期末復(fù)習(xí)考試測試卷一 —（答案含解析）【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一冊跟蹤訓(xùn)練

1、期末復(fù)習(xí)考試測試卷一一、單選題（每小題3分）1海上生明月，天涯共此“食”。2014年10月8日晚6時，紅月亮現(xiàn)身夜空，月亮由盈變虧再變盈，完成了一次完美月全食，整個月全食過程約2小時。下列說法正確的是( )A. “8日晚6時”是時間間隔B. “約2小時”是時刻C. 研究月全食時，可以把月亮當做質(zhì)點D. 研究月球繞地球做圓周運動時，可以把月球當做質(zhì)點2下列說法不正確的是（ ）A. 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素，就可以把物體看做質(zhì)點B. 瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度C. 加速度減小時，速度一定減小 D. 物體的路程可以等于其位移的大小3關(guān)于加速度，下列說法正

2、確的是( )A. 速度變化越快，加速度一定越大 B. 速度越大，加速度一定越大C. 速度變化越大，加速度一定越大 D. 以上選項都不對4在下列位移時間圖像和速度時間圖像中，甲、乙、丙、丁代表四個不同物體的運動情況。下列描述正確的是（ ）A. 在0t4時間內(nèi)，甲丙均做往返運動B. 在t1t2時間內(nèi)，甲丙均做勻速直線運動C. 在0t3時間內(nèi)，甲的平均速率大于乙的平均速率，丙的平均速度大于丁的平均速度D. 在t3時刻，v甲,<v乙，a丙> a丁5在物理學(xué)的發(fā)展中，有許多科學(xué)家做出了重大貢獻，下列說法中錯誤的是( )A. 牛頓建立了速度、加速度等概念，并建立了牛頓三大定律B. 愛因斯坦建立

3、了廣義相對論，并預(yù)言了引力波的存在C. 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學(xué)的真正開端D. 伽利略通過邏輯推理論證了重物體不會比輕物體下落得快6如圖所示，一個物塊P用OA、OB兩根輕繩懸在空中，結(jié)點O 的位置不動。繩OB繞O點在豎直平面內(nèi)由水平方向逆時針轉(zhuǎn)動，則在由水平方向轉(zhuǎn)至豎直方向的過程中，繩OB的拉力的大小將( )A. 一直變大 B. 一直變小 C. 先變大后變小 D. 先變小后變大7下列關(guān)于慣性的說法，正確的是( )A. 只有靜止或做勻速直線運動的物體才具有慣性B. 做變速運動的物體沒有慣性C. 有的物體沒有慣性 D. 兩個物體質(zhì)量

4、相等，那么它們的慣性大小相等8下列關(guān)于力的說法中，正確的是( )A. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因B. 摩擦力的方向可能與運動方向相同，一定與運動方向相反C. 只有相互接觸的兩物體之間才會產(chǎn)生力的作用D. 放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面方向的分力就是物體對斜面的壓力9在用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗中，把兩個力探頭(帶有力電傳感器)的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示，分析作用力與反作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論 ( )A. 作用力與反作用力時刻相同B. 作用力與反作用力作用在同一物體上C. 作用力與反作用力的大小相等D. 作用力與反

5、作用力的合力為零10如圖，電梯的頂部掛有一個彈簧測力計，其下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為10N，在某時刻電梯中相對電梯靜止不動的人觀察到彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，g取10m/s2，以下說法正確的是（ ）A. 電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2B. 電梯可能向下減速運動，加速度大小為12m/s2C. 此時電梯對人的支持力大小等于人的重力大小D. 此時電梯對人的支持力大小小于人對電梯的壓力二、雙選題（每題有兩個選項正確，全部選對得4分，選不全得2分，有選錯或不選得0分）11如下圖所示為一質(zhì)點運動的位移隨時間變化的規(guī)律圖象是一條拋物線,方程為.下列說法正確的是(&

6、#160;   )A. 質(zhì)點做勻減速運動,最大位移是80 m B. 質(zhì)點的初速度是20 m/sC. 質(zhì)點的加速度大小是5 m/s2 D. 時,質(zhì)點的速度為零12從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體、的速度圖象如圖所示，在0t2時間內(nèi)，下列說法中正確的是() A. 、兩個物體在相遇前t1時刻相距最遠B. 物體的平均速度大于C. 物體所受合外力在不斷增加，所受合力在不斷減小D. 、兩個物體都在做曲線運動13一質(zhì)量為m的物體A放在固定的粗糙斜面上保持靜止，現(xiàn)用水平恒力F推m,如圖所示，但物體m仍保持靜止狀態(tài)，則施加F后（ ）A. 物體A所受的摩

