能用的水只有這點(diǎn)兒中班科學(xué)教案

1、能用的水只有這點(diǎn)兒中班科學(xué)教案作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的能用的水只有這點(diǎn)兒中班科學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注地球上水的分布，了解我國水資源的現(xiàn)狀，初步形成節(jié)約用水意識。知識目標(biāo)：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。技能目標(biāo)：初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。態(tài)度目標(biāo)：愛護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。參與目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。二、教學(xué)方法：模塊圖分析、討論、實(shí)驗。三、

2、教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀若干個、咸水、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。四、活動過程：活動一談話：了解水分布情況(一)導(dǎo)入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎?(二)分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識，愛護(hù)珍惜水資源?；顒佣毫私馑淖饔媚男┑胤接兴?水有哪些用處?通過快速聯(lián)想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。(一)快速聯(lián)想：1.哪里有水?2.水有哪些用處?(二)討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水?(三)觀看實(shí)驗錄像：取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水

3、、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。活動三：能用的水只有這么點(diǎn)兒分析模塊圖：(一)地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料)，盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費(fèi)用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應(yīng)量就更為有限

4、了。(二)討論：1.能用的水只有這點(diǎn)兒?2.我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?(1)節(jié)約用水的重要性?(2)怎樣節(jié)約用水?3.為什么要節(jié)約用水?資料：節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量。地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當(dāng)少，加上開發(fā)治理和污染，水危機(jī)迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負(fù)擔(dān)，讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!(三）從我做起，節(jié)約用水1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象，隨時隨地關(guān)緊水龍頭，不要讓清水流失。2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。3、洗澡時采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關(guān)上水龍頭。4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人