描繪分析挖掘與整合ppt課件

1、描畫、分析、發(fā)掘與整合鑒賞古代詩詞的人物籠統(tǒng)鑒賞古代詩詞的人物籠統(tǒng)方婁星任務(wù)室方婁星任務(wù)室 翠園中學(xué)翠園中學(xué) 肖佳肖佳2019年年11月月11日日菩薩蠻菩薩蠻 溫庭筠溫庭筠 小山重疊金明滅，小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。 這首詞塑造了怎樣的人這首詞塑造了怎樣的人物籠統(tǒng)？物籠統(tǒng)？ 本詞經(jīng)過對(duì)人物的肖像、動(dòng)作、著裝細(xì)節(jié)的本詞經(jīng)過對(duì)人物的肖像、動(dòng)作、著裝細(xì)節(jié)的描寫，描寫， 描畫出女子閨中生活的情態(tài)。描畫出女子閨中生活的情態(tài)。 這首這首 ，是

2、溫為宮廷歌伎所作的，一番綿，是溫為宮廷歌伎所作的，一番綿密、精致的描畫，經(jīng)過客觀描寫與暗示手法，含而不密、精致的描畫，經(jīng)過客觀描寫與暗示手法，含而不露地寫盡了閨中人的懨懨情態(tài)和寂寞心懷。露地寫盡了閨中人的懨懨情態(tài)和寂寞心懷。書憤書憤陸游陸游 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 這首詞塑造了怎樣的作者籠統(tǒng)？這首詞塑造了怎樣的作者籠統(tǒng)？ 詩歌描寫了一個(gè)被閑置不用、壯志未酬、

3、報(bào)國(guó)無詩歌描寫了一個(gè)被閑置不用、壯志未酬、報(bào)國(guó)無門的英雄籠統(tǒng)。門的英雄籠統(tǒng)。 詩中以詩中以“樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)虛來表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)；以虛來表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)；以“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑實(shí)寫出本塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑實(shí)寫出本人的年華已老又被棄置不用；尾聯(lián)追慕先賢的業(yè)績(jī)，人的年華已老又被棄置不用；尾聯(lián)追慕先賢的業(yè)績(jī)，闡明本人的愛國(guó)熱情至老不移，盼望效仿諸葛亮，發(fā)闡明本人的愛國(guó)熱情至老不移，盼望效仿諸葛亮，發(fā)揚(yáng)志向，依然襟懷報(bào)國(guó)之志。揚(yáng)志向，依然襟懷報(bào)國(guó)之志。 詩歌經(jīng)過這一籠統(tǒng)的塑造，表達(dá)了本人因詩歌經(jīng)過這一籠統(tǒng)

4、的塑造，表達(dá)了本人因理想與現(xiàn)實(shí)格格不入的苦楚與憤悶以及劇烈的愛國(guó)熱理想與現(xiàn)實(shí)格格不入的苦楚與憤悶以及劇烈的愛國(guó)熱情。情。 一、人物籠統(tǒng)類型：一、人物籠統(tǒng)類型：1 1詩人自我籠統(tǒng)。詩人經(jīng)過直接抒寫本人詩人自我籠統(tǒng)。詩人經(jīng)過直接抒寫本人的客觀心情，來完成對(duì)自我籠統(tǒng)的塑造。的客觀心情，來完成對(duì)自我籠統(tǒng)的塑造。2 2作品中塑造的客觀人物。詩人經(jīng)過筆下作品中塑造的客觀人物。詩人經(jīng)過筆下的人物籠統(tǒng)，委婉含蓄地表達(dá)本人的性格、的人物籠統(tǒng)，委婉含蓄地表達(dá)本人的性格、志氣、情感或思想觀念。志氣、情感或思想觀念。人物籠統(tǒng)描?。簩懥苏l人物籠統(tǒng)描?。簩懥苏l? ?總體初步的籠統(tǒng)概括。總體初步的籠統(tǒng)概括。人物籠統(tǒng)描寫：有

5、什么特征？手法？人物籠統(tǒng)描寫：有什么特征？手法？ 弄清詩歌籠統(tǒng)三要點(diǎn)弄清詩歌籠統(tǒng)三要點(diǎn)人物籠統(tǒng)塑造：有什么意義？人物籠統(tǒng)塑造：有什么意義？ 作者的情感志向與寫作意圖：知人論世并結(jié)合詩題和關(guān)鍵作者的情感志向與寫作意圖：知人論世并結(jié)合詩題和關(guān)鍵語句來把握語句來把握描寫方法：直接描寫、側(cè)面烘托描寫方法：直接描寫、側(cè)面烘托二、鑒賞人物籠統(tǒng)二、鑒賞人物籠統(tǒng)思想切入點(diǎn)思想切入點(diǎn)人物特征：抓人物的肖像、言語、神態(tài)、動(dòng)作、心思。人物特征：抓人物的肖像、言語、神態(tài)、動(dòng)作、心思。 留意環(huán)境時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、周圍景物對(duì)描寫人物留意環(huán)境時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、周圍景物對(duì)描寫人物所起的作用。所起的作用。細(xì)節(jié)、神態(tài)、動(dòng)細(xì)節(jié)、神

