既然選擇了遠方,就得風雨兼程

1、既然選擇了遠方 ,就得風雨兼程篇一：既然選擇了遠方 , 便要風雨兼程既然選擇了遠方，便要風雨兼程無論前面是風霜還是雪雨，綠葉永遠不變的是對太陽的熱愛；江河永遠不 變的是對大海的忠誠；而我們永遠不變的是對自己理想的追求。每個人的腳下都有一方沃土，但不是每個人都能走出一條成功的路。這條 路充滿著泥濘和艱辛，需要我們向著遠方，風雨兼程，踏出那條屬于自己的理 想之路。走進永達已經(jīng)三個多月了，在這段時間里，我們“伏在”永達這方沃土上 茁壯成長。在感到幸運和充實的同時，也有著彷徨與畏懼，害怕在同樣一方肥 沃的土地上，干癟的果實會屬于自己。于是，在挫折面前有人選擇了逃避和離 開。其實，所謂成功與失敗，原來是

2、同一片曠野，它是讓你溺水的深潭，也是 為你解渴的甘泉。誰能在一開始，就能尋覓到通向“柳岸花明”的小徑？忙忙碌碌中感到累的時候，不要害怕，因為我們累并充實著。累了說明你 用心做了，你做了預示著你學到了東西，你覺得越累，則說明你學的東西越 多。你學的東西越多，則預示著離遠方的目標越近。正如冰心說的“假如生命 是乏味的，我怕有來生。假如生命是充實、有趣的，今生已是滿足。”所以， 我們要轉(zhuǎn)變思維，端正學習、工作態(tài)度，真正理解“累是為自己、充實是為自 己、工作也是為自己”的真正含義?？涌油萃葜杏龅嚼щy的時候，不要逃避，因為“苦難是一筆財富”?？嚯y 并不可怕，它是成長道路上的點綴，猶如有了灰色，才能襯托出

3、萬里碧空的純 凈；有了礁石，才能濺出美麗的?；?。勇敢的戰(zhàn)勝困難，讓它成為你的財富， 成為你成長道路上躍起時劃下的美麗弧線；成為你越過山峰的一段段高度。有 人被困難嚇倒，并不是缺少智慧，而是面對挫折，缺少做下去的勇氣。不要灰 心，不要后怕，因為最后的勝利，往往存在于“再堅持一下”的努力之中。泥濘的道路中有光的地方就有影，面對陽光，影子在你身后；背對陽光， 影子會在你前方。我們既然選擇了遠方，就要堅定意志，風雨兼程！集團人力資源部2007-06-21篇二：既然選擇了遠方 , 就要風雨兼程既然選擇了遠方，就要風雨兼程 記中油海 281 輪在曹妃甸 18-1 工區(qū)的一次作業(yè)2010年 8月 14日 1

4、000時，中油海 281輪接到海工通知前往曹妃甸 18-1 工區(qū)協(xié)同“海洋石油 202”號浮吊共同完成為期 20 余天的油氣管道鋪設(shè)工程。 我船即刻掛拖 202，1100 時拖帶“海洋石油 202”號浮吊前往工區(qū)。而在之前 我船已連續(xù) 10 余天穿梭于渤中 26-3 、綏中 36-1 、錦州 25-1 工區(qū)，為海工“藍 鯨”號、“海洋石油 202”號起拋錨。 2000 時到達工區(qū)。1. 欣然應(yīng)戰(zhàn)，精細布置工作效率高，令行禁止是中油海 281 輪的一貫作風，也是我船留給服務(wù)商 的一塊口碑。起拋錨作業(yè)對于我船來說是家常便飯，而此次作業(yè)不同的是原本 計劃由兩條同馬力拖輪共同完成的項目，單獨留給了中油

