常見疾病預(yù)防與管理制度

1、常見疾病預(yù)防與管理制度一、幼兒常見病管理制度是為了防止或減少常見疾病的發(fā)生， 促 進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。二、幼兒常見的呼吸道、消化道疾病、營養(yǎng)不良、應(yīng)列入常見病 管理內(nèi)容。三、根據(jù)季節(jié)變化、疾病多發(fā)的年齡制定相應(yīng)預(yù)防措施，利用各 種形式向教職員工和家長宣傳常見病的預(yù)防知識(shí)。四、認(rèn)真做好常見病登記工作， 定期對園內(nèi)常見病患病情況進(jìn)行 統(tǒng)計(jì)分析，不斷摸索和總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。五、常見病具體的預(yù)防措施（一） 感冒 有些幼兒，一到秋季，經(jīng)常感冒發(fā)熱、咳嗽氣喘，經(jīng)治療稍 有好轉(zhuǎn)，停藥后，又反復(fù)出現(xiàn)。這是因?yàn)楹⒆拥挚沽Σ?，要從?強(qiáng)體質(zhì)著手，增加抗病能力，減少發(fā)病次數(shù)。預(yù)防措施：1保障室外活動(dòng)時(shí)間，日托幼兒每天戶

2、外活動(dòng)時(shí)間不少于 2 小時(shí)。2活動(dòng)室及臥室經(jīng)常通風(fēng)，常曬被褥，室內(nèi)空氣保持清新。3隨著氣候的變化，督促各班配班教師及時(shí)為孩子添減衣服。 入秋之后，不可添衣過快，一般比成人多一件即可。適當(dāng)?shù)刈尯?子經(jīng)受冷、暖不同氣候的刺激， 使他們增強(qiáng)適應(yīng)氣候變化的能力。4加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過游戲、跑步、做操。加強(qiáng)鍛 煉，提高身體素質(zhì)。按時(shí)安排相應(yīng)的體育活動(dòng)。 5做到生活有規(guī)律，飲食有節(jié)制。6在感冒流行期間，對幼兒采取預(yù)防發(fā)病措施，口服板蘭根沖 劑：每次 1 包，一日 2 次，連續(xù)服 3-5 天，流感季節(jié)，提醒家長 不帶幼兒去公共場所。（二）腹瀉秋季，小兒特別容易患腹瀉，一般多是由飲食不當(dāng)引起的一種 急

3、性胃腸炎。預(yù)防措施：1 防止腹瀉，關(guān)鍵把好“病從口入”關(guān)監(jiān)督食堂做好 飲食衛(wèi)生，不吃腐敗變質(zhì)的食物，做好食具的消毒工作，培養(yǎng)幼兒 飯前便后洗手的習(xí)慣。2 幼兒伙食實(shí)行民主管理：成立伙委會(huì)，由園長、保健醫(yī)、食堂管理員、會(huì)計(jì)、教師、保育員、及家長代表組成。每月召開一次伙委會(huì)。按照幼兒需要制定膳食計(jì)劃。每周制定一次帶量食譜，做到蛋白質(zhì)、糖、脂肪、微量元素、谷類達(dá)到 標(biāo)準(zhǔn)量，并多吃新鮮蔬菜和水果。3 避免腹部受涼。腹部受涼后，腸蠕動(dòng)加快，除感到疼痛 外，會(huì)使食物、水分和腸內(nèi)容物在腸內(nèi)停留時(shí)間縮短， 吸收減少， 同時(shí)出現(xiàn)腹瀉。4 對患病兒進(jìn)行隔離：在一般人印象中，幼兒腹瀉并不傳 染，誠然，幼兒腹瀉不像痢

4、疾、傷寒、肝炎那樣具有強(qiáng)烈的傳染 性。但細(xì)菌或病毒引起的幼兒腹瀉，對幼兒仍有傳染性。幼兒腹 瀉主要通過消化道傳染， 通過與患兒接觸或者接觸患兒大便污染 的環(huán)境可被傳染，也可能造成流行。因此，在防腹瀉的同時(shí)，做 好患病兒的隔離及所用便具的消毒工作。（三）嘔吐 嘔吐是幼兒生活中常見的癥狀。嘔吐嚴(yán)重者可致脫水、 電解質(zhì)紊亂，引起嘔吐的原因很多。如：1飲食不當(dāng)；2幼兒腸炎引起腸功能紊亂而致嘔吐；3胃的上口 （ 稱賁門 ） 松弛可致溢奶；4腦炎、肺炎等感染性疾?。?腦積水、腦水腫及顱內(nèi)出血等神經(jīng)系統(tǒng)疾病；6食道閉鎖；7胃的下口 （ 稱幽門 ） 肥厚，致胃內(nèi)容物下流不暢而嘔吐，多于生后23周，嘔吐呈噴射狀；8腸道不通，如腸梗阻、腸套疊、小腸狹窄或閉鎖、腸扭轉(zhuǎn) 等；9巨結(jié)腸、無肛或肛門狹窄，先有便秘和腹脹，嘔吐出現(xiàn)較晚；10其他急性中毒、藥物、幽門痙攣、暈車、暈船等均 可造成嘔吐。上述嘔吐有的是正常的生理現(xiàn)象時(shí)， 稍加注意會(huì)逐漸停 止嘔吐，有的嘔吐是由一些嚴(yán)重疾病引起的， 需要及時(shí)治療。 因此，發(fā)現(xiàn)孩子嘔吐不可掉以輕心，應(yīng)抓緊去醫(yī)院就診，以 明確診斷，得到及時(shí)合理的治療。預(yù)防措施：1飲食后避免吞入涼空氣。2飯前組織安靜活動(dòng)，放進(jìn)餐音樂，調(diào)整好孩子進(jìn)餐情緒。3幼兒園醫(yī)護(hù)人員及時(shí)確定嘔吐原因，以免誤診。 4確定嘔吐原因后，如是正常的生理原因，因讓孩子