蘇教版科學(xué)五年級下冊 第二單元《3. 建橋梁》教案1

1、.3建橋梁教案一、教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法：1、初步學(xué)會搭建幾種橋梁。2、能夠收集有關(guān)橋梁的圖片和資料。（二）科學(xué)知識：1、知道橋梁是由橋面和橋墩組成。2、知道拱形橋、吊橋是承受力大而又結(jié)實的橋梁。3、了解常見的橋的特點。（三）情感、態(tài)度與價值觀：1、經(jīng)歷建橋梁的過程，體驗造橋的艱辛與快樂。2、意識到科學(xué)技術(shù)在橋梁中的作用。二、教學(xué)重點：搭建三種類型的橋并比較橋的堅固程度。三、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)搭建橋梁的材料、繩子、紙張、木棒、透明膠帶等有關(guān)各種橋梁的圖片四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1、讀報導(dǎo)2、這是一則關(guān)于什么的報道？（板寫：橋梁）3、你見過哪些橋梁？（二）橋梁分類1、想了解更多的橋梁么？2、分發(fā)

2、橋梁的卡片3、介紹你最喜歡的橋梁4、給這些橋梁分類，說說標(biāo)準(zhǔn)（三）搭建橋梁并研究我們來建自己的橋梁研究。1、展示材料：觀察，想一想，怎樣建橋梁？演示，搭建不同類型的橋梁歸納，把這三種不同的橋梁畫下來。（指導(dǎo)畫簡圖，認(rèn)識橋墩、橋面等）2、這三座橋梁中，那一座橋梁會是最牢固的？3、討論、預(yù)測、填寫關(guān)于橋梁的強度：1、我們怎樣來比較他們的牢固程度？2、我們可以把重物放在橋梁的哪個部位呢？是最牢固的部位？還是最薄弱的環(huán)節(jié)？（討論）在圖中，用向下的箭頭表示出來。3、我們今天是用瓶裝清水來作為重物，測量橋梁的強度。（簡單介紹礦泉水瓶子的容水的重量）分組活動過程：1、學(xué)生活動。2、指導(dǎo)及時記錄數(shù)據(jù)。3、匯報

3、結(jié)果。（四）總結(jié)分析研究結(jié)果通過大家的測試，你對這幾座橋怎樣的評價？1、最牢固的是哪一種橋？2、簡介斜拉橋：這是目前世界上最為先進(jìn)的一種橋梁，省料，牢固。正在廣泛地被世界各地應(yīng)用。（五）總結(jié)研究過程1、大家覺得今天研究了幾種橋？一座種還是三種？2、這三種橋有什么相同之處？板寫：材料、跨度、寬度3、這些條件都不變的情況下，我們改變了其中的一個特點進(jìn)行研究，這樣的實驗叫做對比實驗。4、控制好了相同的條件，另一個因素才有了可比性。（六）拓展通過今天的活動，我們對橋梁有了不少新的認(rèn)識，課后還想繼續(xù)搭建和研究橋梁么？古代勞動人民建了許多拱橋，那些石料是怎樣搭建成拱形的呢？我們一起看書了解一下1、為什么要夾紙