5、海281。單船作業(yè)意味著錨時刻都要移動，需要 24 小時連續(xù)作業(yè)，這在鋪管作業(yè)中屬首例，對我船 來說更是第一次。面對如此艱巨的任務(wù)，我船在抵達工區(qū)后，趙玉海船長，郭 日勝船長，張輝輪機長，劉會新大副連夜組織召開了工作安排會議。會議細致 講解了作業(yè)中的風險及注意事項，根據(jù)水手新手過多，作業(yè)熟悉程度不同的特 點，甲板部人員由大副和二副各帶 3 名水手分 82，28 兩班人員在甲板作 業(yè)，把新手和經(jīng)驗較豐富的水手做好了一對一幫帶，有效的分組結(jié)合；駕駛臺 則由兩位船長各帶一名三副同樣進行兩班倒。由于任務(wù)緊，來不及增配人員， 我船在人員不足的情況下做好了長期連續(xù)作戰(zhàn)的準備。2. 同心協(xié)力，全力以赴15

6、日開始給 202就位，這樣連續(xù) 24小時作業(yè)的起拋錨作業(yè)開始了。從吊 錨、浮筒，到連接錨頭纜、錨纜，把 85t 、120t 的大卸扣連接到琵琶頭上，不 僅僅是消耗體力，更是智慧的運用，距離稍有偏差就連接不上，只得重來。 15 日夜間靠泊海洋石油 202 接錨頭纜，不知什么原因， 202 的錨頭纜大環(huán)扣小 環(huán)，把120m長70mn直徑的鋼纜擰成了“大麻花”，要想在甲板上把它解開著 實不易。劉大副帶領(lǐng) 3 個甲板弟兄，絞盡腦汁，利用錨纜機、移貨絞車和 202 的克令吊的配合，結(jié)逐個的解開，我們每一步都要經(jīng)過嚴密觀察和細致考慮， 稍有差錯，結(jié)就被扣得更緊，之前的努力也就白費； 3 個小時后，終于一根

7、由 120m長直徑70mm勺“鋼筋麻花”被解開了，我們疲憊的臉上露出勝利的喜 悅。26日，白天，NE風5-6級，海面涌浪3m,海洋石油202督促我船在傍晚7- 8 級大風來臨前將錨移好。我們不敢怠慢，在大風前把錨移好，可以避免在大 風浪中作業(yè)的危險，同時可以贏得幾個小時的休息時間，這是一個機會。駕駛 臺在保證安全的前提下用最短的時間起錨、拋錨，終于在大風來臨前， 1800時 將 202錨位移好?？偹隳苄菹讉€小時了，此時我船已是連續(xù)作業(yè) 36個小時， 而之前每次的短暫休息都是我們用速度換來的，時間最長也不過兩個小時。 1930時接到 202通知， 4 號、9號錨有走錨現(xiàn)象，必須盡快起起來重拋。

8、趙船 長了解情況后要求緊急被車，就這樣休息 90分鐘后，我們的戰(zhàn)斗又打響了。此 時海面涌浪3-4m,風力6-7級，后甲板不時的有浪涌上來，趙船長要求上甲板 作業(yè)人員必須系好安全繩，我們根據(jù)涌浪的規(guī)律巧妙的躲避涌上甲板的浪水， 盡管如此，帶著海腥味的海泥和苦澀的海水的混合物，任然撲打在我們的臉 上、身上。后來風力漸小，我們的作業(yè)繼續(xù)進行，又是一個晝夜過去。日復一日的睜眼就上崗，下班就睡覺的辛勞作業(yè)讓大家都有了體力透支的 現(xiàn)象，生物鐘也紊亂了。兩位船長連續(xù) 6小時一天 12小時的操船，讓他們身體也出現(xiàn)了不少問題，頸椎疼痛，視覺疲勞，致使下班后無法休息好。長時 間的沒有信號，與親友失去聯(lián)系，讓原本疲

