七年級生物上冊 第5章 第1節(jié) 光合作用1 北師大版_第1頁
七年級生物上冊 第5章 第1節(jié) 光合作用1 北師大版_第2頁
七年級生物上冊 第5章 第1節(jié) 光合作用1 北師大版_第3頁
七年級生物上冊 第5章 第1節(jié) 光合作用1 北師大版_第4頁
七年級生物上冊 第5章 第1節(jié) 光合作用1 北師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第第1 1課時:光合作用的發(fā)現(xiàn)課時:光合作用的發(fā)現(xiàn) 第第1 1節(jié)節(jié) 光合作用光合作用觀察思考:圖片說明了珍珠梅的哪些重要生理活動?觀察思考:圖片說明了珍珠梅的哪些重要生理活動?一、柳苗生長之謎植物是由土壤汁構(gòu)成的植物是由土壤汁構(gòu)成的亞里士多德亞里士多德海爾蒙特海爾蒙特 柳樹實驗柳樹實驗五年后五年后16421642年,海爾蒙特年,海爾蒙特(J.B. van Helmont)(J.B. van Helmont) 進一步思考:進一步思考: 海爾蒙特的實驗結(jié)論完全正確嗎?從植海爾蒙特的實驗結(jié)論完全正確嗎?從植物生活環(huán)境的角度分析植物生長需要的物質(zhì)物生活環(huán)境的角度分析植物生長需要的物質(zhì)來源,還應(yīng)該考慮什

2、么因素?來源,還應(yīng)該考慮什么因素? 植物生長需要的物質(zhì)主要不是來自土壤植物生長需要的物質(zhì)主要不是來自土壤水分是建造植物體的唯一原料水分是建造植物體的唯一原料 普利斯特利普利斯特利 (Joseph Priestley)(Joseph Priestley) 1771 1771 普利斯特利(英國)實驗普利斯特利(英國)實驗深入思考深入思考 提問:當(dāng)人們重復(fù)普利斯特利的實驗時,提問:當(dāng)人們重復(fù)普利斯特利的實驗時,有的獲得成功,有的總是失敗,甚至發(fā)現(xiàn)植有的獲得成功,有的總是失敗,甚至發(fā)現(xiàn)植物還會更嚴重地污染空氣。為什么學(xué)者們會物還會更嚴重地污染空氣。為什么學(xué)者們會得到不同的實驗結(jié)果呢?得到不同的實驗結(jié)果

3、呢?普利斯特利的實驗說明了什么?普利斯特利的實驗說明了什么?綠色植物能綠色植物能“凈化凈化”因燃燒或呼吸而因燃燒或呼吸而變污濁的空氣變污濁的空氣 英格豪斯英格豪斯的實驗進的實驗進一步證實一步證實了了只有在只有在光的照射光的照射下,下,普利普利斯特利的斯特利的實驗才能實驗才能成功成功 ! 綠色植物能夠綠色植物能夠在光下凈化空氣,在光下凈化空氣,并能釋放氣體。并能釋放氣體。 英格豪斯英格豪斯 科學(xué)進展科學(xué)進展 17821782年瑞士謝尼伯:植物在光下吸收年瑞士謝尼伯:植物在光下吸收COCO2 2。 1804 1804年瑞士索熱爾:光合作用過程中。年瑞士索熱爾:光合作用過程中。 植物的增重量植物的增

4、重量 CO CO2 2吸收量吸收量 O O2 2的釋放量的釋放量 綠色植物在光下同時還要消耗綠色植物在光下同時還要消耗水。水。1864 1864 薩克斯(德國)實驗薩克斯(德國)實驗暗處理暗處理照光照光碘蒸汽熏蒸碘蒸汽熏蒸18641864年,薩克斯年,薩克斯(Julius von Sachs)(Julius von Sachs)1 1、將綠色葉片先放在暗處處理幾個小時、將綠色葉片先放在暗處處理幾個小時的目的是什么?的目的是什么?2 2、為什么讓葉片一半曝光另一半遮光?、為什么讓葉片一半曝光另一半遮光? 3 3、能否將裝有酒精的小燒杯直接加熱?、能否將裝有酒精的小燒杯直接加熱?4 4、葉片一半曝

5、光另一半遮光遇碘顏色為、葉片一半曝光另一半遮光遇碘顏色為什么不同?什么不同? 薩克斯(德國)實驗薩克斯(德國)實驗綠色植物在光下合成淀粉綠色植物在光下合成淀粉時間時間科學(xué)家科學(xué)家實驗成果實驗成果古希臘古希臘亞里士多德亞里士多德植物所需植物所需全部物質(zhì)全部物質(zhì)來自來自1 1( )1717世紀上半葉世紀上半葉 比利時的海爾蒙特比利時的海爾蒙特使植物增重的使植物增重的唯一物質(zhì)唯一物質(zhì)是是2 2( )17711771年年英國的普利斯特利英國的普利斯特利綠色植物能綠色植物能凈化凈化因燃燒或動物呼吸而變得因燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣污濁的空氣17791779荷蘭的英格豪斯荷蘭的英格豪斯綠色植物綠色植物

6、3 3( )才利用)才利用二氧化碳,釋二氧化碳,釋放氣體放氣體17821782瑞士的謝尼伯瑞士的謝尼伯綠色植物在放出綠色植物在放出4 4( )同時吸收)同時吸收5 5( )氣體)氣體18041804瑞士的索熱爾瑞士的索熱爾綠色植物綠色植物生長需要水生長需要水18641864德國的薩克斯德國的薩克斯綠色植物在綠色植物在光光下合成下合成6 6( ) 觀察思考:將彩葉草的葉片進行酒觀察思考:將彩葉草的葉片進行酒精脫色精脫色 漂洗后滴加碘液,葉片沒有漂洗后滴加碘液,葉片沒有全部變成藍色,為什么?全部變成藍色,為什么?總結(jié)歸納:總結(jié)歸納: 光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什

7、么?這樣一個生產(chǎn)加工的過程是在哪進行么?這樣一個生產(chǎn)加工的過程是在哪進行的呢?的呢? 原料:原料:二氧化碳和水;二氧化碳和水; 條件:條件:陽光;陽光; 產(chǎn)物:產(chǎn)物:淀粉和氧;淀粉和氧; 場所:場所:葉綠體。葉綠體。二氧化碳二氧化碳+ +水水淀粉(儲存能量)淀粉(儲存能量)+ +氧氣氧氣 你知道嗎:你知道嗎:蘋果上的蘋果上的“財財”字是怎樣實現(xiàn)的?字是怎樣實現(xiàn)的?小結(jié):小結(jié): 經(jīng)歷了近經(jīng)歷了近200200多年的時間,科學(xué)家們才對多年的時間,科學(xué)家們才對光合作用的生理過程有了比較清楚的認識。因光合作用的生理過程有了比較清楚的認識。因此科學(xué)發(fā)現(xiàn)是艱難的。沒有科學(xué)的研究方法,此科學(xué)發(fā)現(xiàn)是艱難的。沒有科學(xué)的研究方法,以及綜合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論