《臺(tái)灣的蝴蝶谷》教案設(shè)計(jì)-袁麗

1、19.臺(tái)灣的蝴蝶谷第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：課文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了臺(tái)灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的奇異景色。課文語(yǔ)言優(yōu)美，富有韻律，還具有較強(qiáng)的畫(huà)面感，給人以身臨其境之感。借助教材，可以訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)臺(tái)灣，了解臺(tái)灣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。學(xué)情分析：教學(xué)中，堅(jiān)持以讀為主，多法并舉，引導(dǎo)學(xué)生由表及里，由淺入深，扎扎實(shí)實(shí)地與語(yǔ)言文字打交道，在積極思維和情感活動(dòng)中深入感悟其內(nèi)涵。這樣通過(guò)多媒體引導(dǎo)學(xué)生入境讀悟，學(xué)生感悟得更輕松、更積極、更瑰麗。教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。積累文中的優(yōu)美詞句。 2使學(xué)生了解蝴蝶谷名稱的由來(lái)以及

2、每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.了解臺(tái)灣蝴蝶谷名稱的由來(lái)，通過(guò)朗讀體會(huì)春季蝴蝶谷的迷人景象。 2.蝴蝶們是怎么趕到蝴蝶谷的？蝴蝶谷給你留下了怎樣的印象？教學(xué)準(zhǔn)備30H%2=  4BN$F vb小學(xué)教案課件網(wǎng)制作課件、搜集簡(jiǎn)介臺(tái)灣風(fēng)光的圖片及錄像資料。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入。 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)臺(tái)灣的蝴蝶谷。上節(jié)課，我們初讀了課文，認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，這節(jié)課，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)溫習(xí)吧！1學(xué)生齊讀課題：臺(tái)灣的蝴蝶谷2出示：氣候溫暖 水源充足 花草茂盛五顏六色 色彩斑斕 五彩繽紛因此 吸引 游客3.學(xué)生單個(gè)讀，集體讀詞語(yǔ)。師：誰(shuí)能圍繞這幾個(gè)

3、詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)蝴蝶谷。生：祖國(guó)寶島臺(tái)灣的氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，蝴蝶谷里有色彩斑斕的蝴蝶 ，因此吸引了大批中外游客。師：的確，臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。那里的蝴蝶為什么這么吸引人呢？下面就讓我們一起走進(jìn)美麗的蝴蝶谷吧！二、學(xué)習(xí)第二自然段：1.出示蝴蝶谷的視頻，學(xué)生欣賞。師：同學(xué)們，臺(tái)灣的蝴蝶谷美嗎？你們喜歡嗎？春天到了，蝴蝶要飛到山谷了，趕快打開(kāi)課本，看看文章是怎么介紹的？    2.出示自讀提示：我會(huì)讀書(shū) 讀：大聲讀讀課文第二自然段，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子； 劃：劃出你最喜歡的詞語(yǔ)或句子； 想：你讀懂了什么？還有不明白的地方

4、嗎？3.學(xué)生自由讀。師：同學(xué)們，山谷就是山與山之間狹長(zhǎng)而又有出口的地方，你能指出山谷在哪里嗎？學(xué)生指出，教師做標(biāo)記。師：是啊，我們把這樣的山谷就叫做蝴蝶谷，臺(tái)灣的山多，山谷也多，每年春季，蝴蝶是怎樣飛向山谷的呢？生：一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。師：這是一群怎樣的蝴蝶？生：這是一群色彩斑斕的蝴蝶。師：色彩斑斕是什么意思？生：形容顏色很多。師：你能美美地讀讀它嗎？生再讀。師：蝴蝶是怎樣飛到山谷里的？用了哪些動(dòng)詞？生：飛過(guò)、穿過(guò)、越過(guò)、趕到、聚會(huì)。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？或是你有哪些不明白的地方？出示：我會(huì)比較1.蝴蝶飛過(guò)花叢，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)小溪，飛到山谷里來(lái)聚會(huì)。

