青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文質(zhì)量評價指標(biāo)體系

1、附件4：仰恩大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評估體系考核學(xué)院： 一、 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)條件及管理（25分）評價項目評價要素分值評價等級標(biāo)準(zhǔn)評價記錄評價等級得分A（等級系數(shù)0.9）C（等級系數(shù)0.6）A指導(dǎo)教師10指導(dǎo)教師的配備5指導(dǎo)教師均為中級以上職稱，高級職稱指導(dǎo)教師50%。指導(dǎo)教師具有一定指導(dǎo)經(jīng)驗。指導(dǎo)教師均為中級以上職稱，高級職稱指導(dǎo)教師20%。指導(dǎo)教師具有一定指導(dǎo)經(jīng)驗。指導(dǎo)教師總數(shù)： 名高級職稱： 名中級職稱： 名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)5每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)設(shè)計（論文）人數(shù)最多6名。每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)設(shè)計人數(shù)最多8名。指導(dǎo)教師最多指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)：設(shè)計： 名 論文： 名 學(xué)生總數(shù)： 名B教學(xué)條件8教

2、學(xué)文件4有科學(xué)規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理制度和實施方案；及時下達(dá)任務(wù)書；有符合實踐教學(xué)基本要求的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表。有基本的畢業(yè)設(shè)計(論文)制度和實施方案；有畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)記錄表。管理制度：有/無實施方案：有/無指導(dǎo)記錄表：有/無畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)下達(dá)時間：年 月 日教學(xué)保障4實習(xí)、調(diào)研、實驗等環(huán)節(jié)安排到位有序；實驗設(shè)施及器材能充分滿足教學(xué)要求、工具類圖書及參考文獻(xiàn)資料能充分滿足教學(xué)要求；有組織畢業(yè)設(shè)計（論文）專題講座和學(xué)習(xí)會。教學(xué)場所、基本實驗設(shè)施及器材可基本滿足教學(xué)要求、工具類圖書及參考文獻(xiàn)資料可基本滿足教學(xué)要求。各專業(yè)能創(chuàng)造一定的條件。實習(xí)、調(diào)研、

3、實驗：有/無實驗設(shè)施及器材:滿足/基本滿足/缺乏學(xué)生專題講座： 次指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)會： 次記錄情況：有/無C教學(xué)管理7資料管理3畢業(yè)設(shè)計（論文）參考資料管理由專人負(fù)責(zé)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告、文獻(xiàn)綜述、成果材料、答辯、評分材料等由專人負(fù)責(zé)存檔5年，存檔材料完備。畢業(yè)設(shè)計（論文）參考資料及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告、文獻(xiàn)綜述、成果材料，答辯、評分材料管理尚好，5年存檔材料完備90%。資料存檔制度：有/無存檔材料地點：有/無材料裝訂成冊：有/無教學(xué)管理制度4認(rèn)真執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作暫行規(guī)定，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程監(jiān)控和質(zhì)量檢查管理制度。建立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作信息反饋制度，及時了解并

4、解決實際問題?；緢?zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作暫行規(guī)定，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程監(jiān)控和質(zhì)量檢查管理制度，執(zhí)行情況一般，基本解決實際工作中存在的問題。規(guī)定執(zhí)行情況：執(zhí)行/基本執(zhí)行/不執(zhí)行檢查制度： 有/無檢查記錄： 有/無信息反饋制度： 有/無反饋記錄： 有/無二、 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)過程（50分）評價項目評價要素分值評價等級標(biāo)準(zhǔn)評價記錄評價等級得分A（等級系數(shù)0.9）C（等級系數(shù)0.6）D選題情況14專業(yè)教學(xué)基本要求3選題符合專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展密切結(jié)合。選題基本符合專業(yè)綜合訓(xùn)練的基本要求。符合要求程度:：符合/基本符合/不符合選題目深度難度5選題目經(jīng)專

5、業(yè)老師充分論證，并由系主任審批。每人一題，且題目總數(shù)多于學(xué)生人數(shù)。選題深、難度適當(dāng)。選題目經(jīng)專業(yè)老師論證，并由系主任審批?；灸苓_(dá)到一人一題.選題深、難度適當(dāng)。題目總數(shù)： 項設(shè)計題目： 項論文題目： 項選題經(jīng)論證審批:是/否題目深、難度：偏難： %適中： %偏易： %選題目更新率3題目更新率80%題目更新率50%新開題目： 項題目更新率： %題目類型3結(jié)合實際應(yīng)用的題目總數(shù)應(yīng)80%。結(jié)合實際應(yīng)用的題目總數(shù)應(yīng)60%實際應(yīng)用題目： 項 E教師指導(dǎo)工作11指導(dǎo)教師的工作態(tài)度及教書育人4指導(dǎo)教師能夠做到以身作則，嚴(yán)格要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保證足夠的指導(dǎo)時間，及時與學(xué)生討論并指導(dǎo)答疑。指導(dǎo)教師基本上能夠保證指

6、導(dǎo)時間并能夠進(jìn)行基本的指導(dǎo)答疑。檢查任務(wù)書、指導(dǎo)記錄表齊全： 名保證指導(dǎo)時間： 名指導(dǎo)工作認(rèn)真： 名指導(dǎo)教師指導(dǎo)力度4指導(dǎo)教師能夠在畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫階段努力培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納科學(xué)判斷、邏輯思維、文字表達(dá)等能力，并能夠認(rèn)真修改畢業(yè)設(shè)計（論文）成果。沒有出現(xiàn)論文格式規(guī)范上的錯誤。指導(dǎo)教師培養(yǎng)了學(xué)生一定的能力并對畢業(yè)設(shè)計（論文）成果進(jìn)行了基本的修改和指導(dǎo)。90%的論文格式規(guī)范沒有問題。在后期論文檢查中，論文存在問題： 篇院（系）組織指導(dǎo)工作3院（系）經(jīng)常（五次以上）討論研究設(shè)計（論文）的進(jìn)展、存在問題，以及教師指導(dǎo)工作。院（系）經(jīng)常（二次以上）討論研究設(shè)計（論文）的進(jìn)展、存在問題，以及教師指導(dǎo)工

