第7單元 折線統計圖 第2課時 復式折線統計圖_第1頁
第7單元 折線統計圖 第2課時 復式折線統計圖_第2頁
第7單元 折線統計圖 第2課時 復式折線統計圖_第3頁
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1、教育精選第 7單元 折線統計圖第2課時 復式折線統計圖【教學內容】 教材第106107頁的內容及第109110頁練習二十六的第49題?！窘虒W目標】 1.使學生認識復式折線統計圖，了解其特點，根據需要，選擇條形、折線統計圖直觀、有效地表示數據，并能對數據進行簡單的分析和預測。2.培養(yǎng)學生分析問題的能力。3.引導學生體會統計在生活中的作用。【教學重難點】重點：認識復式折線統計圖的特點。難點：能根據復式折線統計圖提出問題并解決問題?！窘虒W過程】一、 復習導入投影出示課本第106頁例2的兩幅單式折線統計圖。觀察兩圖中數據，你得到了哪些數據？學生回答后，教師解說：中國已經進入老齡化的社會。尤其是上海，早

2、在上世紀70年代末就已進入了老齡化。出生人口和死亡人口數是重要的影響因素怎樣才能更方便地比較上海的出生人口數和死亡人口數呢？生答：我們可以把這兩幅圖畫到一起就好比較了這就是我們今天要學習的內容（板書：復式折線統計圖）。二、新課講授1.怎樣才能更清楚地表示出兩條不同的折線呢？教師用課件演示畫圖過程（可以用不同的顏色來表示，并用圖例說明）。2.學生在課本中畫出死亡人口折線后。提問：復式折線統計圖與單式折線統計圖有什么不同？著重強調要用不同的線段來分別連結兩組數據中的數。也就是制作復式統計圖時，先要畫出圖例。3.引導學生回答教材例2中的問題，從而進一步認識到兩條折線變化的趨勢。三、課堂作業(yè)1.指導學

3、生完成教材第109頁練習二十六第4題。這題是讓學生進一步熟悉復式折線統計圖。練習時，教師讓學生結合甲、乙兩地月平均氣溫的復式統計圖，分析復式折線統計圖包含的信息，從而了解甲乙兩地的不同氣候特點，然后由學生解決3個問題，再全班反饋。2.指導學生完成教材第109頁練習二十六第5題。學生看圖回答問題，得出715歲男生、女生平均身高都隨著年齡的增加而增高，但13歲之后的女生的身高增長趨于平穩(wěn)，增長速度比男生慢。3.課余時間完成第6題。四、課堂小結1師：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？（學生交流）【教學反思】教學復式折線統計圖時，教師創(chuàng)設學生熟悉的情境，讓學生根據情境中的復式統計表，將過去學過的知識分別繪制兩個單式折線統計圖，接著為了便于比較信息，教師讓學生將兩個單式折線統計圖合二為一，由師生共同完成復式折線統計圖，最后，教師讓學生充分觀察，比較單式折線統計圖與復式折線統計圖

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