5、2. 蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。師：你更喜歡哪一句？為什么？生：我喜歡第二句，因?yàn)榈诙溆貌煌膭?dòng)詞使得句子更生動(dòng)、形象。師：你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。師：這么迷人的山谷，如果你來(lái)了，你想干什么？生：美餐一頓、采蜜、唱歌、跳舞師：你感覺(jué)怎么樣？生：高興、快樂(lè)！師：你能帶著感情再讀讀嗎？生：三、學(xué)習(xí)第三自然段：師：這么多的蝴蝶趕到山谷，真是熱鬧極了，那將是怎樣一番景象呢？請(qǐng)大家自由讀課文第三自然段。1.出示：我會(huì)讀書(shū)讀：自由讀讀課文第三自然段，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想：蝴蝶谷是一番怎樣的景象？說(shuō)：你最喜歡課文中的哪一個(gè)蝴蝶谷？為什么？（四人一組進(jìn)行交流）2.生：自由讀課

6、文并討論。師：蝴蝶谷是怎樣一番景象？生：蝴蝶谷里的景象非常迷人。師：迷人在哪里？生：有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。師：哪個(gè)詞最能吸引你？生：金光燦燦。師：你能再讀讀它嗎？生：帶感情讀。師：老師仿佛看到了這樣一群蝴蝶飛來(lái)飛去。同學(xué)們，你們欣賞了這樣的蝴蝶谷，能給它起個(gè)名字嗎？生：黃蝶谷，金蝶谷師：板書(shū)黃蝶谷。3.師：還有哪些蝴蝶谷你覺(jué)得迷人？生：有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。師：這是一句什么句子？生：比喻句。師：把什么比喻成了什么？生：把蝴蝶比喻成了花瓣。師：你還能找到哪些表示顏色的詞語(yǔ)

7、？生：萬(wàn)紫千紅、姹紫嫣紅、五光之色師：你們這些蝴蝶可真迷人?。∧芙o這個(gè)蝴蝶谷起個(gè)名字嗎？生：彩蝶股、花蝶谷。4.師：蝴蝶谷的景象真是美輪美奐，讓人流連忘返呀!難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：出示：蝴蝶谷里的景象非常迷人。生齊讀，教師評(píng)價(jià)。5.同學(xué)們，臺(tái)灣的蝴蝶谷不僅僅有這幾個(gè)，共有10多個(gè)呢？大小各異，種類繁多，有紫色帝王蝶，有蛇頭蝶，有枯葉蝶，有閃蝶，還有黃裙鳳蝶等400多種蝴蝶。這其中還有許多名貴的蝴蝶等著我們?nèi)ビ^賞呢！看了這么多的蝴蝶，你想說(shuō)些什么？出示：我會(huì)說(shuō)有的山谷里有一種紅顏色的蝴蝶，。有的山谷里有一種，。生：有的山谷里有一種紅顏色的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。生：有的山谷里有一種白

8、顏色的蝴蝶，它們像雪花漫天飛舞。師：怪不得作者再次忍不住說(shuō)：蝴蝶谷里的景象非常迷人。6.同學(xué)們，這么迷人的蝴蝶谷，不僅迷住了我們，也吸引了大批游客，我就是游客當(dāng)中的一員，你會(huì)怎么做？怎么說(shuō)？來(lái)迎接我的到來(lái)呢？生：歡迎來(lái)到蝴蝶谷!（幾個(gè)學(xué)生上前把老師團(tuán)團(tuán)圍?。┥汉确浅Ｃ匀?，請(qǐng)你跟我來(lái)。生：歡迎下次再來(lái)四、總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們一起感受到了臺(tái)灣蝴蝶谷的美麗，那里的景色非常迷人，有黃蝶谷，有彩蝶谷，那些色彩斑斕、五彩繽紛的蝴蝶深深吸引了我們。而臺(tái)灣是我們祖國(guó)不可分割的一部分，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)有這么美麗的地方而感到無(wú)比驕傲和自豪，最后讓我們?cè)俅锡R讀課題：19.臺(tái)灣的蝴蝶谷。五、作業(yè)：同學(xué)們，