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1、高三英語(yǔ)閱讀【高三英語(yǔ)閱讀怎么學(xué)好】 在高考試題中,閱讀理解占有特別重要的位置,因此,培育較強(qiáng)的閱讀力量始終是主要目標(biāo)。下面收集了一些關(guān)于高三英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)方法,盼望對(duì)你有關(guān)心 提高高三英語(yǔ)閱讀速度方法 抓住題目、首句、首段,推想文章內(nèi)容 每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開頭閱讀前,要依據(jù)這些推想文章的內(nèi)容,這樣做對(duì)理解文章起著不行估量的作用,在肯定程度上掃清了可能出現(xiàn)的理解障礙,加速理解過程,提高閱讀速度。 2先看題干,帶著問題讀文章 即先看試題,再讀文章。閱讀題干,首先要把握問題的類型,分清是客觀信息題還是主觀推斷題??陀^信息題可以從文章中挺直找到答案;而主觀推斷題考
2、察的是對(duì)文章的感情基調(diào),未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必需經(jīng)過對(duì)的看法、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。 其次,了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息,然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀,對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位,再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比,有根有據(jù)地排解干擾項(xiàng),選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性,提高了做題的精準(zhǔn)率,節(jié)約了珍貴的時(shí)間。 3依據(jù)上下文猜想詞義來提高閱讀速度 在閱讀的過程中,我們都會(huì)不行避開地遇到生詞。而在關(guān)鍵的地方,對(duì)這些生詞詞義的推想和正確理解與否挺直影響到我們對(duì)句子意思的把握和對(duì)全文的理解,以及對(duì)文章內(nèi)容的正確把握。詞匯量的大小肯定程度上影響
3、閱讀速度的快慢及閱讀理解的精準(zhǔn)率,因此在閱讀過程中依據(jù)上下文猜詞義就成了一個(gè)主要的閱讀技巧。 在詞匯量大致相同的狀況下,有的同學(xué)能運(yùn)用這一技巧精準(zhǔn)理解原文,有的同學(xué)則只由于運(yùn)用閱讀中遇到二、三個(gè)生詞而導(dǎo)致對(duì)原文的誤會(huì),還有的同學(xué)把很多時(shí)間花費(fèi)在一、二個(gè)對(duì)原文的精準(zhǔn)理解無足輕重的生詞上,而影響完成閱讀量。抓住文章的主要內(nèi)容,依據(jù)上下文猜想詞義來提高閱讀速度。少數(shù)生詞的存在決不會(huì)影響閱讀理解。猜想并不是無窮無盡地對(duì)文章進(jìn)行自己的臆測(cè),它要求同學(xué)能夠調(diào)動(dòng)自己的全部學(xué)問,文化的,語(yǔ)言的等等,克服自己由于詞匯量的不足帶來的閱讀障礙,較為精準(zhǔn)地把握文章的中心內(nèi)容。 4利用略讀來提高閱讀速度 略讀,即指讀者
4、以最快的速度粗略地對(duì)文章的內(nèi)容獲以梗概;而查閱,即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金,獵取讀者所需的材料或信息,包括查找人名、地名、大事發(fā)生的大事或地點(diǎn)等。 首先快速掃瞄文章的前面幾段,以便對(duì)文章的內(nèi)容、背景、寫作的風(fēng)格以及的觀點(diǎn)等有所了解,而對(duì)后面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位于句首、句末,也有少數(shù)插入段中。 5依據(jù)構(gòu)詞法推想詞義來提高閱讀速度 英語(yǔ)中很多詞由詞根和詞綴組成。引導(dǎo)同學(xué)把握英語(yǔ)的詞根、前綴和后綴,并懂得構(gòu)詞法,同學(xué)對(duì)構(gòu)詞法有肯定的概念,了解詞綴的意義不但是擴(kuò)充詞匯量的一條便捷途徑,同時(shí)也可以關(guān)心同學(xué)在閱讀中推斷生詞的精準(zhǔn)詞意,從而提高閱讀速度。因此,肯定要重視利用詞綴來擴(kuò)充詞匯量和通過理解詞綴的意義來推斷生詞的準(zhǔn)確含義,達(dá)到提高閱讀速度的目的。 6培育正確的閱讀習(xí)慣,提高閱讀速度 在閱讀的過程中,頭不要在閱讀過程中來回移動(dòng),不要讀出聲,盡量不回視,一口氣讀完。不懂時(shí),可依據(jù)問題的要求再回頭重讀,有針對(duì)性地查找相關(guān)信息。閱讀時(shí),以意群為閱讀單位,不要逐詞逐詞的讀,要養(yǎng)成這樣的閱讀習(xí)慣,必需經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練才會(huì)有效果。而且,要留意將提高速度、豐富詞匯量、擴(kuò)大學(xué)問面與提高閱讀力量,灌輸閱讀技巧有機(jī)地結(jié)合起來。
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