6、態(tài)、動(dòng)作、心思、肖像、作、心思、肖像、言語描寫言語描寫他人視角、景物他人視角、景物烘托、環(huán)境暗示烘托、環(huán)境暗示三、方法點(diǎn)撥三、方法點(diǎn)撥答題步驟答題步驟1 1塑造了什么人物籠統(tǒng)：塑造了什么人物籠統(tǒng)： 遭遇、性格身份。遭遇、性格身份。2 2結(jié)合詩句分析人物性格：結(jié)合詩句分析人物性格： 結(jié)合表達(dá)技巧展開。結(jié)合表達(dá)技巧展開。3 3籠統(tǒng)表現(xiàn)出的意義籠統(tǒng)表現(xiàn)出的意義 情感。情感。描畫描畫分析分析發(fā)掘發(fā)掘整整合合四、答題格式：四、答題格式：三步驟：三步驟：步驟一觀念詩中塑造了步驟一觀念詩中塑造了 籠統(tǒng)籠統(tǒng) ( (總括總括) )； 步驟二摘句與分析結(jié)合表達(dá)技巧并聯(lián)絡(luò)步驟二摘句與分析結(jié)合表達(dá)技巧并聯(lián)絡(luò)詩句分析籠

7、統(tǒng)根本特征；詩句分析籠統(tǒng)根本特征；步驟三作用或效果抒寫了步驟三作用或效果抒寫了 之情概括籠統(tǒng)的意義。之情概括籠統(tǒng)的意義。 五、真題示范鷓鴣天酬孝峙鷓鴣天酬孝峙 清清 錢繼章錢繼章 發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。侵雨打?qū)こＪ拢路鸾K南石里藤。 閑倚閑倚杖，戲臨罾。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)未解池杖，戲臨罾。折腰久矣謝無能。熏風(fēng)未解池亭署，捧出新詞字字冰。亭署，捧出新詞字字冰。作者簡(jiǎn)介：錢繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善作者簡(jiǎn)介：錢繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年人。明崇禎九年16361636舉人。明朝曾為官，人舉人。明朝曾為

8、官，人清不仕，撰有清不仕，撰有 。 注注 孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。熏文學(xué)家。罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。熏風(fēng)：東南風(fēng)。風(fēng)：東南風(fēng)。上片描寫了詞人怎樣的自我籠統(tǒng)？上片描寫了詞人怎樣的自我籠統(tǒng)？ (2019 (2019年重慶年重慶步驟一塑造了一個(gè)容貌病態(tài)怪異，性格堅(jiān)軔步驟一塑造了一個(gè)容貌病態(tài)怪異，性格堅(jiān)軔不拔的自我籠統(tǒng)。不拔的自我籠統(tǒng)。步驟二上片描寫描寫了外貌或白描手法步驟二上片描寫描寫了外貌或白描手法以以“髯長(zhǎng)反襯了髯長(zhǎng)反襯了“發(fā)短，并借此描畫了漢族發(fā)短，并借此描畫了漢族男子傳統(tǒng)的壯美風(fēng)度和瀟灑氣概。男子傳統(tǒng)的壯

9、美風(fēng)度和瀟灑氣概。“眉有棱，眉有棱，外表是在寫眉毛，其實(shí)詞人經(jīng)過眉有棱暗示眼睛外表是在寫眉毛，其實(shí)詞人經(jīng)過眉有棱暗示眼睛炯炯眼神。并運(yùn)用比喻把本人比作閱歷了風(fēng)吹雨炯炯眼神。并運(yùn)用比喻把本人比作閱歷了風(fēng)吹雨打的終南石里藤來突出不屈的性格。打的終南石里藤來突出不屈的性格。步驟三表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng)治者協(xié)作步驟三表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng)治者協(xié)作的氣節(jié)。的氣節(jié)。 點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 李清照李清照 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。 見有人來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅見有人來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。嗅。 分析李

