山東省沂源縣燕崖中學(xué)2016屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 電和磁學(xué)案（無(wú)答案）

1、電和磁一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知道磁體、磁極、磁化、磁極間的作用規(guī)律。2、知道電流的磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)、安培定則的判定方法。3、知道電磁鐵、電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理4、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及應(yīng)用5、知道磁場(chǎng)對(duì)電流的作用及應(yīng)用。二、基礎(chǔ)診測(cè)：1、磁體：磁性：磁鐵能吸引 等物質(zhì)的性質(zhì)。磁體上磁性 的部分叫磁極 ，磁極之間的作用規(guī)律： 能夠被磁化的材料叫做 。2、磁場(chǎng)：基本性質(zhì)： 方向： 我們用 描述磁場(chǎng)的分布，這種物理研究方法叫 ，類似的有 磁感線的方向是 3、電流的磁場(chǎng)：（實(shí)驗(yàn)： ）實(shí)驗(yàn)證明 還說(shuō)明 該實(shí)驗(yàn)的意義： 4、通電螺線管：磁場(chǎng)分布： 磁極的判定方法： 應(yīng)用：電磁鐵：定義： 原理： 特點(diǎn)： 電磁繼電器：

2、原理： 5、地磁場(chǎng)：地磁北極在地理 極附近，地磁南極在地理 極附近。磁偏角：最早由 發(fā)現(xiàn)。6、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：定義： 感應(yīng)電流產(chǎn)生條件： ，決定感應(yīng)電流方向的因素： 能量轉(zhuǎn)化： 應(yīng)用：發(fā)電機(jī) ：原理： ， 構(gòu)造： 能量轉(zhuǎn)化： 7、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 決定其受力方向的決定因素： 應(yīng)用：直流電動(dòng)機(jī)：原理： 構(gòu)造 換向器的作用是 能量轉(zhuǎn)化： 三、典型例題題型一：磁極和磁極間的相互作用例題1有兩根外形完全相同的鋼棒，一根有磁性，另一根沒(méi)磁性，某同學(xué)用甲鋼棒的一端去接觸乙鋼棒的中間部分，兩根棒互相吸引，可以斷定_鋼棒有磁性，若兩根鋼棒互相不吸引，可以斷定_鋼棒有磁性。題型二：關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線例2

3、下列關(guān)于磁感線的說(shuō)法正確的是（ ）A、磁感線就是細(xì)鐵屑連成的曲線B、磁感線是磁場(chǎng)中確實(shí)存在的有方向的曲線C、磁感線是一條閉合曲線D、在磁體周圍空間某一點(diǎn)可能有兩條磁感線通過(guò)題型三：關(guān)于電流的磁場(chǎng)（安培定則）例3圖中閉合開關(guān)后，磁針N極向右，請(qǐng)標(biāo)出螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極。練習(xí)1、已知磁體旁小磁針靜止時(shí)所指方向,畫出磁感線方向，并標(biāo)明磁鐵的S、N極。 2、通電螺線管磁極判斷3、根據(jù)小磁針指向判斷電流及電源正負(fù)極4、在圖中畫出通電螺線管上導(dǎo)線的繞向并標(biāo)明線圈中電流的方向題型四：電磁鐵及其應(yīng)用例4當(dāng)S 閉合后電磁鐵與左邊始終靜止的磁鐵互相 ，當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)左邊磁鐵所受的摩擦力方向?yàn)?大小將 。

4、例5為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).(c)(a)(b)(1)將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并通過(guò) _來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.(2)連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖（a）所示的情景；接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景. 比較圖（a）和（b），可知_圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電磁鐵的電流越 (填“大”或“小”)磁性越強(qiáng). （3）如圖（c）,將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上,構(gòu)成兩個(gè)簡(jiǎn)易電磁鐵串聯(lián)的電路. 從圖（c）的情景看出，在 相同

5、的情況下，線圈的匝數(shù)越 （填“多”或“少”）磁性越強(qiáng)練習(xí)：1、如右圖所示，在電磁鐵的正上方掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A.電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng) B. 電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變短C.電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng) D. 電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變短2、小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)該與電流大小有關(guān)，還與線圈的匝數(shù)有關(guān).為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個(gè)電磁鐵，并找來(lái)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖所示.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路，使該電路既能用來(lái)做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān)，又能用來(lái)探究與電流大小有關(guān)的實(shí)

6、驗(yàn).（1）研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí)，閉合開關(guān)S后，通過(guò)觀察比較 得出結(jié)論；（2）在（1）的基礎(chǔ)上，再研究磁性強(qiáng)弱跟線圈中的電流關(guān)系時(shí)，只需移動(dòng)變阻器滑片的位置，通過(guò)觀察比較 得出結(jié)論；（3）實(shí)驗(yàn)中小張采用的研究方法是 .題型五 電磁感應(yīng)及其應(yīng)用例5、右上面四幅圖中,不能得到感應(yīng)電流的是( )例6、如圖是動(dòng)圈式麥克風(fēng)的結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)你對(duì)著它說(shuō)話或唱歌時(shí)，人聲帶由于而產(chǎn)生的聲音，通過(guò)傳播到膜片，使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，線圈的這種運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的，線圈在運(yùn)動(dòng)中能量的轉(zhuǎn)化情況是 。其原理是根據(jù) 制造的，與之原理相同的還有 例7、有關(guān)直流電動(dòng)機(jī)的換向器的作用，以下說(shuō)法

7、正確的是（      ）A、當(dāng)線圈平面與磁感線平行時(shí)，自動(dòng)改變電流方向B、當(dāng)線圈平面與磁感線垂直時(shí)，自動(dòng)改變電流方向C、當(dāng)線圈平面與磁感線平行時(shí)，自動(dòng)改變磁感線的方向D、當(dāng)線圈平面與磁感線平行時(shí)，自動(dòng)改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1 、物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學(xué)方法在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了“控制變量法”的是 ( )A研究電流時(shí)，從分析水流的形成來(lái)分析電流的形成B研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感應(yīng)線描述空間磁場(chǎng)的分布情況鐵快C研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變D研究杠桿的平衡條件時(shí)，將

8、撬棒抽象為繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒2、使用兩物體（不帶電）靠近但它們不接觸，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A、沒(méi)有相互作用，兩物體都不是磁體B相互吸引，只能有一個(gè)是磁體C相互吸引，兩物體都是磁體D相互排斥, 兩物體都是磁體3、 如圖所示當(dāng)條形磁體水平向右移動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況為（ ）A、逐漸減小。B、逐漸增大。C、先變大后變小D、先變小再變大4、關(guān)于通電螺線管有以下幾句說(shuō)法，其中正確的是（ ）A、通電螺線管的磁場(chǎng)跟條形磁鐵的磁場(chǎng)一樣；B、通電螺線管的極性跟電流方向有關(guān)；C、通電螺線管的極性由安培定則來(lái)決定； D、通電螺線管的內(nèi)部也存在磁場(chǎng)。5、圖17所示，可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況是 A電鍵K斷開，導(dǎo)體ab豎直向下運(yùn)動(dòng)BK斷開，導(dǎo)體ab從紙里向紙外運(yùn)動(dòng)C電鍵K斷開，導(dǎo)體ab從紙里向紙外運(yùn)動(dòng)DK閉合，導(dǎo)體ab從紙外向紙里運(yùn)動(dòng) 6、了改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，下述可采取的措施正確的是（