平江一中教務(wù)處2013年工作思路

1、平江一中教務(wù)處2013年工作思 路平江一中教務(wù)處 2013 年工作思路一、指導(dǎo)思想以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力， 以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量； 大力開(kāi)展教育科研，向科研要效益；重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育改革精神，鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教 育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，近幾年的教學(xué)工作圍繞規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

2、、提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范 教學(xué)常規(guī)管理、完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、提高處室服務(wù) 意識(shí)這幾個(gè)中心工作展開(kāi)。二、工作目標(biāo)1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部及教育廳頒發(fā)的有關(guān)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力提高服務(wù)水平。抓好教務(wù)處對(duì)各部門的服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)秩序。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，大力推崇開(kāi)放式，適應(yīng)新教材及不同教育對(duì)象 的新型課， 進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力，實(shí)現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。使學(xué)生想學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、 做學(xué)習(xí)的主人。4、搞好常規(guī)工作的檢查，注重過(guò)程管理，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常

3、規(guī)，及時(shí)掌控各類教學(xué)情況。強(qiáng)化教師崗位檢查力 度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科 研型轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好學(xué)考、高考備考工作，牢記教師職 業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。5、按照各類目標(biāo)管理和考核評(píng)估方案，做好各種考核工作。充分發(fā)揮教學(xué)效果評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能，激活教 師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺(jué)意識(shí)，增強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)領(lǐng)先地位。6、確保圓滿完成招生任務(wù)，做到數(shù)量足夠、質(zhì)量?jī)?yōu)良、效果明顯。7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，

4、使學(xué)生全方位地接受文化熏陶。8、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。三、工作現(xiàn)狀在近幾年的教務(wù)處工作中，做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)：1、 完善各項(xiàng)管理制度， 推進(jìn)教學(xué)管理的制度化。 根據(jù)學(xué)校的具體情況，編印了教師必讀和教師工作手冊(cè)， 并通過(guò)摸索，統(tǒng)一規(guī)范了學(xué)校全年的作息時(shí)間。使教學(xué)管理更加規(guī)范化、制度化。使老師工作起來(lái)有章可循，教務(wù)處在指導(dǎo)監(jiān)督，檢查等工作中更具有可操作性。2、做好平時(shí)大量的基礎(chǔ)性、事務(wù)性、臨時(shí)性工作，為教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。教務(wù)處全體工作人員分工明確，職責(zé)清楚，大家都能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位職責(zé)，認(rèn)真做好本職工作。做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備工作，盡可能合理安排好各任課教

5、師的教學(xué)工作；編排好課程表、下班輔導(dǎo)安排表、作息時(shí)間表；教學(xué)計(jì)劃安排表；教師工作手冊(cè)；印制好班級(jí)日志”和課堂情況調(diào)查表”等；合理地安排學(xué)生報(bào)到注冊(cè)和教材、資料的發(fā)放工作；并利用開(kāi)學(xué)前 認(rèn)真修理、調(diào)試好儀電、實(shí)驗(yàn)、油印、機(jī)房等設(shè)備設(shè)施，有效地保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行；完善各類檔案， 不斷促進(jìn)學(xué)籍管理、教務(wù)管理、資料管理的規(guī)范化和現(xiàn)代化。根據(jù)湖南省學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)審批制度。認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，收集好學(xué)生最基礎(chǔ)的信息，切實(shí)抓好保學(xué)控流工作。及時(shí)登記安排臨時(shí)性的大量 的請(qǐng)假、代課、調(diào)課；及時(shí)收集統(tǒng)

6、計(jì)班級(jí)日志中學(xué)生反饋的信息。進(jìn)行每月1次的結(jié)構(gòu)工資計(jì)算；收發(fā)各種諸如成績(jī)單、工作計(jì)劃、考試要求等大量書面材料；及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況，及時(shí)處理教學(xué)突發(fā)事件保證了學(xué)校教 學(xué)有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。同樣，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，又要對(duì)教學(xué)檢查、問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)成績(jī)、代課加班、計(jì)劃總結(jié)等各項(xiàng)資料 進(jìn)行整理歸檔。在這些工作中，凌雨初、鄧海燕兩位老師認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作作風(fēng)得到了很好 的體現(xiàn)。加強(qiáng)畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織高三年級(jí)學(xué)生完成了高考報(bào)名和志愿填報(bào)工作，并及時(shí)將高考錄取情況公 布出來(lái)并編印成冊(cè)。這項(xiàng)工作時(shí)效性強(qiáng)、要求高、牽涉面大、精神負(fù)擔(dān)重、來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，凌雨初老師頂著壓 力，多少個(gè)晚上加班到凌晨；多少次耽誤

