201X版六年級語文上冊《鷺鷥》課件3 滬教版

1、 雪衣雪發(fā)青玉嘴，雪衣雪發(fā)青玉嘴， 群捕魚兒溪影中。群捕魚兒溪影中。 驚飛遠(yuǎn)映碧山去，驚飛遠(yuǎn)映碧山去， 一樹梨花落晚風(fēng)。一樹梨花落晚風(fēng)。 杜牧杜牧 鷺鷺 鷥鷥 郭沫若郭沫若 （1892-1978），），原名郭開貞，原名郭開貞，字鼎堂，字鼎堂，號尚武，號尚武，筆筆名沫若名沫若。四川人，文。四川人，文學(xué)家、詩人、考古學(xué)學(xué)家、詩人、考古學(xué)家。家。 新詩集新詩集女神女神 話劇話劇高漸離高漸離、屈原屈原鷺鷥生字1鷺鷥鷺鷥（l s）2鶴鶴（h）3嗜嗜好（好（sh）4相相框框（kung）5匣匣子（子（xi）第一部分（第一部分（1）：）：第二部分第二部分（25）：第三部分第三部分（68）:鷺鷥是一首精巧的詩。

2、鷺鷥是一首精巧的詩。鷺鷥的顏色身段恰到好處。鷺鷥的顏色身段恰到好處?？傶橔円捠场r韻味十足總鷺鷥覓食、棲息時韻味十足第三部分（第三部分（9）:總結(jié)全文，鷺鷥是韻在骨子里的散文詩總結(jié)全文，鷺鷥是韻在骨子里的散文詩 鷺鷺 鷥鷥 第二課時第二課時 作者對鷺鷥的感受作者對鷺鷥的感受是什么？是什么？ 鷺鷥是一首精巧的詩。鷺鷥是一首精巧的詩。 鷺鷥實在是一首詩，鷺鷥實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。一首韻在骨子里的散文詩。 試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 詩詞歌賦：精

3、煉形象、節(jié)奏感強、充滿意境。詩詞歌賦：精煉形象、節(jié)奏感強、充滿意境。鷺鷥具有詩的美感！鷺鷥具有詩的美感！ 為什么說鷺鷥是一首為什么說鷺鷥是一首詩？詩？ 散文詩是兼有散文和詩歌特點的一種文學(xué)體裁。篇幅短小，散文詩是兼有散文和詩歌特點的一種文學(xué)體裁。篇幅短小，有詩的意境，但如散文不分行，不押韻，以情感的自然節(jié)奏停有詩的意境，但如散文不分行，不押韻，以情感的自然節(jié)奏停頓。如魯迅的頓。如魯迅的野草野草。 鷺鷥具有詩一般的美！鷺鷥具有詩一般的美！ 鷺鷥韻在骨子里的美體現(xiàn)鷺鷥韻在骨子里的美體現(xiàn)在哪里？在哪里？ 一、外形美一、外形美色素的配合，色素的配合，身段的大小，身段的大小，一切都很適合。一切都很適合。

4、 白鶴太大而白鶴太大而嫌生硬，可不用嫌生硬，可不用說，即如粉紅的說，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了鷺，也覺得大了一些，而且太不一些，而且太不尋常了。尋常了。 比較，表現(xiàn)鷺鷥比較，表現(xiàn)鷺鷥的大小適宜的大小適宜那雪白的蓑毛，那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那鐵色的長喙，那青色的腳，那青色的腳，增一點兒則嫌長，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。深一點兒則嫌黑。 戰(zhàn)國時宋玉寫一位美麗戰(zhàn)國時宋玉寫一位美麗少女時是這樣描寫的：少女時是這樣描寫的： “東家之子，增之一東家之子，增之一分則太

5、長，減之一分則分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施太短，著粉則太白，施朱則太赤。朱則太赤。”二、習(xí)性美二、習(xí)性美鷺鷥實在是一首鷺鷥實在是一首詩，詩，一首韻在骨子里一首韻在骨子里的散文詩。的散文詩。 在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為鷺鷥設(shè)計出的鏡匣。大小好像有心人為鷺鷥設(shè)計出的鏡匣。 晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不太安穩(wěn)，而它卻很悠然。樹的絕頂，看來像是不太安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表達(dá)的一種

6、嗜好。人們說它是這是別的鳥很難表達(dá)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎在望哨，可它真是在望哨嗎？ 或許有人會感著美中的不足，鷺鷥不會或許有人會感著美中的不足，鷺鷥不會唱歌。但是鷺鷥的本身不就是一首很優(yōu)美唱歌。但是鷺鷥的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。不，歌未免太鏗鏘了。文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？你文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？你體會到什么？體會到什么？總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)如夢令如夢令李清照李清照1常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭渡，爭渡， 驚起一灘鷗鷺漁歌子漁歌子張志和張志和西塞山前白鷺飛，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 作者在描寫作者在描寫鷺鷥優(yōu)雅的姿鷺鷥優(yōu)雅的姿勢時，都運用勢時，都運用了哪些修辭手了哪些修辭手法？法？比喻、比較、比喻、比較、排比、設(shè)問排比、設(shè)問思考： 作者對生活的熱愛，作者對生活的熱愛，激發(fā)我