北師大版三年級語文下冊課件信課件

1、北師大版三年級語文下冊課件信北師大版北師大版 三年級三年級 語文下冊語文下冊 第十一單元第十一單元北師大版三年級語文下冊課件信學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 1.學(xué)習(xí)本課的生字，正確、流利、有感情地學(xué)習(xí)本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。朗讀課文，背誦課文。2.2.了解詩的結(jié)構(gòu)，體會詩的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)了解詩的結(jié)構(gòu)，體會詩的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)們寫信的熱情。們寫信的熱情。北師大版三年級語文下冊課件信學(xué)習(xí)課文：學(xué)習(xí)課文： 同學(xué)們自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信同學(xué)們自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？寫了些什么？表達(dá)了什么感情？了？寫了些什么？表達(dá)了什么感情？北師大版三年級語文下冊課件信 我替小鳥給

2、媽媽、替花朵給蜜蜂、我替小鳥給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹給替大海給小船、替云給云、替樹給樹寫信。樹寫信。北師大版三年級語文下冊課件信你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信都中寫了些什么？表達(dá)了什么感情？都中寫了些什么？表達(dá)了什么感情？北師大版三年級語文下冊課件信“我我”替小鳥寫信，是讓媽媽快回家，天已替小鳥寫信，是讓媽媽快回家，天已近黃昏。近黃昏。1.“1.“黃昏黃昏”是指什么時候？是指什么時候？天已近黃昏，說明小鳥怎么樣了？天已近黃昏，說明小鳥怎么樣了？( (著急了著急了) )2.2.如果你就是那只小鳥，你會對媽媽說些什如果你就是那只小鳥，

3、你會對媽媽說些什么呢？么呢？北師大版三年級語文下冊課件信“我我”替花朵給蜜蜂寫信，請他快來采蜜。替花朵給蜜蜂寫信，請他快來采蜜。1.1.為什么要為什么要“快來快來”采蜜？采蜜？( (花已姹紫嫣紅花已姹紫嫣紅) )2.“2.“姹紫嫣紅姹紫嫣紅”什么意思？什么意思？3.3.你還能說出幾個和你還能說出幾個和“姹紫嫣紅姹紫嫣紅”意思一樣意思一樣的詞語嗎？的詞語嗎？( (五顏六色、五彩繽紛五顏六色、五彩繽紛)北師大版三年級語文下冊課件信（1）談感受：重點體會）談感受：重點體會“讓我的心和別人的讓我的心和別人的心貼得緊緊心貼得緊緊”，知道信是連接人與人心靈，知道信是連接人與人心靈的紐帶。的紐帶。（2）有感

4、情地讀詩歌。個別讀、比賽讀、分）有感情地讀詩歌。個別讀、比賽讀、分組讀、齊讀。組讀、齊讀。北師大版三年級語文下冊課件信 寫信有什么好處呢？請同學(xué)們一起讀讀最后寫信有什么好處呢？請同學(xué)們一起讀讀最后一個小節(jié)。一個小節(jié)。1.1.寫信有什么好處？為什么用兩個寫信有什么好處？為什么用兩個“緊緊緊緊”？ ( (親密無間親密無間) )2.2.省略號表示什么？省略號表示什么？( (寫信還有許多好處，還有許多心里的感情要寫信還有許多好處，還有許多心里的感情要表達(dá)，不一一列舉了。表達(dá)，不一一列舉了。) )北師大版三年級語文下冊課件信學(xué)習(xí)生字雛雛 姹姹 嫣嫣 替替 蜂蜂 紫紫 航航北師大版三年級語文下冊課件信拓展實踐活動同學(xué)們回家以后也寫一封信，你可以同學(xué)們回家以后也