7、擦力一定減小B. 物體A所受摩擦力的大小可能不變C. 物體A所受的彈力一定增加D. 物體A所受的合力一定減小14如圖所示，木箱頂端固定一豎直放置的彈簧，彈簧下方有一物塊，木箱靜止時彈簧處于伸長狀態(tài)且物塊與箱底間有壓力若在某段時間內(nèi)，物塊對箱底恰好無壓力，則在此段時間內(nèi)，木箱的運動狀態(tài)可能為（）A. 加速下降B. 加速上升C. 物塊處于失重狀態(tài)D. 物塊處于超重狀態(tài)四、實驗題15某同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗. 圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為某種打點計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量

8、，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。.（1）圖（b）為實驗中所用打點計時器的學(xué)生電源。由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖(c)中的 （填“甲”或“ 乙”）計時器。上述圖（b）的安裝中存在的錯誤有： 。（2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，保持細砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù). 在分析處理時，該組同學(xué)存在兩種方案；甲同學(xué)認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象；乙同學(xué)認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象。兩位同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注， 但尚未完成圖象（如下圖所示）. 你認為

9、_同學(xué) （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標中的圖象。（3） 在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(d)，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。答:_。16在“探究求合力的方法”實驗中現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤（1）為完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出F-x圖像并求得改彈簧的勁度系數(shù)k=_N/m（2）某次實驗中，彈簧秤的指針位置如上圖乙所示，其讀數(shù)為_N；同時利用（1）中結(jié)果獲得彈簧

10、上的彈力值為2.50N。請在答題卡虛線框中畫出這兩個共點力的合力的圖示；（3）由圖得到=_N。四、解答題17如圖所示，質(zhì)量為M=50kg的人通過光滑的定滑輪讓質(zhì)量為m=10kg的重物從靜止開始向上做勻加速直線運動，并在2s內(nèi)將重物提升了4m若繩與豎直方向夾角為=370，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）（1）物體上升的加速度的大小？（2）人對繩子的拉力的大??？（3）地面對人的摩擦力和地面對人的支持力的大小分別為多少？18如圖所示，置于水平面上的木箱的質(zhì)量為m=3.8kg，它與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.25，在與水平方向成=37°角

11、的拉力F的恒力作用下從A點向B點做速度V1=2.0ms勻速直線運動。（cos37°=0.8，sin37°=0.6，g取10m/s2）（1）求水平力F的大??；（2）當木箱運動到B點時，撤去力F，木箱在水平面做勻減速直線運動，加速度大小為2.5m/s2，到達斜面底端C時速度大小為v2=1m/s，求木箱從B到C的位移x和時間t；（3）木箱到達斜面底端C后沖上斜面，最后在斜面給木箱一個水平向右的16N推力，木箱保持靜止。已知斜面的傾角為37°，且斜面一直保持不動，求斜面對木塊的摩擦力和支持力。19如圖所示，質(zhì)量為60 kg的滑雪運動員，在傾角為37°的斜坡頂端，

12、從靜止開始勻加速下滑200 m到達坡底，用時10 s若下滑過程中阻力恒定（忽略空氣影響），（g取10 m/s2，sin37°=0.6和cos37°=0.8）。求運動員下滑過程中的加速度大?。贿\動員到達坡底時的速度大?。?3)運動員與斜坡間的動摩擦因數(shù)µ參考答案一單選題1D【解析】8日晚6時，紅月亮現(xiàn)身表示動作的發(fā)生，為時刻，A錯誤；整個月全食過程約2小時，表示動作的持續(xù)，為一個過程，表示時間間隔，B錯誤；研究月全食時，需要用到月亮的形狀和大小，不能看做質(zhì)點，C錯誤；研究月球繞地球做圓周運動時，其形狀和大小可以忽略，故可看做質(zhì)點，D正確2C【解析】A：如果物體的大小

13、和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素，就可以把物體看做質(zhì)點。A項正確。B：瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度。B項正確。C：加速度減小時，速度變化變慢，速度可能減小得慢也可能增加得慢。C項不正確，應(yīng)選擇。D：物體做單向直線運動時，路程等于其位移的大小。D項正確。點睛：加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度大小的改變是指速度變化變快或變慢。加速度方向與速度方向相同時，物體速度增大；加速度方向與速度方向相反時，物體速度減小。3A【解析】AD、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大故B正確，D錯誤；B、物體的速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故B錯誤；C、