10、清照的分析李清照的 中女主人公籠統(tǒng)。中女主人公籠統(tǒng)。步驟一：塑造了一個(gè)活潑嬌媚、天真純真、感情豐富又略帶幾分步驟一：塑造了一個(gè)活潑嬌媚、天真純真、感情豐富又略帶幾分矜持的少女籠統(tǒng)。矜持的少女籠統(tǒng)。步驟二：第一句是動(dòng)作描寫，勾勒出少女蕩完秋千后的神態(tài)，寫步驟二：第一句是動(dòng)作描寫，勾勒出少女蕩完秋千后的神態(tài)，寫出了她的活潑；第二句借花喻人，展現(xiàn)了人物嬌媚的風(fēng)姿；第三出了她的活潑；第二句借花喻人，展現(xiàn)了人物嬌媚的風(fēng)姿；第三句寫少女含羞躲避的情狀，寫出她的天真純真與矜持；第四句在句寫少女含羞躲避的情狀，寫出她的天真純真與矜持；第四句在“走與走與“回首的矛盾和回首的矛盾和“卻把青梅嗅的粉飾中展現(xiàn)了想見又

11、怕卻把青梅嗅的粉飾中展現(xiàn)了想見又怕見的微妙復(fù)雜的心思含羞、獵奇、愛戀等。見的微妙復(fù)雜的心思含羞、獵奇、愛戀等。步驟三：表現(xiàn)了詞人李清照對(duì)愛情的追求和對(duì)自在的盼望步驟三：表現(xiàn)了詞人李清照對(duì)愛情的追求和對(duì)自在的盼望六、學(xué)生問題總結(jié)：六、學(xué)生問題總結(jié)：?jiǎn)栴}問題1 1、不能把握主旨及籠統(tǒng)內(nèi)涵：、不能把握主旨及籠統(tǒng)內(nèi)涵：緣由：不能緣由：不能“以意逆志、知人論世，抓住詩句以意逆志、知人論世，抓住詩句的的“景語、景語、“情語等來揣摩籠統(tǒng)與主旨思情語等來揣摩籠統(tǒng)與主旨思想的關(guān)系；沒有良好的詩歌鑒賞思緒和習(xí)慣；想的關(guān)系；沒有良好的詩歌鑒賞思緒和習(xí)慣；沒有大量詩歌閱讀的鑒賞積累等。沒有大量詩歌閱讀的鑒賞積累等。問

12、題問題2 2、答題概括不準(zhǔn)確、不全面：、答題概括不準(zhǔn)確、不全面：緣由：沒有在充分抓住關(guān)鍵字眼與籠統(tǒng)了解詩句緣由：沒有在充分抓住關(guān)鍵字眼與籠統(tǒng)了解詩句根底上動(dòng)筆勾畫根底上動(dòng)筆勾畫, ,使籠統(tǒng)特征答題點(diǎn)疏漏使籠統(tǒng)特征答題點(diǎn)疏漏 。問題問題3 3、答案組織混亂，沒有條理：、答案組織混亂，沒有條理：緣由：沒有讀懂題干要求，沒有掌握各種題型的緣由：沒有讀懂題干要求，沒有掌握各種題型的答題思緒與步驟而不能分條規(guī)范答題，沒有養(yǎng)答題思緒與步驟而不能分條規(guī)范答題，沒有養(yǎng)生長(zhǎng)期規(guī)范答題訓(xùn)練的良好習(xí)慣。生長(zhǎng)期規(guī)范答題訓(xùn)練的良好習(xí)慣。七、即時(shí)穩(wěn)定七、即時(shí)穩(wěn)定20192019年安徽年安徽 1 1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中詩人

13、的籠統(tǒng)、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中詩人的籠統(tǒng)(2019(2019安徽安徽最愛東山晴后雪最愛東山晴后雪宋楊萬里宋楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中詩人的籠統(tǒng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中詩人的籠統(tǒng)。細(xì)節(jié)動(dòng)作作品中詩人本人作品中詩人本人“我我 偏重抒情的詩歌偏重抒情的詩歌心思環(huán)境烘托規(guī)范答題：規(guī)范答題：步驟一本詩塑造了一個(gè)心境悠閑、沉醉于自步驟一本詩塑造了一個(gè)心境悠閑、沉醉于自然美景而悵然忘我的詩人籠統(tǒng)。然美景而悵然忘我的詩人籠統(tǒng)。步驟二經(jīng)過動(dòng)作與心思描寫了詩人只顧尋勝步驟二經(jīng)過動(dòng)作與心思描寫了詩

14、人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對(duì)東景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對(duì)東山雪景充溢喜歡之情。山雪景充溢喜歡之情。步驟三將一個(gè)因愛美景而不顧冰冷的步驟三將一個(gè)因愛美景而不顧冰冷的“癡人癡人籠統(tǒng)展如今讀者面前?；\統(tǒng)展如今讀者面前。 “逐勝忽忘寒逐勝忽忘寒“小立春風(fēng)夕照間小立春風(fēng)夕照間玉階怨玉階怨謝眺謝眺夕殿下珠簾，流螢飛復(fù)息。夕殿下珠簾，流螢飛復(fù)息。長(zhǎng)夜縫羅衣，思君此何極。長(zhǎng)夜縫羅衣，思君此何極。注：玉階怨，屬樂府注：玉階怨，屬樂府 ，從所存歌辭看，從所存歌辭看，主要是寫主要是寫“宮怨的。宮怨的。 2 2、謝眺的、謝眺的 塑造了一個(gè)怎樣的籠統(tǒng)？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分塑造了一個(gè)怎樣的籠