9、憊的心更加寂寞，船長、大副在辛 勞之余仍不忘及時跟底下弟兄們談心，以舒緩較低落的情緒。在辛苦勞作中我 們也有著自己苦中作樂的方式，甲板上有片刻休息之余，大副、二副會領(lǐng)著大 伙席地而坐，講有趣的經(jīng)歷，亦或是唱首歌；在茫茫大海，滿是泥水的甲板上 歡聲笑語，也是一道獨特的風景。盡管身心疲憊，斗志卻仍高昂。我們?yōu)槭聵I(yè) 部的榮譽而戰(zhàn)。3. 名利雙收，碩果累累29日，曹妃甸 18-1 工區(qū)油氣管道鋪設(shè)作業(yè)提前竣工，大功告成。從“海 洋石油 202”項目組處得知，中油海 281 輪，單船作業(yè)絲毫沒有影響施工進 度，甚至比之前的兩條拖輪共同作業(yè)效率更高，這是我船全體船員共同努力的 結(jié)果。長期的攜手奮戰(zhàn)，船員間

10、早已培養(yǎng)出默契，氣氛也特別的融洽；在工作 中我們摸索出許多技巧，技術(shù)也更加嫻熟了。我們在收獲戰(zhàn)果的同時，鍛煉出 超群的技能，培養(yǎng)出一支作風端正，技術(shù)過硬的作戰(zhàn)隊伍；為船舶事業(yè)部贏得 了榮譽，贏得了市場；更加收獲到同風雨，共患難的兄弟情誼。作業(yè)沒有終點，只有更高的起點。 30 日我船拖帶“海洋石油 202”號浮吊 前往渤中 25-1 工區(qū)開始了新的項目，而此次任務(wù)仍然是單船作業(yè)。不過，盡管 來吧，中油海 281 輪漸已成熟，能夠從容面對各種挑戰(zhàn)。我船將一如既往的為 把中國石油海洋工程有限公司船舶事業(yè)部建設(shè)成一支優(yōu)質(zhì)的運輸隊，精良的儀 仗隊而不懈奮斗。既然選擇了遠方，就要風雨兼程。數(shù)風流人物，還看

11、今朝！ 撰稿人：劉俊勇 2010年 8月 31日篇三：既然選擇了遠方 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的就只 能是背影。題記坐在大學寬敞明亮的自習室里，回憶起自己的求學之路，那曾經(jīng)為讀書而 默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往，現(xiàn)在的我更多了份對生 活的堅定與從容。以前的我很自卑，從來不敢?guī)瑢W去過自己的家，只是因為我害怕同學會 嘲笑我家那破敗的院落，會因此而瞧不起我。在我 10 歲那年，命運弄人，母親 不幸得了一場大病，巨額的醫(yī)藥費使得我們原本普通的家境幾乎是頃刻間傾家 蕩產(chǎn)，負債累累。母親自此行動不便，生活的擔子全部壓在了父親一個人身 上。父親很努力很辛

12、苦，可我們的生活并沒有改觀，經(jīng)常不得不依靠親戚的接 濟。家庭的困境幾乎埋葬了我們?nèi)覍ι畹娜肯Ｍ?。至今讓我記憶猶新的 是簡單的晚飯后蒼老的父親蹲坐在地上狠命地抽著旱煙的情景，昏黃燈光映照 下的他顯得更加憔悴而脆弱，我忽然很害怕，害怕自己的父親會失去力量和繼 續(xù)支撐家庭的勇氣。那一刻，我告訴自己：我要盡己所能，幫父親撐起我們的 家；我要拼命學習，讓我自己也讓親人們感受到生活的希望！也就是從那時起，上學、干農(nóng)活和照顧年幼的弟弟就構(gòu)成了我生活的全 部。因為經(jīng)濟上的窘境，小學時我不得不經(jīng)常曠課去幫助父親干些農(nóng)活，晚上 還要自己補白天落下的功課。當我升入初中后，學費成了問題?，F(xiàn)在我依然感 激我的母校