14、加速度等于單位時間內(nèi)速度變化量，速度變化越大，時間不知道，加速度不一定越大故C錯誤；故選A。4C【解析】A：在0t4時間內(nèi)，丙的速度始終為正，即始終向正方向運動。故A項錯誤。B：在t1t2時間內(nèi)，甲的位置不變，即甲在這段時間內(nèi)靜止。故B項錯誤。C：在0t3時間內(nèi)，甲的運動出現(xiàn)往返，乙一直做單向運動；且0t3甲、乙的始末位置一樣，即在0t3時間內(nèi)，所以在0t3時間內(nèi)，甲的平均速率大于乙的平均速率。在0t3時間內(nèi)，丙的速度始終大于丁的速度，則在0t3時間內(nèi)，丙的平均速度大于丁的平均速度。故C項正確。D：位移時間圖像切線斜率絕對值表示速度大小，則在t3時刻，v甲> v乙速度時間圖像切線斜率絕對

15、值表示加速度大小，則在t3時刻，a丙> a丁故D項錯誤。5A【解析】A、伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，故A錯誤；B、愛因斯坦建立了廣義相對論，并預(yù)言了引力波的存在，故B正確；C、伽利略首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)的發(fā)展，伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學(xué)的真正開端，故C正確；D、伽利略通過邏輯推理論證了重物體不會比輕物體下落得快，故D正確；說法中錯誤的故選A。6D【解析】對O點受力分析，在移動過程中OA方向不變，重力大小和方向不

16、變，根據(jù)平行四邊形定則，畫出變化過程，如圖所示，OB繩子的拉力先減小后增加，D正確7D【解析】慣性是物體特有的屬性，其大小只和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性就越大，質(zhì)量相等，慣性就相等，慣性的大小和物體的運動狀態(tài)，所處空間位置無關(guān)，故D正確8A【解析】力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動的原因，A正確；人走路時受到的摩擦力方向與人運動方向相同，推著木箱在水平面上運動時，木箱受到的摩擦力方向與運動方向相反，故B錯誤；產(chǎn)生彈力的條件一是相互接觸，二是發(fā)現(xiàn)彈性形變，產(chǎn)生摩擦力的條件一是接觸面粗糙，二是接觸面間有彈力，三是有相對運動或相對運動趨勢，故相互接觸，兩物體間不一定有力的存在，C錯誤；重力沿垂

17、直斜面方向的分力不是物體對斜面的壓力，前者是物體重力的分力，而壓力是物體施加的，D錯誤9C【解析】從圖中僅僅可知作用力和反作用力等大反向，作用力和反作用力作用在兩個不同的物體上，效果不能相互抵消，故C正確10A【解析】AB、電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，知重物的重力等于10N。彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N時，對重物有：mgF=ma，解得a=2m/s2，方向豎直向下，則電梯的加速度大小為2m/s2，方向豎直向下。電梯可能向下做加速運動，也可能向上做減速運動。故A正確，B錯誤；C、由于加速度方向豎直向下，人處于失重狀態(tài)，電梯對人的支持力大小小于人的重力大小，C錯誤；D、電梯對人的支持力與人

18、對電梯的壓力是作用力與反作用力，大小相等，D錯誤。故選：A。二.雙選題11AD【解析】由圖可知圖線是一條拋物線，方程為x=-5t2+40t，把它與位移時間關(guān)系式： 比較系數(shù)，可以得到：v0=40m/s，a=-10m/s2，即物體做初速度為40m/s，加速度為-10m/s2的勻變速直線運動，由圖可以看到位移的最大值為80m，故A正確，BC錯誤；由于在位移-時間圖象的斜率表示該時刻的速度，所以t0=4s時，質(zhì)點的速度為零，故D正確。所以AD正確，BC錯誤。12AB【解析】由圖線可知，在t1時刻之前，的速度大于的速度，兩物體間距一直增加，故t1時刻相距最遠，選項A正確； 圖線與時間軸包圍的面積表示對

