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7 7 可愛的動物可愛的動物人民教育出版社（部編本2016）道德與法治道德與法治 一年級一年級 下冊下冊我和小蜻蜓想一想：想一想： 1.圖中的小朋友喜歡小蜻蜓嗎？從哪里看出圖中的小朋友喜歡小蜻蜓嗎？從哪里看出來呢？來呢？ 2.他這樣做對嗎？為什么？他這樣做對嗎？為什么？ 3.小朋友最后是怎么做的？這樣做對嗎？為小朋友最后是怎么做的？這樣做對嗎？為什么？什么？我和小蜻蜓討論討論：1.圖中的小朋友喜歡小動物嗎？從哪圖中的小朋友喜歡小動物嗎？從哪里看出來呢？里看出來呢？2.他這樣做對嗎？為什么？他這樣做對嗎？為什么？3.他應(yīng)該怎么做才是真喜歡動物呢？他應(yīng)該怎么做才是真喜歡動物呢？遵守動物園規(guī)定遵守動物園規(guī)定了解動物習(xí)性了解動物習(xí)性怎樣才是真喜歡怎樣才是真喜歡提供必要幫助提供必要幫助不虐待動物不虐待動物討論：討論：1.圖中的小朋友正在干什么呢？圖中的小朋友正在干什么呢？2.他這樣做對嗎？為什么？他這樣做對嗎？為什么？3小朋友應(yīng)該要注意什么？小朋友應(yīng)該要注意什么？別讓自己受傷害別讓自己受傷害小貓、小狗也有脾氣，小貓、小狗也有脾氣，別去招惹它們！別去招惹它們！看到成群的馬蜂，看到成群的馬蜂，要繞行！要繞行！馬蜂窩流浪狗 流浪動物身上帶有病菌，流浪動物身上帶有病菌，別親近！別親近！活動三：別讓自己受傷害活動三：別讓自己受傷害想一想：想一想：你該怎么辦呢？你該怎么辦呢？想一想：想一想：同學(xué)們
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