7、作。教研室討論研究設(shè)計（論文）工作： 次記錄： 有/無評價項目評價要素分值評價等級標(biāo)準(zhǔn)評價記錄評價等級得分A（等級系數(shù)0.9）C（等級系數(shù)0.6）F學(xué)生狀況8設(shè)計（論文）進(jìn)度5文獻(xiàn)綜述與開題報告按時完成；學(xué)生全部按照設(shè)計（論文）任務(wù)書進(jìn)度計劃完成任務(wù)。有90%學(xué)生按時完成文獻(xiàn)綜述與開題報告；有90%學(xué)生按照設(shè)計（論文）任務(wù)書進(jìn)度。按時完成： 名學(xué)風(fēng)狀況3學(xué)生設(shè)計（論文）工作有科學(xué)性，使用了先進(jìn)的技術(shù)手段，并能認(rèn)真修改成果，全部有草稿，無任何違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)生無編造數(shù)據(jù)、抄襲或雷同現(xiàn)象，全部有草稿，無重大違紀(jì)現(xiàn)象。使用先進(jìn)技術(shù)手段（數(shù)據(jù)處理、計算機繪圖等手段）： 名無草稿學(xué)生： 名違紀(jì)現(xiàn)象：G畢業(yè)答

8、辯及成績評定12答辯的組織與安排5答辯委員會（小組）組成合理（高級職稱占80%以上），答辯組織工作安排合理，嚴(yán)格履行答辯程序，認(rèn)真、實事求是地填寫各項記錄答辯委員會（小組）組成合理（高級職稱占50%以上），答辯組織工作安排合理有序，能履行答辯程序并填寫各項記錄答辯方案：答辯記錄：齊全/不齊全委員會組成：合理/基本合理/不合理工作安排：評分工作5評分標(biāo)準(zhǔn)掌握嚴(yán)格，評分辦法科學(xué)，能夠體現(xiàn)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組的意見。能掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，評分辦法比較科學(xué)，基本體現(xiàn)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組的意見。評分：合理/基本合理/否成績分布：優(yōu)秀 %; 良好 % 及格 %;不及格 %評閱情況2有嚴(yán)格評閱程序

9、，評閱認(rèn)真，評語準(zhǔn)確。有評閱程序和評閱人且能夠?qū)懗鲈u語。設(shè)計（論文）評語： 有/無/認(rèn)真H總結(jié)5總結(jié)與自我評價2院（系）能夠認(rèn)真總結(jié)設(shè)計（論文）工作。有總結(jié)材料?？偨Y(jié)材料：有/無/認(rèn)真材料存檔3設(shè)計（論文）材料能夠及時、齊全存檔。按時報送優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）。畢業(yè)設(shè)計（論文）材料做到全部存檔。材料存檔：齊全/不全三、 畢業(yè)設(shè)計（論文）效果（25分）I學(xué)生基本能力10理論聯(lián)系實際能力490%以上的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）理論聯(lián)系實際，理論聯(lián)系實際能力得到提高。70%以上的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）理論聯(lián)系實際，理論聯(lián)系實際能力得到提高。畢業(yè)設(shè)計（論文）理論聯(lián)系實際比例： %文獻(xiàn)資料查閱和外文翻譯能力

10、6學(xué)生能熟練查閱專業(yè)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)綜述分析性強，全部學(xué)生達(dá)到學(xué)校要求：工科參考文獻(xiàn)最多10篇，非工科參考文獻(xiàn)15篇，能自寫外文摘要，譯文較準(zhǔn)確。學(xué)生能查閱專業(yè)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)綜述分析性完整，80%學(xué)生工科參考文獻(xiàn)10篇，非工科參考文獻(xiàn)15篇，能自寫外文摘要。工科參考文獻(xiàn)10篇： 名非工科參考文獻(xiàn)15篇： 名J成果質(zhì)量15設(shè)計（論文）撰寫質(zhì)量5設(shè)計（論文）思路清晰、文字表達(dá)能力強、書寫工整、符合文件要求、撰寫規(guī)范的占80%以上。設(shè)計（論文）思路清晰、文字表達(dá)能力強、書寫工整、符合文件要求、撰寫規(guī)范的占60%以上。后期檢查存在問題論文數(shù)量： 項，占 %設(shè)計圖紙或論文圖表質(zhì)量4圖紙或圖表符合標(biāo)準(zhǔn)，整潔規(guī)范。圖紙或圖表符合標(biāo)準(zhǔn)，較整潔規(guī)范。圖紙或圖表質(zhì)量較高： 項, 占 %一般： 項, 占 %創(chuàng)造性310%以上的設(shè)計（論文）有創(chuàng)造性見解。有創(chuàng)造性設(shè)計（論文）。創(chuàng)造性設(shè)計（論文）： 項，占 %字?jǐn)?shù)3工科類80%設(shè)計論文字?jǐn)?shù)多于8000字。非工科類80%論文字?jǐn)?shù)多于1萬字。工科類專業(yè)設(shè)計全部符合字?jǐn)?shù)多于6000字。非工科類專業(yè)論文全部符合字?jǐn)?shù)多于8000字。工科類字?jǐn)?shù)多于6000字： 項，占 %非工科類字?jǐn)?shù)多于8000