大班科學(xué)教案動物之間的聯(lián)絡(luò)

1、大班科學(xué)教案動物之間的聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。以下是出guo為大家的大班科學(xué)教案：動物之間的聯(lián)絡(luò)，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出guo。1 、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。2 、提高觀察、分析及口語表達(dá)能力。3 、學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。1 、課件：聲音小鳥叫聲2 、課件：螞蟻73 、各種動物的圖片。一、激發(fā)興趣，引出主題。1 、播放聲音：小鳥叫聲教師：你們聽!是誰在叫呀?小鳥為什么叫呢?2 、小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講一講。3 、蜘蛛

2、遇到危險(xiǎn)時(shí)，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的?群居類型的蜘蛛，碰到危險(xiǎn)是通過用足抖動蛛絲來通知鄰近同伴的。其他類型的昆蟲還有通過釋放某種激素來作信號。二、了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。1、幼兒觀看動物圖片，討論學(xué)習(xí)。2、教師簡單簡述，引導(dǎo)幼兒初步了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。(1) 了解動物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。(2) 了解“行動”聯(lián)絡(luò)方式。(3) 了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。3 、交流、分辨動物的聯(lián)絡(luò)方式。幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流，說出這種動物是用什么方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的。4 、了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。(1) 視覺通訊在動物園里常會看見游客向孔雀園中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀聽到掌聲，會為游客表演孔雀開屏。(2) 聽覺通訊鳥類為吸引異性排斥同性，宣告領(lǐng)地占有的歌聲以及警告捕食者來到的尖叫聲都是聽覺通訊。哺乳動物依靠喉管，鳥類依靠鳴管，昆蟲往往依靠翅膀的振動，而青蛙卻依賴了聲囊發(fā)聲。(3) 化學(xué)通訊化學(xué)通訊就是動物通過釋放一些化學(xué)物質(zhì)來影響或控制其他動物的行為。小狗到處排尿，實(shí)際上它只是在向別的同類宣布，這里已經(jīng)是我的地盤廠。(4) 觸覺通訊觸覺通訊也是一種相當(dāng)普遍的通訊方式。對于視覺能力有限或者生活在無法利用視覺通訊環(huán)境中的動物來說，觸覺通訊往往是一種重要的傳遞信息的方式。在猴子的群體中，猴兒們常會彼此相互梳理毛發(fā)，這其中既有母猴出于對幼猴的憐愛，也是觸覺傳遞的方式。三、