《我懂事了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我懂事了教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：我懂事了是教科版品德與生活二年級(jí)級(jí)下冊(cè)第五單元愉快的收獲的第一個(gè)活動(dòng)主題的第二個(gè)課時(shí)。教材用連環(huán)故事和組合圖的形式具體地列舉了一個(gè)懂事的孩子的故事，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到：力所能及地為爸爸媽媽或別人做點(diǎn)什么，既是懂事的表現(xiàn)，也是一件快樂的事情。教學(xué)方法：講授法、情境導(dǎo)入法教學(xué)目標(biāo)：1、知道力所能及地為爸爸媽媽或別人做點(diǎn)什么，是情事的表現(xiàn)。2、學(xué)會(huì)關(guān)心家庭，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感。3、體會(huì)到幫助別人的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣的行為是懂事的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入聽小烏鴉愛媽媽的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生交流：聽到了什么？根據(jù)學(xué)生回答引入課題，板書：我懂事了，齊讀

2、。二、明理導(dǎo)行1、出示連環(huán)故事，邊講邊說(shuō)，讓學(xué)生弄清為爸爸媽媽打扇就是懂事的表現(xiàn)。我們的懂事會(huì)讓爸爸媽媽感到高興。2、出示一組父母愛孩子的圖片，老師解說(shuō)：爸爸媽媽的愛是無(wú)私的，吃飯時(shí)，把沒有骨頭的魚肉夾進(jìn)我們的碗中：下雨時(shí)，冒雨給我們送傘：天冷時(shí)，讓我們把手伸進(jìn)懷抱。面對(duì)這樣的愛我們要說(shuō)點(diǎn)什么？做點(diǎn)什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生門由說(shuō)說(shuō)口己在家中的表現(xiàn)，一起評(píng)評(píng)誰(shuí)是懂事的孩子。3、過(guò)渡：孩子們說(shuō)得太好了，其實(shí)懂事了就是一一出示課件，理解懂事了就是做一些力所能及的事。4、小結(jié)：在家能關(guān)心體貼父母，就是懂事的表現(xiàn)。我們懂事了，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。5、過(guò)渡：在家中能做個(gè)好孩子，在外我們乂該怎樣做

3、呢？（出示書中的插圖）一起看看這兩位小朋友的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生回答：他們?cè)谧鍪裁?？得到了別人的幫助，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？當(dāng)你得到別人的感謝和贊美時(shí)，你的心情會(huì)怎樣？6、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：像書上這兩位小朋友的故事，你們一定有過(guò)，愿意說(shuō)給大家聽一聽嗎？7、（我是小法官）出示一些做法，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，進(jìn)一步理解懂事的含義。三、全課總結(jié)我們知道能為爸媽或別人做點(diǎn)力所能及的事，是情事的表現(xiàn)。愿我們的小朋友健健康康地長(zhǎng)大，也越來(lái)越懂事。在家里孝敬長(zhǎng)輩，在外幫助別人。四、布置作業(yè)每天為家里做兩件事。五、板書設(shè)計(jì)我懂事了爸爸媽媽能為做點(diǎn)什么感到快樂別人以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。NurfurdenpersonlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.PourI*etudeetlarechercheuniquementadesfinspersonnelles;pasadesfinscommerciales.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)，研究；不得用于商業(yè)用途。TonbKOabanioAeid,KOTopbiewcnonb3ytoTCfiabao6yu