第七章 書院教育的產(chǎn)生和發(fā)展

1、精選ppt1第七章第七章 書院教育的產(chǎn)生和發(fā)展書院教育的產(chǎn)生和發(fā)展一、書院產(chǎn)生的原因二、宋初六大書院三、北宋以后書院的發(fā)展四、書院教學的特點五、書院的組織管理六、書院的教育意義精選ppt2一、書院產(chǎn)生的原因1、官學衰落、士人失學2、書籍的積累與傳播3、私人講學的傳統(tǒng)4、佛教禪林的影響 返回精選ppt3二、宋初六大書院白鹿洞書院位于江西廬山五老峰下，唐代李渤與李涉兄弟二人曾此讀書，后李渤任江州刺史后修建而成。南唐國子監(jiān)教授李善道為洞主，稱廬山國學。南宋朱熹知南康軍時，修復白鹿洞書院并親自在此講學,因而聞名于天下精選ppt4岳麓書院位于湖南長沙岳麓山下，宋開寶九年(976年)潭州太守朱洞建講堂5間

2、，齋舍52間，創(chuàng)建了書院。999年李允知潭州時得皇帝賜書， 1012年周式任山長時，得到真宗皇帝的接見，真宗還親書“岳麓書院”匾額,“于是書院之稱聞天下” 。精選ppt5石鼓書院位于湖南衡陽北石鼓山回雁峰下，唐李寬曾在此讀書，997年宋代李士真(李寬之后代)援李寬故事而修建了書院。1035年仁宗賜匾額“石鼓書院”及學田，從而與四大書院齊名而聲震天下。精選ppt6應天府書院位于河南商丘西北，宋代的應天府治所在睢陽，故又名睢陽書院。原為宋初名儒戚同文的舊居，1009年曹誠于舊居旁建造睢陽書院。范仲淹曾就讀于此，1035年仁宗賜匾額“應天府書院”及學,因而聞名于天下精選ppt7嵩陽書院大唐碑位于河南

3、登封縣太室山下，北魏是為嵩陽寺，唐代為嵩陽觀。 996年宋太宗賜“太室書院”及九經(jīng)注疏。1035年仁宗賜“嵩陽書院”及學田，因而名揚天下，南宋衰廢無聞。精選ppt8茅山書院返回位于江蘇江寧府茅山（江蘇金壇縣境內），書院始建于仁宗時，1024年江寧知府王隨奏請朝廷賜學田，皇上準奏。后來書院衰廢。南宋時，金壇知縣孫子秀重修，后被土豪所占。1271年遷至金壇縣南顧龍山麓。該書院曾名聞一時，但總體影響不大。精選ppt9三、北宋以后書院的發(fā)展n（一）朱熹與南宋書院的發(fā)展n1 1、南宋學派與書院、南宋學派與書院n朱熹（閩學）、張栻（湖湘學）、陸九淵（心學）、陳亮（永康學）、葉適（永嘉學）、呂祖謙（婺學）。

4、因而形成南宋四大收書院：白麓洞（朱）、岳麓（張）、麗澤（呂）、象山（陸）n2 2、朱熹與書院、朱熹與書院n1179年 ，朱熹下令修復白鹿洞書院。次年親自掌教，制定了著名的白鹿洞書院揭示，這是中國書院史上的第一個綱領性學規(guī)。1194年，朱熹又對岳麓書院進行了修復和擴建，也親自講學，學生達千余人 精選ppt10白鹿洞書院揭示宋代書院的特點：第一，書院作為一種教育制度已經(jīng)確立。如管理者稱謂、學田、講學活動、學規(guī)等。第二，書院促進了南宋理學的發(fā)展和學術文化繁榮。第三，書院官學化傾向已初露端倪。如白鹿洞書院。精選ppt11（二）元代書院的官學化1 1、元代書院的發(fā)展概況元代書院的發(fā)展概況元代最早建立的書

5、院是始建于1236年的太極書院，由行中書省事楊惟中收集到宋儒著述后，在燕京建周敦頤祠，請趙復講學。元代有書院408所，新建134所，最多的省份是江浙行省、江西行省、湖廣行省。2、元代書院的官學化、元代書院的官學化（1）由政府任命書院教師。）由政府任命書院教師。（2）控制書院的招生、考試及畢業(yè)后的去向。）控制書院的招生、考試及畢業(yè)后的去向。 （3）設置書院學田以控制書院經(jīng)濟命脈）設置書院學田以控制書院經(jīng)濟命脈。精選ppt12（三）明代中期書院的復興（三）明代中期書院的復興1 1、明代書院發(fā)展軌跡、明代書院發(fā)展軌跡:沉寂勃興焚毀(1)1368-1505年為沉寂期,有洙泗、尼山二書(2)1506-1