13、，在我提交了貧困申請后給我減免了學費，幫我度過了那段艱難的 日子。中考時，我憑借艱苦的努力以優(yōu)異的成績考入了縣里最好的高中。在那 里，我依然感受著國家和社會帶給我的溫暖。高中三年，我刻苦學習，付出了 比其他同學更多的汗水和努力。因為我深知自己求學的機會來之不易；我深知 自己所背負著的，是一個家的期待和希望。也許是因為當時自己過于看重高考 所能帶來的轉(zhuǎn)折，在考試過程中我壓力過大，發(fā)揮失常。但我仍以高于山東省 文科一本線四十一分的成績考入大學，繼續(xù)我的求學夢想。我曾無數(shù)次地想過，如果初高中時我因為經(jīng)濟上的困難而不得不放棄學 業(yè)，現(xiàn)在的自己早已經(jīng)嫁人生子，繼續(xù)著我貧寒的命運，哪里還會有在大學校 園里

14、接受高等教育的機會。我很慶幸，也很感激，感激黨和社會的溫暖，讓我 得以有機會改變自己的機遇。進入大學，我開始重新審視自己，調(diào)整心態(tài)。這是我第一次離開我們的小 縣城，來到了首都北京?？粗瑢W們隨行的父母，看著同學們時尚的打扮和我 根本叫不出名字的名牌手機，我沒有了當初的惶恐和迷茫。生活的磨礪讓我實 現(xiàn)了自己內(nèi)心的成長。進入大學，我時刻也不能忘記自己肩上的責任和父母殷 切的期待。我嚴肅而認真地面對課堂，也從不放棄與老師們交流的機會。老師 們的支持和鼓勵讓我更加地自信與從容，學長們看待問題時不同的視角和思維 也為我打開了認識世界的另一面窗口，讓我獲益匪淺。在學習之余，我積極尋 找兼職工作機會以減輕家

15、庭的經(jīng)濟負擔。大學兩年多時間，七百余個晝夜，我 幾乎從沒有休息過哪怕是一個周末。天道酬勤，我在保持自己學習成績名列專 業(yè)第一的情況下，至大二下學期已經(jīng)基本實現(xiàn)了自己的經(jīng)濟獨立。滴水之恩，當以涌泉相報。在大學期間，我積極參加志愿活動，努力回饋 社會。同時，我也深知自己作為一名大學生肩上的社會責任和價值所在。在平 時的生活學習中，我把自己對農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的興趣積極轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用， 經(jīng)常在班級中組織相關(guān)討論。并于 2013 年暑假，擔任“赴陜西長武縣暑期社會 實踐團”團長，學以致用，帶領(lǐng)其他六名成員一起深入陜西長武縣進行蘋果產(chǎn) 業(yè)實地調(diào)研，形成了相關(guān)的論文并發(fā)表，更重要的是，我們把調(diào)研結(jié)果向當?shù)?

16、果業(yè)部門做了匯報，為其相關(guān)政策的形成提供了新的角度。是知識讓我真切地 感受到了力量和價值；是國家的助學政策圓了一個農(nóng)村姑娘的求學夢。對于青春，我選擇以奮斗和感恩的姿態(tài)進行詮釋。當初求學是為了走出農(nóng) 村，圓自己對知識的渴望；如今求學是為了回去，用自己的所學為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè) 發(fā)展做出自己的一份努力。因為我深知，是這個社會讓我實現(xiàn)了成長，我也必 將以自己的成長來回報社會！繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開

17、展同時，不影響正常教學，本學期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學英語課程改革。

18、以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到

19、全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題

20、就處理不了。個別學生是老 師 本冊的教學內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了

21、解一些武術(shù)名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地 位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的

22、 “劍”選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與

23、健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務(wù)，達到教學目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整

24、合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成

25、員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應(yīng)用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學

26、知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學 生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識

27、的能力。教師 在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學語文教

28、師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課