yōu)秀作業(yè)評選活動，學習交流，樹立典型，取長補短，共同提高。4、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，嚴格控制周課時總

5、數和周活動總量，杜絕”非零起點”教學，畢業(yè)年級不得提前結束新課。學校課表上網公布，接受社會監(jiān)督。同時積極探索開發(fā)適應我校學生特點的校本課程，滿足各層次學生發(fā)展需求。5、每學期開展一次優(yōu)秀作業(yè)評選活動，學習交流，樹立典型，取長補短，共同提高。6、嚴格考試結果運用。考試理應突出激勵、反饋、調整和改進功能。學校和教師要重視對考試結果的分析，從中發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的典型問題，提出科學對策?？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。（二）、嚴控學生在校時間。規(guī)范學生作息時間，嚴格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學活動。小學、初中、高中學生每天教育教學時間分別不得超過6小時、7小時、8小

6、時；原則上學校統(tǒng)一安排教育教學活動（含早讀）時間，小學不得早于8：00,初中不得早于7：40,高中不得早于7：20o建立彈性離校制度，合理安排學生離校時間。教師不得釆取”拖堂”或其他方式擠占到學生課間休息時間。學生中午休息間隔時間許多于1.5小時。嚴禁組織學生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課,或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴禁學校將課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。（三）、嚴格校外培訓機構管理1、嚴禁超標培訓。開展語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次名稱、招生對象、培訓進度、上課吋間等要經所在地縣級教育行政部門備案審核并向社會公布；培訓內容不得超出國家課

7、程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小學同期進度。杜絕機械訓練、強化應試等不良培訓行為。不得留作業(yè)。2、控制培訓時間。培訓時間不得與當地中小學教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚于20：30o3、嚴禁與升學掛鉤。嚴禁將培訓結果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。4、嚴格教師聘用。培訓機構必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍，從事學科知識培訓的教師應具有相應教師資格，并接受社會監(jiān)督。嚴禁聘用在職中小學教師到培訓機構任教，一旦發(fā)現(xiàn)，堅決吊銷辦學許可證，并對教師本人予以嚴肅處理，情節(jié)特別嚴重的，取消

8、教師資格。（四）、嚴格執(zhí)行課程計劃。1、各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。2、學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。3、嚴格根據市義務教育課程計劃，開齊開足課程。4、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。（五）、落實“雙減”，嚴格執(zhí)行上級部門相關要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。1、根據上級“雙減”精神，結合各學校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。2、學校對“雙

9、減”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。3、通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減工作的建議和要求，結合實際按上級規(guī)定不斷改進。（六）、樹立科學育人觀念。引導家長樹立科學育兒觀念,正確認識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個性差異和天性，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標，理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。家長應切實履行家庭教育職責，嚴格對孩子的教育管理，支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權及適度懲戒權；應根據孩子的興趣愛好選擇適應的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，損害孩子身心健康。（七）、優(yōu)化課堂教學，提高課

10、堂效益全面遵循“零起點”原則和”等第制”評價，一、二年級按照七個一要求完善對學生日常學習態(tài)度、興趣、習慣的培養(yǎng)和記錄，嚴禁布置書面回家作業(yè)。三至五年級嚴格按照各學科評價指南的要求，加強對學習基礎素養(yǎng)的實踐與研究，規(guī)范評價內容和評價結果的表現(xiàn)。1、發(fā)揮引領作用積極開展展示課、實踐課、研究課、匯報課等教學實踐活動，提供相互學習借鑒的平臺和展示教學技能的舞臺，促進廣大教師課堂教學技能和水平的提高。2、規(guī)范教學管理進一步規(guī)范教學管理工作，通過實施新課程，加強規(guī)范課程管理和教學管理，建立適應新課程要求的教學常規(guī)與教學管理機制，建立學校質量保障體系。3、提高課堂實效加強組內相互研討，深刻領會教學內容實質，

11、明確教學重點難點，精心設計教學方案和練習作業(yè)，提高課堂教學針對性和實效性。發(fā)揮管理人員和教育教學能手、教壇新秀的專業(yè)引領作用，深入課堂聽推門課，診斷課堂教學，促進教師不斷改進教學方法，提高教師的課堂教學水平，確立課堂效率意識，最大限度地發(fā)揮課堂教學實效。（八）、開展寒暑假托管服務。組織摸排、充分調研本地有寒暑假托管需求的學生數量、服務需求和資源條件，結合實際科學選定開展服務。寒暑假托管服務以看護為主，確保學生可以得到充分休息，在做好看護的同時，合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。（九）、加強有效教學研究1、加強特色備課一是精

12、心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。二是精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪，以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的發(fā)展，使學生“滿負荷地學習，促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。三是精心設計練習。老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業(yè)，

13、提倡設計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的發(fā)展。四是嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。五是加強教學質量監(jiān)控?！皽p負”不是取消考試，而是要求改考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”,符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。六是積極開展各項競賽。積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質。通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，

14、讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。七是其他培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。2、提高課堂教學質量。一是優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀箱練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量

15、性。二是優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適應自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。三是落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。3、提高教研活動質量。各教研組認真制定教學計劃和進度,確保日常教學活動的正常有序。由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。本學期各學科以“向課堂教學要質量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提髙。（十）、減輕校外培訓負擔實施方案做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。五、健全組織，明確分工學校創(chuàng)立“雙減”工作領導小組，統(tǒng)籌推動學?！半p減”工作全面、高效、有序進行，學校仔細做好教師思想工作，足夠調動寬敞教師主動性、制造性，全體黨員主動參加，起