7、了午飯、晚飯；多少次半天打完一塊電板。從高考報(bào)名時(shí)的零下幾度到 志愿征集時(shí)的高溫 38度，從系統(tǒng)的裝機(jī)調(diào)試到學(xué)生的錄取結(jié)果的公布。歷時(shí)半年多。1000 多位同學(xué)各種信息收集、錄入、修改、審核、簽字、打印，他必須0差錯(cuò)的做好，他煩過(guò)，怨過(guò)，氣過(guò)，但他從未放棄過(guò)，從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)半點(diǎn)牢騷，特別是暑假征集志愿時(shí)，學(xué)生們?cè)谔旖?、南京、上海、北京等地網(wǎng)上填報(bào)，而這邊要求學(xué) 生必須簽名確認(rèn)，有時(shí)考生的電話也打不通，這樣的麻煩真的很多。有很多老師這樣評(píng)價(jià)凌老師：有他這樣的能力，沒(méi)他這樣細(xì)心，有他這樣細(xì)心，沒(méi)他這樣溫和，有他這樣溫和，沒(méi)他這樣踏實(shí)?？傊y找第二個(gè)。組織 安排好各級(jí)各類考試的考務(wù)工作。組織安排高

8、三學(xué)業(yè)水平考試非文化科目的考查，全真模擬考試的組考和閱卷工作；組織高二學(xué)生的學(xué)考報(bào)名，做到了無(wú)差錯(cuò)無(wú)疏漏，并配合招辦順利完成了本學(xué)期的學(xué)考工作；配合縣招辦安 排好中考監(jiān)考工作，順利完成了中考考試期間的各項(xiàng)工作；認(rèn)真做好高一高二的期中網(wǎng)上閱卷模擬考試、期末考 試安排。加強(qiáng)各功能館室的管理工作，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。圖書閱覽室，充分利用現(xiàn)有的館藏圖書和訂購(gòu)的報(bào)刊 雜志為師生服務(wù)，把好借閱關(guān)，堅(jiān)持執(zhí)行開(kāi)放閱覽室制度。加強(qiáng)了教輔資料的征訂管理，認(rèn)真做好教材、資料的 分類、點(diǎn)數(shù)、發(fā)放登記、使用管理以及結(jié)算工作；繼續(xù)加強(qiáng)物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室的器材保管。堅(jiān)持規(guī)范化 管理，按教學(xué)需要開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的檢

9、查落實(shí)，安排好課外興趣活動(dòng)，為學(xué)校的教學(xué)提供能及的服務(wù)； 學(xué)校的發(fā)展壯大勢(shì)必帶來(lái)工作量的加大，文印、信息、儀電工作人員沒(méi)有增加的情況下，他們始終以飽滿的工作 熱情，踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度投入到繁重、繁瑣的工作中去。3、 教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，向管理要質(zhì)量狠抓教學(xué)檢查。教務(wù)處每期對(duì)全校教師的備課、作業(yè)、教師工作手冊(cè)進(jìn)行了兩次集中檢查及不定期的抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和通報(bào)。對(duì)于存在問(wèn)題，并通過(guò)年級(jí)組，學(xué)科組進(jìn)行指導(dǎo)、把關(guān)，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)， 本學(xué)年教務(wù)處嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查特別是非文化課的課堂教學(xué)檢查的力度。

10、一查授課情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則提出針對(duì)性的改進(jìn)措施；二查輔導(dǎo)的情況，要求輔 導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到位，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)職責(zé)；三查作業(yè)和考卷批改情況，要求有練必批，有批必 評(píng)。加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師的民主評(píng)議力度：依據(jù)學(xué)校的工作要求，對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行學(xué)生測(cè)評(píng)，并及 時(shí)反饋測(cè)評(píng)結(jié)果。加強(qiáng)了考試管理：加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生考試情況和監(jiān)考人員監(jiān)考工作情況的檢查，進(jìn)一步端正考風(fēng)，使考試真正體現(xiàn)其價(jià)值。通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課聽(tīng)課筆記、學(xué)生問(wèn)卷測(cè)評(píng)等方式，對(duì)教師進(jìn)行了綜合考核。4、加強(qiáng)安全與衛(wèi)生工作 。保障實(shí)驗(yàn)室安全我們教務(wù)工作的不容忽視的重要方面。實(shí)驗(yàn)室時(shí)刻與電、水、火、化 學(xué)藥品