15、統(tǒng)？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。析。步驟一本詩描寫了一個(gè)哀怨的思婦籠統(tǒng)。步驟二螢蟲飛步驟一本詩描寫了一個(gè)哀怨的思婦籠統(tǒng)。步驟二螢蟲飛回休憩，闡明夜曾經(jīng)很深了，主人公借著縫制衣服來打發(fā)光陰，回休憩，闡明夜曾經(jīng)很深了，主人公借著縫制衣服來打發(fā)光陰，表現(xiàn)對(duì)愛人的思念。步驟三詩人借思婦這樣一個(gè)籠統(tǒng)抒發(fā)了表現(xiàn)對(duì)愛人的思念。步驟三詩人借思婦這樣一個(gè)籠統(tǒng)抒發(fā)了本人內(nèi)心的苦悶。本人內(nèi)心的苦悶。 八、小試牛刀八、小試牛刀課后練習(xí)課后練習(xí) 1 1、20192019清華大學(xué)自主招生尋陸鴻漸不遇清華大學(xué)自主招生尋陸鴻漸不遇分析以下詩中塑造的陸鴻漸的籠統(tǒng)。分析以下詩中塑造的陸鴻漸的籠統(tǒng)。尋陸鴻漸不遇尋陸鴻漸不遇皎然皎然 移家雖帶

16、郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。 扣門無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜?？坶T無犬吠，欲去問西家。報(bào)道山中去，歸來每日斜。【答案】【答案】步驟步驟1 1陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士籠統(tǒng)。籠統(tǒng)。步驟步驟2 2前四句經(jīng)過對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物前四句經(jīng)過對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句經(jīng)過西鄰對(duì)陸鴻漸描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句經(jīng)過西鄰對(duì)陸鴻漸行跡的表達(dá)，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。行跡的表達(dá)，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。步

17、驟步驟3 3作者經(jīng)過陸鴻漸這一籠統(tǒng)的塑造表現(xiàn)了他對(duì)隱逸生作者經(jīng)過陸鴻漸這一籠統(tǒng)的塑造表現(xiàn)了他對(duì)隱逸生活的向往和追求。活的向往和追求。 2 2、詩歌塑造了一個(gè)怎樣的人物籠統(tǒng)？、詩歌塑造了一個(gè)怎樣的人物籠統(tǒng)？鷓鴣天鷓鴣天 辛棄疾辛棄疾有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。 壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。 燕兵夜燕兵夜娖銀胡簶娖銀胡簶 ，漢箭朝飛金仆姑，漢箭朝飛金仆姑 。 追往事，追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。 卻將萬字平戎策，換得東卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。家種樹書。注：襜：短衣。娖注：襜：短衣

18、。娖chuo)chuo)：整理。銀胡簶：銀：整理。銀胡簶：銀色的箭袋，這里指箭。金仆姑：箭。色的箭袋，這里指箭。金仆姑：箭?！緟⒖即鸢浮勘驹~塑造了一個(gè)昔日縱橫戰(zhàn)場(chǎng)而今閑居田【參考答案】本詞塑造了一個(gè)昔日縱橫戰(zhàn)場(chǎng)而今閑居田園的人物籠統(tǒng)。詩人主要采用今昔對(duì)比的手法。上片經(jīng)園的人物籠統(tǒng)。詩人主要采用今昔對(duì)比的手法。上片經(jīng)過對(duì)早年戰(zhàn)事的回想，描寫了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，豪情滿懷過對(duì)早年戰(zhàn)事的回想，描寫了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，豪情滿懷的英雄籠統(tǒng)；下片經(jīng)過對(duì)本人年華已逝、閑置田園的悲的英雄籠統(tǒng)；下片經(jīng)過對(duì)本人年華已逝、閑置田園的悲涼處境的描寫，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無門的人物籠統(tǒng)。涼處境的描寫，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無門的人物籠統(tǒng)。經(jīng)過鮮明的對(duì)比，寄寓了詩人壯志未酬的深沉感慨。經(jīng)過鮮明的對(duì)比，寄寓了詩人壯志未酬的深沉感慨。送鄒明府游靈武送鄒明府游靈武 唐唐 . .賈島賈島 曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉?？宛^未開扉?！咀ⅰ棵鞲簩?duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州【注】明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州