一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)和加減法

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)鞏義市孝義孝北小學(xué) 王皓教學(xué)內(nèi)容：0 的認(rèn)識(shí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第三單元 " 的內(nèi)容，包含第 30 31 頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)     1通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“0”的含義，會(huì)讀寫(xiě)數(shù)字“0”，熟悉0.2通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì) 0 的含義（一個(gè)也沒(méi)有、起點(diǎn)）。 教學(xué)難點(diǎn)：0的兩種含義教具：ppt課件 學(xué)具盒、0-5的數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入：猜數(shù)字游戲：1的后面是幾？3和5的中間是幾？4的前面是幾？用手指表示數(shù)字。二、探究新知（一）、揭示0的第一層含義：0

2、表示沒(méi)有1、看一看、想一想師：老師帶來(lái)了一位新朋友，看看，它是誰(shuí)？在干什么？生：小猴子。師：第一幅圖小猴吃了幾個(gè)桃子？還剩幾個(gè)？生：根據(jù)課件顯示回答（出示空地）師：最后一幅圖小猴吃了幾個(gè)桃子？還剩幾個(gè)？生：吃了兩個(gè)。一個(gè)也沒(méi)有了。出示小猴吃桃的課件，第一張圖片盤(pán)子里有2個(gè)桃子，用數(shù)字2表示；第二張圖片盤(pán)子為空，一個(gè)桃子也沒(méi)有，用數(shù)字0表示。出示課題：0的認(rèn)識(shí)2、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜教師拿出事先準(zhǔn)備好（里面放了兩個(gè)硬幣）的小茶葉桶，使勁搖，讓學(xué)生猜猜里面是什么東西？生1：是硬幣生2：是色子課堂氣氛一下子活躍起來(lái)了，同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，耳朵、眼睛全都集中到我手中的小茶葉桶上面來(lái)了，這時(shí)揭開(kāi)謎底硬幣再讓學(xué)生猜

3、猜有幾個(gè)糖果呀，學(xué)生有說(shuō)1個(gè)的，有說(shuō)2個(gè)的，還有說(shuō)3個(gè)、4個(gè)的，當(dāng)他們爭(zhēng)論不休時(shí)，教師打開(kāi)盒子蓋將糖果倒在桌上，當(dāng)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：1個(gè)。師：用數(shù)字幾表示呀？生：用1表示。師轉(zhuǎn)過(guò)背去，將糖果取出，再搖，沒(méi)有任何聲音。全班同學(xué)大聲喊道：沒(méi)有糖果了，0個(gè)。在同學(xué)們看一看，想一想，聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜的游戲中，對(duì)0表示“沒(méi)有”的含義已經(jīng)都能接受了，這時(shí)板書(shū)課題：0的認(rèn)識(shí)。3、說(shuō)一說(shuō)，做一做（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中與0有關(guān)的事件。師導(dǎo)入：課件顯示：氣球飛走。泡泡破了。生：預(yù)設(shè)（媽媽給我買了3個(gè)蘋(píng)果，我全吃光了，就是0個(gè)了）。生：（媽媽給我買了5角錢(qián)，都花光了，就是0了）。等（二）、揭示0的第二層含義：0表

4、示起點(diǎn)、開(kāi)始師：觀察尺子上的“0”在什么位置讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)“0”在尺子的起點(diǎn)位置，從而引出“0”表示起點(diǎn)。出示圖片：直尺圖師：“0”不僅表示一個(gè)也沒(méi)有，它還可以表示起點(diǎn)你們看，直尺上的“0”就作為起點(diǎn)，排在了1的前面問(wèn)：“0”除了表示沒(méi)有和起點(diǎn)這兩個(gè)意思（三）、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)。（四）、教學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)“0”1、“0”像什么？2、做手指操：數(shù)字0，像雞蛋，上下長(zhǎng)，左右扁。3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，演示動(dòng)畫(huà)“0的寫(xiě)法”學(xué)生觀察以后，練習(xí)描紅（五）課堂小練1、排序  ：4、3、1、0、5、23括號(hào)里填幾？4、小結(jié)、質(zhì)疑師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：0的認(rèn)識(shí)0表示