11、打交道，做好易燃、易爆、易漏、易腐蝕藥品的放置與密封工作尤為重要，稍有閃失，后果不堪設(shè)想。因 此實(shí)驗(yàn)樓工作人員加強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻抓安全不放松，每天上下班進(jìn)行檢查，消除安全隱患，為學(xué)校教學(xué)秩序提供保障。5、 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好課程改革實(shí)驗(yàn)工作。 我校的新課程改革剛剛起步， 學(xué)校在摸索中開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)工作。 認(rèn)真做好學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)的組織、 管理和實(shí)施工作，以最佳狀態(tài)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。 首先扎實(shí)開(kāi)展新課程培訓(xùn)工作。 使教師的教育觀、人才觀、教育價(jià)值觀得到更新升華，使教師實(shí)施新課程的能力和水平得到提高。同時(shí)，以課程改革的新理念引導(dǎo)、推動(dòng)課堂教學(xué)改革。在探索課堂教學(xué)改革方面應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變”、三打破三

12、建立”。四個(gè)轉(zhuǎn)變”即：使教師以 教”為本位的角色轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和參與者；使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)的 客體轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)主體；使以本”（書本）為線索逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘凑諏W(xué)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律（線索）來(lái)展開(kāi)教學(xué)；使傳統(tǒng)、陳舊的師道尊嚴(yán)”、居高臨下”的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰鳌⑵降?、和諧、互支的新型師生關(guān)系。 三打破三建立”即：打破傳統(tǒng)、陳舊的課堂教學(xué)原則，建立主體性、開(kāi)放性、過(guò)程性、差異性等新 型教學(xué)原則；打破傳統(tǒng)過(guò)時(shí)的教學(xué)模式，建立活動(dòng)教學(xué)模式、問(wèn)題探究式教學(xué)模式、綜合教學(xué)模式等新型教學(xué)方 法、問(wèn)題教學(xué)方法、活動(dòng)教學(xué)法、競(jìng)賽教學(xué)法等科學(xué)的教學(xué)方法。一年來(lái)，在學(xué)分評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐等方面取得

13、了 較大的成功，已基本形成新課程教學(xué)的架構(gòu)。6、積極完成上級(jí)主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。教務(wù)處是一個(gè)上傳下達(dá)部門。一方面，對(duì)教職工提出的各種問(wèn)題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。 一年來(lái)，教育局下屬基礎(chǔ)教育辦、招考辦、教研室、儀器站等部門下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的 工作，這一些都要依靠學(xué)校基層的力量來(lái)共同完成。教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不講價(jià)錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。7、 做好招生的宣傳工作。這是一項(xiàng)難度極大且需要付出超常時(shí)間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得

14、不盡力而為之。今年的高中招生以三個(gè)方面為準(zhǔn)繩，并參照其它一些重要的招生因素，所謂三個(gè)方面的準(zhǔn)繩：即學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試成績(jī)五個(gè)學(xué)科的等級(jí)分?jǐn)?shù)、學(xué)生所有考查科目的成績(jī)，由于招生制度的變化，給招生工作帶來(lái)了很大的難度。總結(jié)我校招生成功的經(jīng)驗(yàn)，主要在這樣幾個(gè)方面： 領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當(dāng)、重視細(xì)節(jié)、操作規(guī)范。8、課外活動(dòng)豐富多彩，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。各教研組能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課程的要求，開(kāi)張多種形式的課外活 動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。有的課外活動(dòng)有創(chuàng)新、有特色，效果好。今年上學(xué)期，高一、高二共成立幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每 個(gè)學(xué)生都積極參與一個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生參與積極，活動(dòng)效果明顯

15、。實(shí)踐證明，這些 活動(dòng)或做法雖小但作用大、效果好，深受學(xué)生喜愛(ài)，豐富了校園學(xué)習(xí)生活。正如指導(dǎo)老師吳滿蓮老師所講，這種 活動(dòng)還要更經(jīng)常、更長(zhǎng)久地開(kāi)展下去。但因?yàn)楦鞣矫娴脑?，教?wù)處工作還存在很多問(wèn)題：學(xué)生 的現(xiàn)狀：三個(gè)年級(jí)共有 3000 多學(xué)生，來(lái)自全縣各個(gè)地方，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別大，大部分學(xué)生 學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，興趣不濃，自覺(jué)性不高， 綜合素質(zhì)發(fā)展緩慢， 尤其是優(yōu)生提高不明顯， 需要 教師 更大的耐心和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。教師的現(xiàn)狀：一是老師們的教學(xué)思路不一樣，在思想上見(jiàn)解不一；二是教學(xué)負(fù)擔(dān)重，疲于應(yīng)付常規(guī)事物，少有 精力對(duì)教學(xué)進(jìn)行深入研究； 三是高考指揮棒的作用下， 文化科與非文化科重視程度不一；四是教師

