科學家的小故事簡短 [科學家努力勝利的勵志故事簡短一點]

1、科學家的小故事簡短 科學家努力勝利的勵志故事簡短一點 每一位科學家的勝利，都離不開他們自身的不懈努力。細心為大家搜集整理了科學家經過努力獲得勝利的勵志故事，大家一起來看看吧。 科學家努力勝利的故事篇1 童第周是我國著童第周是我國聞名的生物學家。他誕生在浙江鄞縣一個 偏僻的山村里。由于家里窮，他一面幫家里做農活，一面跟父親念點兒書。 童第周17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成果才45分。校長要他退學，經他一再懇求，才同意讓他跟班試讀一個學期。 其次學期，童第周更加發(fā)憤學習。每每天沒亮，他就靜靜起床，在校內的路燈下面讀外語。夜里同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。值班

2、老師發(fā)覺了，關上路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不留意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。經過半年的努力，他最終趕上來了，各科成果都不錯，數學還考了100分。童第周看著成果單，心想："肯定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力，肯定也能辦到。' 童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學，跟一位在歐洲很出名的生物學教授學習。一起學習的還有別的國家的同學。中國貧困落后，在世界上沒有地位，中國同學在國外被同學瞧不起。童第周暗暗下了決心，肯定要為中國人爭氣。 那位教授始終在做一項試驗，需要把青蛙的卵的外膜剝掉。這種手術特別難做，要有嫻熟的技巧，還要耐煩和細心。教授自己

3、做了幾年，沒有勝利;同學們誰都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，最終勝利了。教授興奮地說："童第周真行!' 這件事震驚了歐洲的生物學界。童第周興奮地想："肯定要爭氣。中國人并不比外國人笨。外國人認為很難辦的事，我們中國人經過努力，肯定能辦到。 科學家努力勝利的故事篇2 巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的哀思。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓舞和關心，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說："孩子，媽媽信任你是個有志氣的人， 盼望 你能用自己的雙腿，在人生的道路上英勇地走下去!好巴雷尼

4、，你能夠答應媽媽嗎?' 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他"哇'地一聲，撲到母親懷里大哭起來。 從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，經常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按方案關心巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的熬煉方案。 體育熬煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深訓練了巴雷尼，他最終經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成果始終在班上名列前茅。最終，以優(yōu)異的成果考進了維也納高校醫(yī)學院。高校

5、畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的討論。最終，最終登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。 科學家努力勝利的故事篇3 無論怎樣的苦難，都無法阻擋一個勤奮者前進的腳步;生命可以被摧毀，但是不行以被打倒!沒有哪一位科學家的著作能像時間簡史那樣成為發(fā)行量上千萬，全世界平均每500個人就擁有一冊的暢銷書。在西方，沒有讀過時間簡史甚至會被認為是沒有受過訓練。它的，就是這位從21歲起身患盧伽雷氏癥，除了思想，只能支配三根手指、必需依靠機器才能與人溝通的科學巨人史蒂芬霍金。 霍金8歲的時候，他的父親弗蘭克把霍金送到教學質量相當精彩的私立學校圣奧本斯讀書。在圣奧本斯，霍金始終是一個勤奮用功的同學。盡管霍

6、金看上去瘦弱而笨拙，性格有些怪癖，說起話來快而不清，結結巴巴，含模糊糊，但是他相當努力，最終以優(yōu)異的成果如愿地接到了牛津高校的錄用通知書，并獲得了獎學金。 1962年，20歲的史蒂芬霍金來到劍橋高校攻讀博士學位，然而這時他被診斷出患上了肌萎縮性側索硬化癥，不久就全身癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必需依靠一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀 然而，霍金從未放棄過努力，正由于身體上有殘疾，行動不便，所以他付出了比別人多十倍的勤奮，最終取得了

7、巨大的成就。 科學家努力勝利的故事篇4 焦耳是英國物理學家。1818年12月24日生于索爾福。他父親是釀酒廠的廠主。焦耳從小體弱不能上學，在家跟父親學釀酒，并利用空閑時間自學化學、物理。他很喜愛電學和磁學，對試驗特殊感愛好。 一年夏天，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰慧好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有遺忘做他的物理試驗。他找了一匹瘸腿的馬，讓哥哥牽著，自己靜靜躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。 過了幾天，焦耳又和哥哥劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了

8、火藥，然后扣動扳機。誰知"砰'的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒完了焦耳的眉毛，焦而并沒有放在心上，連續(xù)試驗。 突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，焦耳發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象：每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是什么緣由呢?焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表仔細記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。 焦耳始終堅持著對科學現(xiàn)象的觀看和討論，他對學習科學學問越來越入迷。通過不斷地學習和仔細地觀看計算，他最終發(fā)覺了熱功當量和能量守恒定律，成為一名精彩的科學家。 十八世紀，人們對熱的本質的討論走上了一條彎路，"熱質說'在物理學史上統(tǒng)治了一百多年。雖然曾有一些科學家對這種錯誤理論產生過懷疑，但人們始終沒有方法解決熱和功的關系的問題，焦耳