19、應(yīng)時間內(nèi)的位移大小，如果物體的速度從v2均勻減小到v1，或從v1均勻增加到v2，物體的位移就等于圖中梯形的面積，平均速度就等于，故的平均速度大于，的平均速度小于，故B錯誤；速度-時間圖象上某點的切線的斜率表示該點對應(yīng)時刻的加速度大小，故物體做加速度不斷減小的加速運動，物體做加速度不斷減小的減速運動，根據(jù)牛頓第二定律知I、II兩個物體所受的合外力都在不斷減小，C錯誤；兩物體的速度方向一直不變，則物體均做直線運動，選項D錯誤；故選AB.點睛：本題關(guān)鍵是根據(jù)速度時間圖象得到兩物體的運動規(guī)律，然后根據(jù)平均速度的定義和圖線與時間軸包圍的面積表示對應(yīng)時間內(nèi)的位移大小分析處理,13BC【解析】試題分析：對A

20、受力分析并建立坐標系如圖所示：x軸：Fcos-mgsin+f=0；y軸：FN=mgcos+Fsin當F為零時，摩擦力等于mgsin，方向沿斜面向上；當F增大時，由公式可得，摩擦力減小，當Fcos=mgsin時，摩擦力剛好為零；當F繼續(xù)增大摩擦力將變?yōu)橄蛳?，且隨F的增大而增大，故摩擦力先減小后增大；故A錯誤，B正確；由y軸公式可知，F(xiàn)N一直增大，故C正確；因物體一直保持靜止，故物體受到的合外力一直保持為零不變；故D錯誤；故選BC考點：物體的平衡【名師點睛】解決共點力的平衡類問題，一定要做好受力分析，當力超過三個時，最好使用正交分解法將力分解到兩個相互垂直的方向，然后再根據(jù)共點力的平衡進行列式計算

21、14AC【解析】木箱靜止時物塊對箱底有壓力，當物塊對箱底剛好無壓力時，物體受到的合力向下，所以系統(tǒng)應(yīng)該有向下的加速度，是失重，物體可能是向下加速，也可能是向上減速，所以A、C正確故選AC【點睛】當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度；當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度.三實驗題15（1） 乙 、 接線柱應(yīng)接在交流電上 、 電壓應(yīng)選擇6V檔（2） 乙 、圖像略（3） 實驗前該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力【解析】試題分析：（1）圖（b）為實驗中所用打點計時器的學(xué)生電源，由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖

22、（c）中的乙打點計時器。上述圖（b）的安裝中存在的錯誤有： 接線柱應(yīng)接在交流電上；電壓應(yīng)選擇6V檔。（2）由牛頓第二定律F=ma可知當合力F不變時m與a成反比，在am圖象中應(yīng)該是雙曲線，但是實驗得出的各組數(shù)據(jù)是不是落在同一條雙曲線上是不好判斷的，但是a1m的關(guān)系是正比例函數(shù)，此時各組數(shù)據(jù)是不是落在同一條直線上是非常容易觀察的，所以乙同學(xué)的方案更合理實驗得出的各組數(shù)據(jù)應(yīng)該大體上落在同一條直線上。（3）從圖象可以看出當有了一定的拉力F時，小車的加速度仍然是零，小車沒動說明小車的合力仍然是零，即小車還受到摩擦力的作用，說明摩擦力還沒有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的還不夠，沒有完全平衡掉摩擦力，

23、所以圖線不通過坐標原點的原因是實驗前該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力。考點：探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系【名師點睛】本題考查了打點計時器的應(yīng)用及打出的紙帶的處理方法，有利于學(xué)生基本知識的掌握，同時也考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理方法，及試驗條件的掌握，平衡摩擦力的方法。16（1）（2）2.10N、如圖所示（3）【解析】試題分析：（1）以水平方向為x軸，豎直方向為F軸，建立直角坐標系，然后描點，選盡可能多的點連成一條直線，其圖像的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)k，在直線上任取一點，如圖，則（2）從圖中可以讀出彈簧秤的讀數(shù)為2.10N，故我們可以選取1cm表示1N，根據(jù)平行四邊形定則作出合力的示意圖，如圖所示（3）根據(jù)比例關(guān)系可得考點：“探究求合力的方法”實驗【名師點睛】在“探究彈簧彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中進行數(shù)據(jù)處理時，注意將物理問題與數(shù)學(xué)知識有機結(jié)合起來，會用作圖法求合力四.計算題17（1）2m/s2（2）120N（3）72N，404N【解析】試題分析：根據(jù)勻變速運動的位移公式可以求出加速度；根