16、待遇和地位低，工作積極性不高，應(yīng)付了事，學(xué)校工作難于安排。管理的現(xiàn)狀：教學(xué)常規(guī)管理和教師管理方面執(zhí)行力不夠強(qiáng)，管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)方式跟不上形式的發(fā)展，也難以 應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。教務(wù)處的現(xiàn)狀：教務(wù)正副主任三人，教務(wù)員兩人；其中主任兼任一個(gè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，兩位副主任兼任年級(jí)主 任和數(shù)學(xué)、物理科的教學(xué)，教務(wù)員擔(dān)任信息技術(shù)課的教學(xué)。事務(wù)繁多，人手不夠，少有時(shí)間進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理和 教師管理。且年級(jí)與處室之間的管理關(guān)系難以理順。四、具體措施（一）、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為1、嚴(yán)格執(zhí)行湖南省關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范省普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)， 推進(jìn)素質(zhì)教育。2、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍、模塊學(xué)分

17、認(rèn)定和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)范管理。使學(xué)分認(rèn)定、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)籍管理 制度化，規(guī)范化。（二）努力提高課堂教學(xué)效益教學(xué)工作要遵循 十字”方針：備課要 深”，上課要 實(shí)”，作業(yè)要精”，教學(xué)要 活”，手段要 新”，活動(dòng)要 勤”， 考核要嚴(yán)”，輔導(dǎo)要 細(xì)”，負(fù)擔(dān)要 適”，質(zhì)量要高”。具體措施如下：1、加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查力度，備課實(shí)行提前主備及討論定稿教學(xué)案，學(xué)校安排專人檢查，同時(shí)收交主講人集 體備課資料（如一周學(xué)案），每周進(jìn)行評(píng)比表彰。2、實(shí)行了 推門聽(tīng)課制”。校務(wù)成員每周推門聽(tīng)課 2節(jié)以上，聽(tīng)課要有目的、有計(jì)劃，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并

18、以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。3、多開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課等公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校專人對(duì)公開(kāi)課聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查登記，杜絕偽造聽(tīng)課幾率等弄虛作假行為4、對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一 查到底；二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。5、 分年級(jí)分類別開(kāi)展課堂教研活動(dòng)：高一、高二年級(jí)突出打造高效新課改”，高三年級(jí)突出打造高效應(yīng)試備考課”。為了將活動(dòng)開(kāi)展的更有成效，避免出現(xiàn)形式化傾向，建立嚴(yán)格的課堂教學(xué)考評(píng)反思制度，每日一反思，每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，強(qiáng)

19、勢(shì)推進(jìn)課堂變革行動(dòng)。（三）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控。重點(diǎn)放在備課、上課、訓(xùn)練和培優(yōu)補(bǔ)差上，加強(qiáng)早晚自習(xí)的管理，全 面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的最優(yōu)化。1、嚴(yán)格教學(xué)秩序，繼續(xù)實(shí)行候課制度。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠 課現(xiàn)象。對(duì)遲到、缺課等教學(xué)事故及時(shí)予以通報(bào)。2、嚴(yán)格備課管理。主要內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)情分析，教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程（復(fù)習(xí)舊知、 引入新課、講授新課、課堂練習(xí)、學(xué)生探究等），作業(yè)布置，學(xué)困生作業(yè)反饋，板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等環(huán)節(jié)。教務(wù)處每期至少兩次全面檢查備課筆記，對(duì)三年以

20、內(nèi)的年輕教師年級(jí)組進(jìn)行不定期的隨機(jī)抽查，由教務(wù)處和年級(jí)組及時(shí)反饋檢查結(jié)果，好的給予表?yè)P(yáng)，不到位的進(jìn)行談心，不斷完善和提高備課水平，鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)性化備課。若備課節(jié)數(shù)少于課時(shí)數(shù)的 80% ，則不能評(píng)為優(yōu)秀；少于 60% 則不合格。還要有試卷講評(píng)備課、作文備課、實(shí) 驗(yàn)備課、作業(yè)情況登記。3、學(xué)校安排專人進(jìn)行課堂教學(xué)巡查。每天抽查各課堂教學(xué)，對(duì)不規(guī)范的課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查、登記（如遲 到、早退、調(diào)課、坐著上課、打手機(jī)、抽煙、出課堂、室外課管理、學(xué)生睡覺(jué)、不寫板書等），并且每周通報(bào)一 次。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像；學(xué)生課堂紀(jì)律情況尤其是自 修課紀(jì)律和有無(wú)學(xué)生遲

