銅陵三中2011-2012學高三第一次月考物理試題

1、銅陵三中20112012年學年度高三第一次月考姓名：_班級：_考號：_一、不定項選擇題（48分）1、一位女士由于駕車超速而被交警攔住。交警說：“這位女士，您剛才的車速是80公里每小時!”這位女士反駁說：“不可能的!我才開了8分鐘，怎么可能走了80公里呢?”關于這段對話，下列說法中正確的是  （    ） A交警說的80公里每小時指的是平均速度 B交警的意思是：如果女士繼續(xù)開車，則一個小時就一定走80公里 C女士困惑的原因是沒有建立“瞬時速度”的概念 D女士和交警產生矛盾的原因是由于兩人選擇的參考系不同 2

2、、質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x = 5t + t2 （各物理量均采用國際單位制單位），則該質點（ ）A第1s內的位移是5m                             B前2s內的平均速度是6m/sC任意相鄰1s內的位移差都是1m    

3、0;              D任意1s內的速度增量都是2m/s 3、一輛汽車沿平直的公路行駛， 從經過“200m”的路標開始計時， 第5s末經過“300m”的路標，第10s末經過“400m”的路標， 第15s末經過“500m”的路標，則這輛汽車：（ ）A一定是勻速直線運動              B一定不是勻速直線運動&#

4、160;   C可能是勻速直線運動              D以上說法均不正確    4、在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法。B根據速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應用了極

5、限思想方法。C在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法。D在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。 5、關于速度和加速度的關系，以下說法正確的有()A加速度方向為正時，速度一定增加B速度變化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小 6、在地質、地震、勘探、氣象和地球物理等領域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實驗精確測定。近年來測g值的一種方法叫

6、“對稱自由下落法”，它是將測g歸于測長度和時間，以穩(wěn)定的氦氖激光波長為長度標準，用光學干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時間，能將g值測得很準，具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點向上拋小球又落至原處的時間為T2，在小球運動過程中經過比O點高H的P點，小球離開P點至又回到P點所用的時間為T1，測得T1 、T2和H，可求得g等于 （ ）A        B     C       D 7、a、b兩物體從同一位

7、置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ） Aa、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度B40秒時，a、b兩物體相距最遠C60秒時，物體a與物體b相遇D40秒時，a、b兩物體速度相等，相距200m8、一輛汽車擬從甲地開往乙地，先由靜止啟動做勻加速直線運動，然后保持勻速直線運動，最后做勻減速直線運動，當速度減為0時剛好到達乙地。從汽車啟動開始計時，下表給出某些時刻汽車的瞬時速度，據表中的數據通過分析、計算可以得出汽車 （ ）           

8、60;                時刻（s）1.02.03.05.07.09.510.5速度（m/s）3.06.09.012129.03.0A勻加速直線運動經歷的時間為4.0sB勻加速直線運動經歷的時間為5.0sC勻減速直線運動經歷的時間為2.0sD勻減速直線運動經歷的時間為4.0s9、兩個質點甲與乙，同時由同一地點向同一方向做直線運動，它們的速度一時間圖象如圖所示則下列說法中正確的是（ ）A在第2 s末甲、乙將會相遇  

9、                      B在第2s末甲、乙速度相等C在2 s內，甲的平均速度比乙的大                  D在第4s末甲、乙將會相遇10、汽車剎車后開始做勻減速直線運動,第1秒

10、內和第2秒內的位移分別為3m和2m,那么從2秒末開始,汽車還能繼續(xù)向前滑行的最大距離是 （ ）A1.5m            B1.25m              C1.125m             D1m  11、某同學根據自己的生活體驗設

11、置了這樣一個問題：甲物體沿直線MN做勻速直線運動，速度為v1. P點到MN的垂直距離為s，如圖所示. 乙物體由P點開始運動，要追上甲物體. 設乙物體可沿任意方向運動且速度大小始終是v2. 已知v2>v1. 某時刻當甲位于直線MN上的F點時，乙物體由P點開始運動，問，乙物體能否追上甲物體？哪種追趕方式用時最短？同學們通過分析以后得出以下幾種不同的觀點，請將你認為正確的選項選出來（ ）A乙物體沿PFN的路線追趕甲物體時，用時最短B乙物體追趕過程中，保持其速度的方向總是指向甲物體，這樣運動方式用時最短C通過計算，使乙物體沿某直線PE運動，到達直線MN時正好與甲物體相遇，這種方式用時最短D在A、

12、B、C三種追趕方式中，乙物體都能追上甲物體三、實驗,探究題（每空2 分，共14分）12、在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中，某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數點（每相鄰兩個計數點間的四個點未畫出）如圖右圖。從每一個計數點處將紙帶剪開分成五段（分別叫a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中，如左圖所示，由此可以得到一條表示v-t關系的圖線，從而可求出加速度。         請你在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-

13、t關系的圖線(作答在答題紙上)，并指出哪個軸相當于v軸？答：        。這種實驗數據處理的方法可稱為 （        ）A類比法B等效替代法C比值法D控制變量法從第一個計數點開始計時，要想求出0.25s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：                 。若測得a

14、段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則物體的加速度為     m/s2。13、在做研究勻變速直線運動的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點之間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經過測量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.2cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。 （1）計算=_；（2）物體的加速度=_；（3）如果當時電網中交變電流的頻率是，而做實驗的同學

15、并不知道，那么    加速度的測量值與實際值相比_（選填：偏大、偏小或不變）。 銅陵三中學校20112012年學年度高三第一次月考（答題卡）姓名：_班級：_考號：_一選擇題（44分）1234567891011二實驗探究題（14分）12. 13. 四、計算題（10+10+10+12=42分）14、一列火車由靜止開始做勻加速直線運動，一個人站在第1節(jié)車廂前端的站臺前觀察，第1節(jié)車廂通過他歷時2 s，全部車廂通過他歷時8 s，忽略車廂之間的距離，車廂長度相等，求：(1)這列火車共有多少節(jié)車廂？(2)第9節(jié)車廂通過他所用時間為多少？ 1、C 2、D 3、C 4、A 5、B

16、 6、A 7、B8、AC9、BD10、C11、CD三、實驗,探究題12、（1）vt圖線如圖示    y軸相當于v軸 （2）B（3）C（4）2.013、（1）0.72        （2）0.80     （3）偏小    四、計算題1415、對圓盤在滑板上作勻加速運動過程，設圓盤剛離開滑板時，加速度為,速度為，位移為；滑板的位移為S.  對圓盤有       

17、;            對滑板有                             又         

18、0;        對圓盤離開滑板后作勻減速運動過程, 設圓盤剛離開滑板到靜止的位移為 ,加速度為.對圓盤有                   因此圓盤從開始運動到最后停止的位移為    16、解：設火車的加速度a0時，經時間t，恰追上而不相碰，則時，兩車不會相撞。 解：分兩種情況討論：1若，即A的運動時間不長于B的運動時間。設經歷時間t，兩物體的速度相等，即： 解得：要使A、B不相撞，應滿足：2若，那么B比A先停止運動。設經歷t1時間，A的速度變速0，經歷t2時間，B的速度變?yōu)?，則有：要使A、B不相撞，應滿足：即：  17、解：工件放到P端受傳送帶恒定的滑動摩擦力作用做勻加速運動，速度由O增大到V；再隨傳送