6、537年為勃興期,共有書院1239所,其中嘉靖、萬歷年間最多。復興原因:統(tǒng)治衰敗給士人留下空間;科考腐敗,官學衰落;名家的倡導(3)1537、1538、1579、1625年四次焚毀書院2、王守仁、湛若水的講學3、東林書院精選ppt13王守仁、湛若水的講學王守仁、湛若水的講學n王守仁(1472-1528)，明朝著名思想家、教育家：n先后修復創(chuàng)辦了龍岡書院、貴陽書院、濂溪書院、會稽書院、敷文書院講學,還在岳麓書院、 文明書院、 白鹿洞書院講學。一生講學活動歷時23年n湛若水(1466-1560)，儒學大師陳獻章的學生。n曾任南京國子監(jiān)祭酒,歷任南京禮吏兵部尚書,“平生足跡所至，必建書院以祀白沙，從

7、游者殆遍天下”。從40歲到94歲逝世前55年間無日不講學，無日不授徒精選ppt14明代著名書院東林書院1 、東林書院概況、東林書院概況位于江蘇無錫，由北宋理學家楊時(龜山先生)創(chuàng)建，故稱龜山書院;元代改寺廟;明萬歷間顧憲成與顧允成兄弟重修，聚集名流形成“東林學派” 。顧離世后，由其弟子高攀龍、葉茂才相繼主持。2 、東林書院的特點、東林書院的特點（1）完備的講會制度使之成為文化學術中心。 （2）密切關注社會政治，將講學活動和政治斗爭緊密結合?！帮L聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心” 。可見，東林書院既是文化教育的中心，也是評論時政、宣傳民主的陣地。精選ppt15講會制度1 1、時間、時

8、間: :每年一大會，每月一小會2 2、儀式、儀式: :捧圣像懸于前堂，擊鼓三聲，會眾至，向圣像行禮。禮畢東西對坐，擊磬三聲，東西相對作揖。3 3、講會活動、講會活動: :每次推選一人主講,所講內容為四書,與會時聽者“虛懷以聽” ，講授結束進行討論，會間相互歌詩倡和。有關講會的通知、稽察、茶點、會餐等均有具體安排，總之講會活動已經(jīng)制度化。精選ppt16（四）清代書院的發(fā)展情況1、清代書院發(fā)展階段、清代書院發(fā)展階段 （1）沉寂轉復蘇階段（1644-1732），順治時期為沉寂期，康熙時期為復蘇期。 （2）書院官學化階段（1733-1840），雍正要求督府辦書院，并提供經(jīng)費。2 2、各省督府興辦的書院

9、各省督府興辦的書院 京師金臺、直隸蓮池、奉天沈陽、山東濼源、山西晉陽、河南大梁、江蘇鐘山、江西豫章、浙江敷文、福建鰲峰、湖北江漢、湖南岳麓、陜西關中、甘肅竺山、四川錦江、廣東粵秀、廣西秀峰、云南五華、貴州貴山、青海三川 精選ppt17清代書院的類型分化1、清政府對書院控制的措施、清政府對書院控制的措施 （1）政府提供書院經(jīng)費，并任命書院的主持者。 （2）控制書院師資的選聘權和生徒的招生權 （3）加強對書院的管理與考核 2、清代書院的類型分化、清代書院的類型分化 （1）以講求理學為主的書院。如李顒講學的關中書院 （2）以學習制藝（八股文）為主的書院。 （3）以學習“經(jīng)世致用”之學為主的書院。顏元

10、主持的漳南書院設文事、武備、經(jīng)史、藝能四齋。 （4）以博習經(jīng)史詞章為主的書院。詁經(jīng)精舍和學海堂精選ppt18漢學書院詁經(jīng)精舍與學海堂1、阮元與漢學書院、阮元與漢學書院 阮元任浙江巡撫時創(chuàng)辦了詁經(jīng)精舍，任兩廣總督時創(chuàng)辦了學海堂。后來仿效建立的有漢學書院有上海詁經(jīng)精舍、江陰南菁書院、武昌經(jīng)心書院、長沙校經(jīng)堂等。 2、漢學書院的特點、漢學書院的特點 （1）以崇尚漢學為宗旨。 （2）以碩學鴻儒為主講。 （3）以經(jīng)史各學為課程。 （4）以文字訓詁為門徑。精選ppt19（五）清末改書院為學堂 光緒二十七年（1901年）八月，清政府下詔利用已有的書院教育資源，將各省所有書院，在省城的均改為大學堂，各府廳及直隸州的改為中學堂，各州縣的改為小學堂。 n 返回精選ppt20四、書院教學的特點1、書院倡導教學與研究相結合2、書院盛行“講會”制度3、書院均有嚴格的學規(guī)學約4、書院倡導學生以自學為主5、教學上實行門戶開放6、師生關系融洽 返回精選ppt21五、書院管理的特點1、機構簡單，管理人員精干 一般只有主持人，如洞主、山長、院長、堂長等，有時設副講、管干、典謁等職，往往通過高足弟子代管。2、管理民主，師生來去自由 由于書院是私人開辦的，而且主要是為學術的目的因此在管理中不像官學那樣嚴格。3、利用學規(guī)，