-對(duì)工作的意見和建議-范文_第1頁(yè)
-對(duì)工作的意見和建議-范文_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第1頁(yè)對(duì)工作的意見和建議1、分配制度上在體現(xiàn)多勞多得前提下,盡量消除相同或相 近崗位分配制度的不合理因素 (可采取年終工作業(yè)績(jī)、 崗位綜合 考核,結(jié)合綜合平衡的辦法) 。分配上要考慮到勞動(dòng)的數(shù)量(指 勞動(dòng)時(shí)間),勞動(dòng)的強(qiáng)度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧 之人有空可鉆;而讓踏踏實(shí)實(shí)干工作的人感到寒心。2 、搞好重點(diǎn)專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè),加大設(shè)備師資投入。引進(jìn)或培養(yǎng) 一些專業(yè)有特長(zhǎng)的教師實(shí)行名教名校的辦學(xué)方針, 爭(zhēng)取搞出在全 省乃至全國(guó),有特色的重點(diǎn)專業(yè)??商岣邔W(xué)校的聲譽(yù),也可為學(xué) 校的升格打下基矗。3 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái), 讓 學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力

2、和動(dòng)力。4 、著重抓好學(xué)校圖書館、 實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房的建設(shè)和管理工作。 這里管理更為重要這幾個(gè)部門第一與學(xué)生打常打交道, 第二也關(guān) 系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果。 防止出現(xiàn)個(gè)人見 效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。5 、采用包括獎(jiǎng)勤罰懶和考核勞動(dòng)態(tài)度效果的辦法, 充分調(diào)動(dòng)一 線教師和二線教輔人的積極性真抓實(shí)干全面提高教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校 的分配制度應(yīng)具有透明性, 可采用年終公布的辦法, 這樣一方面 可接受群眾監(jiān)督而另方面對(duì)每一位職工自己在工作上也起到督 促作用。6 、對(duì)大的投資項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目成本效益核算和多方論證, 防止盲 目性投資。 投資建設(shè)后對(duì)設(shè)備和整體投資運(yùn)營(yíng)實(shí)行有效監(jiān)管; 防 止資產(chǎn)第2

3、頁(yè)流失或效益低下。7 、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教, 每個(gè)老師都多用多媒體上課,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8 、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能騰出時(shí)間,親自多走走、多看看、多聽聽基 層職工的意見和呼聲, 切實(shí)解決一些職工的建議和意見, 以此創(chuàng) 造出和 -諧的干群關(guān)系,體現(xiàn)出學(xué)校人文管理的特色。9 、抓好學(xué)生就業(yè)工作,以就業(yè)促招生??煽紤]向大企業(yè)定期陪 養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法, 打開學(xué)生就業(yè)工作的局面。 同時(shí)這對(duì)來(lái) 年生源質(zhì)量的提高也有利。10 、對(duì)學(xué)生應(yīng)實(shí)行因材施教,對(duì)于績(jī)差生采用多實(shí)踐少理論, 也可根據(jù)學(xué)生對(duì)某個(gè)專業(yè)的喜好或特長(zhǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)其專業(yè)特長(zhǎng)。 使 他們走向社會(huì)時(shí)能有一技之長(zhǎng)。11 、對(duì)

4、成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,利用課余時(shí) 間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。12 、抓好學(xué)生管理工作,在現(xiàn)在學(xué)生不愛 學(xué)、生員素質(zhì)差的狀 況下尤為重要。 抓好類似學(xué)生打架事件的防范, 我建議在在男生 宿舍每層樓道加裝電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負(fù)責(zé)看管。 這樣即可把 惡性事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后調(diào)查的難度。13 、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,便于學(xué)校、老 師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。14 、加強(qiáng)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓水電的管理,不要出現(xiàn)長(zhǎng)流水長(zhǎng)明燈。減少不必要的浪費(fèi)。 也要杜絕有些職工上班用學(xué)校電燒水下 班拎第3頁(yè)回家的不正?,F(xiàn)象。15 、應(yīng)把一些些年富力強(qiáng)董專業(yè) 技術(shù)、有事業(yè)心、有奉獻(xiàn)精神 且能同心同德團(tuán)結(jié)大伙, 辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導(dǎo)崗位。 以 使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論