部編版二年級上冊語文 1+小蝌蚪找媽媽 (1) 優(yōu)質(zhì)課件

1、部編小學(xué)二年級上冊語文第一單元部編小學(xué)二年級上冊語文第一單元猜一猜猜一猜 大腦袋，圓肚子，細(xì)尾巴，大腦袋，圓肚子，細(xì)尾巴，黑身子。黑身子。 變變變，長出四條腿，變變變，長出四條腿，沒了細(xì)尾巴。沒了細(xì)尾巴。 唱起歌來呱呱呱，捉害唱起歌來呱呱呱，捉害蟲來保莊稼。蟲來保莊稼。小蝌蚪小蝌蚪小蝌蚪的腦袋（大大的）小蝌蚪的腦袋（大大的）小蝌蚪的身子（小蝌蚪的身子（ ）小蝌蚪的肚子（小蝌蚪的肚子（ ）小蝌蚪的尾巴（小蝌蚪的尾巴（ ）黑黑的黑黑的圓圓的圓圓的長長的長長的蝌蚪蝌蚪小蝌蚪為什么要找媽媽？小蝌蚪為什么要找媽媽？小蝌蚪在找媽媽的時候都遇到了誰？發(fā)小蝌蚪在找媽媽的時候都遇到了誰？發(fā)生了什么？生了什么？小

2、蝌蚪最后找到媽媽了嗎？它們的媽媽小蝌蚪最后找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰？是誰？學(xué)習(xí)導(dǎo)航：學(xué)習(xí)導(dǎo)航： 1、用序號標(biāo)出課文的自然、用序號標(biāo)出課文的自然段。段。 2、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，遇到不認(rèn)識的字多讀的讀音，遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍，爭取把課文讀流利。幾遍，爭取把課文讀流利。 質(zhì)疑：小蝌蚪和青蛙的外形差遠(yuǎn)了，青蛙怎么會是小蝌蚪的媽媽呢？ 池池塘塘里有一群小蝌蚪，大大的里有一群小蝌蚪，大大的腦袋腦袋，黑黑灰灰色的身子，色的身子，甩著長長的尾巴甩著長長的尾巴，快，快活地游來游去?；畹赜蝸碛稳?。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去

3、，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”兩就哪兩個 兩人 兩只就是 就行 就好哪里 去哪 哪個 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！” 小蝌蚪游哇游，又過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披披著碧綠的衣裳著碧綠的衣裳，露露著雪白著雪白的肚皮的肚皮，鼓鼓著一對大眼睛著一對大眼睛。他們游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩

4、子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。寬頂孩寬廣 很寬 長寬山頂 頂上 頭頂孩子 女孩 男孩 不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。我會讀：我會讀：池池塘塘 腦袋腦袋 灰灰色色 捕捕食食 歡歡迎迎 阿姨阿姨 寬寬廣廣 烏烏龜龜 山山頂頂 披披上上 鼓鼓氣氣灰色 迎上去 阿姨頭頂 追上去 披著鼓著 游哇游腦袋 口袋 袋子 袋鼠歡迎 迎接 迎風(fēng) 迎面水塘 池塘 魚塘 荷塘鯉魚烏龜青蛙肚皮跳肚子 肚皮 羊皮 牛皮 果皮跳動 跳高 跳遠(yuǎn)你們已經(jīng)長成青蛙了。你們已經(jīng)長成青蛙了。小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。 已經(jīng)已經(jīng) 。 先

5、先然后然后接著接著最最后后 小蝌蚪先長出兩條后腿然后長出兩條前腿接著尾巴變短了 最后變成一只披著綠衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛的青蛙。探究活動（根據(jù)條件選擇活動進(jìn)行）探究活動（根據(jù)條件選擇活動進(jìn)行）1. 到附近的小河、池塘、稻田邊觀察蝌蚪，親到附近的小河、池塘、稻田邊觀察蝌蚪，親眼看看小青蛙的外形特點，聽聽他們的叫聲。眼看看小青蛙的外形特點，聽聽他們的叫聲。2.充分利用班級的生物角，養(yǎng)幾只小蝌蚪，定期充分利用班級的生物角，養(yǎng)幾只小蝌蚪，定期觀察小蝌蚪的身體變化，當(dāng)小蝌蚪變成青蛙后，把它觀察小蝌蚪的身體變化，當(dāng)小蝌蚪變成青蛙后，把它放回大自然，熱愛動物、保護(hù)動物。放回大自然，熱愛動物、保護(hù)動物。3. 小組之間自愿結(jié)合，結(jié)合課文內(nèi)容編排課本小組之間自愿結(jié)合，結(jié)合課文內(nèi)容編排課本劇，配上富有情趣的