對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程的認(rèn)識(shí)分享

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程的認(rèn)識(shí)生物醫(yī)學(xué)工程我已開(kāi)始確實(shí)不怎么了解，對(duì)我們的專業(yè)一無(wú)所知，也不知道我們專業(yè)的發(fā)展方向，也感到很迷茫，不知道該怎么辦對(duì)于我們的專業(yè)，說(shuō)實(shí)話也確實(shí)信心不大，覺(jué)得就業(yè)的前景沒(méi)有，前途一片渺茫。在聽(tīng)了熊平教授對(duì)我們專業(yè)的講解，多我們的專業(yè)有了初步的了解，對(duì)我們專業(yè)的信心大增。我希望在深入學(xué)習(xí)后可以更嬌熱愛(ài)我們的專業(yè)，為我們專業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。對(duì)于生物醫(yī)學(xué)工程我的了解還很片面，只是老師的講解中了解到很少的一部分。生物醫(yī)學(xué)工程是理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科，其將現(xiàn)代工程技術(shù)、近代物理學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)結(jié)合起來(lái)，形成了對(duì)生命科學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)具有極其

2、重要意義的新興交叉學(xué)科。其屬于技術(shù)科學(xué)范疇，是以生命的人為對(duì)象，用工程學(xué)原理，研究開(kāi)發(fā)防病、治病、人體輔助功能等為醫(yī)學(xué)應(yīng)用服務(wù)的人工裝置和系統(tǒng)。醫(yī)療儀器、醫(yī)療器械即是其最廣泛的應(yīng)用。隨之而起的生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，我國(guó)形成環(huán)渤海灣、長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲等三大產(chǎn)業(yè)帶，深圳是我國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)中最具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)基地，其產(chǎn)值占珠江三角洲的百分之八十以上，對(duì)該學(xué)科的人才有較高的需求。指明了我們專業(yè)的就業(yè)方向和對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要作用。課上講的智能膠囊內(nèi)窺技術(shù)就是生物醫(yī)學(xué)工程的重要產(chǎn)物之一。所體現(xiàn)的學(xué)科綜合性非常之大。雖然只是一個(gè)膠囊大小的內(nèi)窺鏡，但是卻體現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科之間的融合。 智

3、能膠囊內(nèi)窺鏡的制造成功為我國(guó)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到推動(dòng)性作用.課上還講到生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展。生物醫(yī)學(xué)工程孕育于十九世紀(jì)，1895年開(kāi)創(chuàng)了醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，形成于二十世紀(jì)。二十世紀(jì)五十年代形成學(xué)科領(lǐng)域(Ilmenau)，發(fā)展迅速。1978年我國(guó)開(kāi)始確立為獨(dú)立學(xué)科，80年招研究生。新世紀(jì)為生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展提供更廣闊的發(fā)展空間。生物醫(yī)學(xué)工程是生命科學(xué)的重要領(lǐng)域，與人類生活質(zhì)量及健康的關(guān)系密切。中南大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)1986年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)是湖南省重點(diǎn)學(xué)科。本學(xué)科現(xiàn)有專職教師及研究人員22人，其中院士1人，正高職稱7人，副高職稱11人?，F(xiàn)有教學(xué)和科研設(shè)備價(jià)值達(dá)600余萬(wàn)元。醫(yī)學(xué)圖像與儀器、生物傳感器等方向教學(xué)和科研具有自己的特色。生物醫(yī)學(xué)工程培養(yǎng)具有理、工、醫(yī)相結(jié)合的知識(shí)創(chuàng)新型高級(jí)工程技術(shù)人才。通過(guò)基礎(chǔ)理論、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)等多門課程的學(xué)習(xí)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)培養(yǎng)，畢業(yè)生將具有扎實(shí)的電子與信息技術(shù)、生命科學(xué)以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力和實(shí)驗(yàn)技能，可以在醫(yī)學(xué)儀器及裝備、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)等生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、