大班設(shè)計小小飛行員的體育活動案例

1、大班設(shè)計小小飛行員的體育活動案例第一、設(shè)計背景：幼兒園的教學活動必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使幼兒對所學內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究與嘗試。6月11日"神州十號"發(fā)射成功了，孩子們歡呼雀躍，個個爭著要當飛行員。基于以上認識，為孩子們設(shè)計了體育活動-小小飛行員，把紙飛機投擲設(shè)計成"飛行-空戰(zhàn)"主題模擬活動，試圖通過這種幼兒喜聞樂見的形式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導他們通過"玩中學、玩中練"，在主動探究中掌握投擲的正確動作。第二、活動目標：1、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動，激

2、發(fā)幼兒積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。2、通過紙飛機的投擲系列活動，了解投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的投擲能力和活動能力。3、引導幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓練提高等合作性活動，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和互助合作的習慣與能力。第三、活動準備：1、紙飛機、各種飛行編隊飛行的圖片。2、場地布置：各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機場。第四、活動過程：（一）開始部分：激趣導入、準備活動師：小朋友們，"神州十號"飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣，當飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機好嗎？1、師幼共同模擬飛機飛行的各種動作：爬升、俯沖、翻金斗2、出

3、示各種飛機編隊飛行的圖片，告訴幼兒想當飛行員就必須學會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。3、讓幼兒自由討論進行分組編隊，嘗試按圖片模擬飛行。（評析：興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學習、練習，幼兒一定能積極主動投身活動中，成為活動的主人。）（二）基本部分：體驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓練成功，大家可以進行正式飛行了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠。1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行，教師分別參與各組活動，引導幼兒互相比較、互相觀察，尋找合理的投

4、擲方法。2、各小組集中"野戰(zhàn)"機場，比一比誰是特技飛行員，幼兒再次進行集合。3、各小組推薦幼兒進行展示。4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員"，并給予鼓勵。5、師：想當特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當，那么一定要有好的'飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進行展示，讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。6、幼兒分組學練好的投擲方法，教師巡回到各組引導幼兒互相學習，共同提高。7、再次集中到"野戰(zhàn)機場"，進行"特技飛行小隊"比賽，師幼共同評議。8、師：飛行員表現(xiàn)得真棒！

5、現(xiàn)在我宣布飛行訓練圓滿完成，接下來我們進行演習。教師說明演習規(guī)則：由四五名幼兒扮演"偵查機"沖過幼兒伏擊的"陣地"。9、教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機向我們國家飛來，請各小組趕快進入陣地，準備打擊敵人，幼兒回到"陣地"。10、教師持大型紙飛機扮演"敵機"與幼兒"空戰(zhàn)"，鞏固投擲的方法。（評析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習再進行總結(jié)指導，體現(xiàn)了幼兒是真正的活動主體。"空戰(zhàn)"形式新穎，幼兒情緒激昂，樂此不疲，這樣在不知不覺中幼兒的

6、投擲能力得到了鍛煉和提高。）（三）結(jié)束部分：輕松愉快、交流分享1、"勝利嘍！"師幼隨著歡快的音樂進行歡呼，并做放松小游戲-犒勞飛行員。2、指著"墜毀"的飛機說：我們的飛行員真棒！敵機被我們擊毀了。3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅，回活動室。（評析：讓幼兒進行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學會分析問題、解決問題，主動尋找快樂與成功，他們的能力一定會逐步的增強和提高。）第五、自我評析：本次活動采用主題模擬情境教學，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒有進行預演會"出洋相"，其實只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔心紙飛機的破損會影響投擲的效果