21、到、曠課情況。巡視課堂，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到 位，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)職責(zé)。4、嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)提倡更多地使用小卷，要精選、精講、精練、精批，做到有發(fā)必收、有收必批、有批 必評(píng)、有錯(cuò)必糾。教務(wù)處將采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行作業(yè)檢查，并將檢查情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。需批改的作業(yè)次數(shù)要求：語(yǔ)文作文 >8次/每學(xué)期；英語(yǔ)書面表達(dá) >10次/每學(xué)期；數(shù)學(xué) >5次/每周；物、化>3次/每 周；其他科目>1 次/每周。批改要求：語(yǔ)文作文和英語(yǔ)

22、書面表達(dá)用分?jǐn)?shù)表示等級(jí)，其他作業(yè)打優(yōu)良中差等第。對(duì)個(gè)別學(xué)生要求面批和二次批改，特別是數(shù)學(xué)與物理要求學(xué)生建立錯(cuò)題集，教師也要建立錯(cuò)題集。5、加強(qiáng)考試管理工作。認(rèn)真組織好各年級(jí)期中、期末考試，保證試卷的領(lǐng)取和保管、分發(fā)、閱卷、登分與質(zhì)量 分析等各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)一步規(guī)范，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。6、教務(wù)處在期中期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)或教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地 調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。7、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、信息、技術(shù)、藝術(shù)、閱讀、體育等課程，要求教師必須組織學(xué)生來(lái)回有序并確保安全。（另 有方案）（四）完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度1、建立教師的業(yè)務(wù)檔案。將教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)教、考評(píng)等檢查

23、和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立教師的業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范管理，以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位教師，對(duì)安排和配備各年級(jí)各班的教師提供最全面的資料和最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。2、修改班級(jí)評(píng)價(jià)方案：要全校一盤棋地進(jìn)行評(píng)價(jià)，要把目光放到全市、全縣進(jìn)行，要關(guān)注每一位正取學(xué)生，要以每班的正取生數(shù)為各班的基數(shù)，以每期統(tǒng)考進(jìn)入全縣前1000名的人數(shù)作為完成的優(yōu)生數(shù)進(jìn)行比較，并計(jì)算班級(jí)質(zhì)量獎(jiǎng)和高考獎(jiǎng)。3、修改高考評(píng)價(jià)方案：現(xiàn)行高考評(píng)價(jià)方案不夠完善，要多調(diào)研、多模擬，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)的目的，又不會(huì)引起其他老 師的不滿。4、修改評(píng)優(yōu)、晉級(jí)方案。（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)1、進(jìn)一步理順管理關(guān)系，處室要增加人手，加強(qiáng)管理效率。2、 提倡老師用普通話教學(xué)，

24、50歲以下的老師要強(qiáng)制用普通話教學(xué)。這是學(xué)校品味的象征，也便于學(xué)生能力的 培養(yǎng)。3、校園廣播（包括食堂的電視）可專門播放國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓學(xué)生不自覺(jué)的接 受了傳統(tǒng)的知識(shí)，同時(shí)也陶冶了學(xué)生的道德情操。4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理，盡力提高活動(dòng)課的水平，利用課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練課，針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn) 行培養(yǎng)。對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)生安排專職教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、稟賦。5、讓每一堵墻都說(shuō)話：在學(xué)校公共場(chǎng)所布置有各種學(xué)生作品，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識(shí)，既美 觀又富有教育意義。（六）、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)

25、慣。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成， 它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率 ”1、 尊重與欣賞老師的習(xí)慣。親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊，在所難免。所以學(xué)生 要學(xué)要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體， 學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要 *自己去解決。3、專心上課的習(xí)慣。教與學(xué)應(yīng)該同

26、步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同 學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng)，要把教 師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣。對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的門戶”和打開(kāi)智慧的 天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。5、善于提問(wèn)的習(xí)慣。我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué) 習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具 有創(chuàng)新精神的學(xué)生。6、 切磋琢磨的習(xí)慣。學(xué)記上講獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞 ”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要 的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)