以教學(xué)促進(jìn)傳承在傳承中豐富教學(xué)

1、最新資料歡迎閱讀以教學(xué)促進(jìn)傳承在傳承中豐富教學(xué)一、廣東民間藝術(shù)概況歷史上廣東是百越之地，歷史悠久。省內(nèi)分布著廣府文化、客家 文化、潮汕文化，以及少數(shù)民族文化。民間藝術(shù)傳承久遠(yuǎn)，民間藝術(shù) 資源豐富性和多樣化是全國少有的省份之一。 廣東民間藝術(shù)在形式上 包容了各種藝術(shù)門類，如民間音樂、民間舞蹈、民間美術(shù)、民間說唱、 民間曲藝、民間戲劇、民間雜技和絕技、民間手藝，等等。其中有的 品種，如粵劇、潮劇、廣東漢劇、正字、白字、西秦，廣東音樂、潮 州音樂、廣東漢樂，佛山、潮陽、潮州等地的剪紙，廣州牙雕、陽江 漆藝、肇慶端硯、陽江風(fēng)箏、東莞千角燈，吳川與沙灣飄色，等等。 其中，廣州的“三雕”（牙雕、玉雕、木雕

2、）和潮州木雕是中國雕刻 工藝的佼佼者，佛山的石灣陶塑和潮州的瓷塑在國內(nèi)外很有影響， 潮 州是我國四大泥塑產(chǎn)區(qū)之一，包含廣繡和潮繡的粵繡與湘繡、蘇繡、 蜀繡被譽(yù)為中國四大名繡。廣東的民間工藝品琳瑯滿目，美不勝收。 在第一批獲選國家級非物質(zhì)遺產(chǎn)名錄中， 廣東就有梅州客家山歌、中 山咸水歌、廣東音樂、潮州音樂、龍舞、獅舞、英歌、潮劇、粵劇、 佛山木版年畫、剪紙、潮州木雕、端硯制作技藝等29項獲選。在第二批又有雷州歌、惠東漁歌、麒麟舞、廣東漢劇、廣州玉雕、廣州欖 雕、灰塑、盆景技藝、月餅傳統(tǒng)制作技藝、廣東省廣州市潘高壽陳李 i最新資料歡迎閱讀濟(jì)傳統(tǒng)中藥文化、潮州工夫茶藝等 29項獲選，入選省級非物質(zhì)遺

3、產(chǎn) 名錄的涵蓋范圍更為廣泛。上述豐富多彩的民間藝術(shù)資源為滿足人民 群眾的文化需求發(fā)揮積極作用，也為廣東文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了不竭 的源泉與動力。廣東民間藝術(shù)資源脫胎于原始藝術(shù)的廣東民間藝術(shù)， 在獨(dú)特的文 化地理環(huán)境浸潤下，是廣東地域文化的鮮明代表，它以靈活的方式和 豐富的藝術(shù)特質(zhì)成為廣東經(jīng)濟(jì)的有效補(bǔ)充。 廣東歷史上有出口民間工 藝美術(shù)品的傳統(tǒng)，唐、宋、明、清時期已有陶瓷、粵繡、香包、泥塑、 彩塑、廣彩、潮繡、木版年畫等民間工藝品，出口東南亞國家。這些 產(chǎn)品的外銷，促進(jìn)了對外文化的交流，在經(jīng)濟(jì)上為歷朝賺回數(shù)以萬計 的黃金白銀。上世紀(jì)七八十年代，廣東每年工藝品出口超過2億美元, 是全國工藝品出口創(chuàng)匯

4、大省。如潮州木雕，當(dāng)時的潮州木雕藝人們根 據(jù)海外的訂單，創(chuàng)作仿古木雕，出口至港澳、東南亞，甚至歐美等國。廣東民間藝術(shù)資源數(shù)量多，文化歷史價值高，是中國傳統(tǒng)文化和 嶺南文化精髓的體現(xiàn)。然而，資源分布零散，許多民間藝術(shù)品類處于 瀕危狀態(tài)。二、廣東文藝職業(yè)學(xué)院在民間藝術(shù)傳承創(chuàng)新方面的探索廣東文藝職業(yè)學(xué)院是一所專門培養(yǎng)技能型藝術(shù)類人才的高等職 業(yè)院校，是全國文聯(lián)系統(tǒng)，也是全省宣傳思想文化系統(tǒng)唯一一所公辦 的高職院校。學(xué)院擁有60年的藝術(shù)教育傳統(tǒng)，藝術(shù)辦學(xué)特色鮮明。 近年來，學(xué)院以“傳承嶺南文化，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”為使命，以體制機(jī) 制創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，協(xié)同優(yōu)勢資源，建設(shè)嶺南文化藝術(shù)傳承發(fā) 展高地，大力推

5、進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，扎實(shí) 開展人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有嶺南文化責(zé)任感的、掌握高級技術(shù) 技能的廣東新民間藝術(shù)傳承人，為廣東文化事業(yè)發(fā)展提供有力支持。為了更好地弘揚(yáng)廣東優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 傳承民間藝術(shù)，倡導(dǎo)民間藝 術(shù)進(jìn)校園，把廣大青年大學(xué)生吸引到民間藝術(shù)的殿堂中來，學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在教學(xué)和科研方面強(qiáng)調(diào)嶺南文化的學(xué)習(xí)與研究，在課程中融入廣東民間藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，在研究中開展廣東民間藝術(shù)的搜 集、整理、傳承，培養(yǎng)了大量既有一定專業(yè)理論知識，又有文化責(zé)任 感、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力的綜合型藝術(shù)人才。（一）成立研究廣東民間藝術(shù)的相關(guān)部門1. 廣東文藝研究所承擔(dān)上級部門委托的廣東

6、民間藝術(shù)繼承、發(fā)展、創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)開發(fā)科研項目；開展民間藝術(shù)的搜集、整理、傳承；開展民間藝術(shù)信息資 源搜集整理，促進(jìn)國內(nèi)外文化交流；將廣東民間藝術(shù)研究成果應(yīng)用于 實(shí)踐或轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品開發(fā)等；編輯出版廣東文藝研究刊物（廣東文 藝職業(yè)學(xué)院學(xué)報）。2. 廣東民間藝術(shù)學(xué)院（籌）根據(jù)中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳印發(fā) 關(guān)于實(shí) 施的分工方案的通知（粵委辦201064號）和省委宣傳部部長辦 公會議紀(jì)要（20119號），廣東民間藝術(shù)學(xué)院（籌）是實(shí)施廣東 省建設(shè)文化強(qiáng)省規(guī)劃綱要（20112020年）的重點(diǎn)項目之一，其目 的是繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，搶救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)廣東民間藝術(shù)人才，進(jìn)一步創(chuàng)新和推出具有

7、鮮明嶺南特色的民間藝術(shù)和民間工 藝。廣東民間藝術(shù)學(xué)院籌建工作由省委宣傳部牽頭，廣東文藝職業(yè)學(xué)院具體負(fù)責(zé)。為確保順利完成籌建任務(wù)，學(xué)院專門成立了廣東民間藝 術(shù)學(xué)院籌備委員會，組織召開了多次專家論證會，就學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、 人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)形式、招生就業(yè)等方面作了大量的調(diào)查研究和深 入論證，同時，積極為學(xué)院選址。（二）將廣東民間藝術(shù)傳承與高職藝術(shù)人才培養(yǎng)相結(jié)合1.依托大師工作室培養(yǎng)廣東新民間藝人學(xué)院于2012年引進(jìn)廣東省工藝美術(shù)大師一一程智，先后投入近 百萬元建設(shè)程智漆器大師工作室，為大師傳承絕技、創(chuàng)作精品、培養(yǎng) 人才搭建平臺。為適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，該工作室于20XX年成立裝飾藝術(shù)設(shè)計（漆器設(shè)計與制作）專業(yè)，圍繞漆藝的傳承與創(chuàng)新， 制定有效的制度化學(xué)校教育傳承方法，將口傳身授的傳統(tǒng)技藝整理成 規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案更新課程內(nèi)容，創(chuàng)新教 學(xué)方式，推進(jìn)產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)的傳承，通過現(xiàn)代學(xué) 徒制等模式努力培養(yǎng)具有文化創(chuàng)新能力的廣東新民間藝人。為了進(jìn)一步拓展民間藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新， 打通校內(nèi)與行業(yè)、專業(yè) 與專業(yè)之間的壁壘，與北京樂器學(xué)會、廣東古琴研究會、學(xué)院音樂系 等開展深度合作，搭建資源