健康評(píng)估課程標(biāo)準(zhǔn)(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 健康評(píng)估 課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：課程名稱(chēng)：健康評(píng)估學(xué)時(shí)學(xué)分：60/先修課程：后續(xù)課程：適用專(zhuān)業(yè)：護(hù)理、助產(chǎn)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)課學(xué)院或教研室：樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院成都護(hù)理學(xué)院執(zhí)筆：主審：1.本課程的性質(zhì)與任務(wù) 健康評(píng)估是護(hù)理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修的專(zhuān)業(yè)課程，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床護(hù)理學(xué)之間的橋梁學(xué)科，是一門(mén)新型、交叉融合的應(yīng)用學(xué)科，其理論知識(shí)豐富、臨床實(shí)踐性強(qiáng)，涉及醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)及行為學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。隨著整體護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的全面展開(kāi)，護(hù)士的健康評(píng)估知識(shí)與技能日顯突出，健康評(píng)估在培養(yǎng)護(hù)理中職學(xué)生的全面素質(zhì)和能力方面具有重要作用，其地位不可替代。健康評(píng)估是從護(hù)理的角度研究診斷服務(wù)對(duì)象對(duì)現(xiàn)存或

2、潛在健康問(wèn)題的生理、心理及社會(huì)等方面反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科。該課程的學(xué)習(xí)為過(guò)渡到臨床各專(zhuān)科護(hù)理學(xué)課程學(xué)習(xí)，以及畢業(yè)后臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理工作奠定良好的基礎(chǔ)。2.本課程的教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1）能夠解釋健康評(píng)估、交談、身體評(píng)估、黃疸等基本概念；2）能夠理解健康史、癥狀、體征等基本理論；辨認(rèn)臨床常見(jiàn)的癥狀和體征；3）能夠闡述心理、社會(huì)、行為評(píng)估的基本內(nèi)容；4）能夠識(shí)別正常心電圖及常見(jiàn)異常心電圖的圖形特征；5）能夠舉例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室檢查的主要項(xiàng)目、注意事項(xiàng)、參考值范圍及其異常改變的臨床意義；6）能夠概括說(shuō)出影像檢查的基本知識(shí)。（2）技能教學(xué)目標(biāo)1）應(yīng)用溝通交流技巧進(jìn)行健康史的采

3、集；2）學(xué)會(huì)癥狀評(píng)估、心理、社會(huì)、行為評(píng)估的基本方法；3）熟練運(yùn)用身體評(píng)估的基本技能；4）初步學(xué)會(huì)心電圖圖譜識(shí)別的步驟和方法；5）獨(dú)立完成系統(tǒng)、全面和規(guī)范的整體健康評(píng)估，書(shū)寫(xiě)評(píng)估記錄。（3）素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1）認(rèn)同學(xué)科的專(zhuān)業(yè)價(jià)值，養(yǎng)成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)于人類(lèi)健康問(wèn)題的職業(yè)習(xí)慣，形成科學(xué)的臨床評(píng)判性思維，踐行“南丁格爾”的職業(yè)理念，養(yǎng)成獻(xiàn)身健康事業(yè)的高尚情操。2）堅(jiān)持以評(píng)估對(duì)象為中心的服務(wù)理念，認(rèn)同課程的實(shí)用價(jià)值，形成積極的護(hù)理專(zhuān)業(yè)情感和態(tài)度，樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的專(zhuān)業(yè)思想，以及關(guān)心、愛(ài)護(hù)及尊重服務(wù)對(duì)象的觀念。3）通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)患者的使命感、責(zé)任感、自信心和愛(ài)心。4）關(guān)注健康評(píng)

4、估領(lǐng)域新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，開(kāi)闊視野，活躍思維，形成不斷進(jìn)取和創(chuàng)新的科學(xué)探索精神。3.本課程的考核方式1.考核性質(zhì)：考試課2.考試方式、分制與解釋?zhuān)?）理論考核 采用閉卷、筆試的方式，占總評(píng)成績(jī)的50%。理論考核時(shí)間為90分鐘。（2）平時(shí)成績(jī) 為全面反映學(xué)員的實(shí)踐技能和學(xué)習(xí)態(tài)度，從兩方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行平時(shí)考核：課堂紀(jì)律、操作技能考核。平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的50%。其中，課堂出勤占總評(píng)成績(jī)的20%；操作技能考核占總評(píng)成績(jī)的30%。操作技能考核時(shí)間為40分鐘。4.教材及參考書(shū)（1）使用教材健康評(píng)估，張功勱主編，北京出版社（2）參考資料健康評(píng)估，人民衛(wèi)生出版社5.本課程的教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配（1

5、）學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)理論實(shí)踐合計(jì)第一章 緒論第二章 健康史評(píng)估第三章 心理評(píng)估第四章 社會(huì)評(píng)估第五章 身體狀況評(píng)估第六章 常用實(shí)驗(yàn)室檢查第七章 心電圖評(píng)估第八章 影像檢查第九章 資料分析與護(hù)理診斷第十章 護(hù)理評(píng)估單的書(shū)寫(xiě)復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)2242108 4422614222242241244226合計(jì)學(xué)時(shí)461864（2）教學(xué)內(nèi)容及基本要求教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容至少細(xì)化到三級(jí)目錄，如果在教學(xué)要求上有區(qū)分可以細(xì)化到四級(jí)、五級(jí)目錄教學(xué)要求用掌握、熟悉、了解表示教學(xué)手段例：理論講授、多媒體演示、案例分析討論、實(shí)物演示、標(biāo)本、模型觀察、角色扮演、同學(xué)互評(píng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作等等學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一章 緒論第二章健康史評(píng)

6、估第三章心理評(píng)估第四章社會(huì)評(píng)估第五章身體狀況評(píng)估第六章常用實(shí)驗(yàn)室檢查第七章心電圖評(píng)估第八章影像檢查第九章資料分析與護(hù)理診斷第十章護(hù)理評(píng)估單的書(shū)寫(xiě)1.健康評(píng)估的內(nèi)容2.健康評(píng)估的方法3.健康評(píng)估的學(xué)習(xí)目的和要求1.健康史評(píng)估的方法1 ）評(píng)估方法與技巧2）交談的注意事項(xiàng)2.健康史的內(nèi)容1.心理評(píng)估的概念、目的與常用方法2.心理評(píng)估的內(nèi)容1）自我概念的組成和評(píng)估方法2）情緒與情感的評(píng)估1社會(huì)評(píng)估的目的與常用方法1）社會(huì)評(píng)估的目的2）社會(huì)評(píng)估的方法2.評(píng)估的內(nèi)容 1）角色評(píng)估2）人際關(guān)系評(píng)估3）家庭評(píng)估4)社會(huì)支持評(píng)估1.身體狀況評(píng)估的準(zhǔn)備與基本方法1）評(píng)估前的準(zhǔn)備2）身體評(píng)估的基本方法2.一般狀態(tài)評(píng)

7、估1）生命征2）意識(shí)狀態(tài)3）面容與表情4）發(fā)育與體型5）營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)6）體位7）步態(tài)3.皮膚黏膜及淺表淋巴結(jié)評(píng)估4.頭面部及頸部評(píng)估5.胸部評(píng)估1）胸部的體表標(biāo)志2）胸壁、胸廓的評(píng)估3）胸膜和肺的評(píng)估4）心臟評(píng)估5）血管評(píng)估6.腹部評(píng)估7.脊柱與四肢評(píng)估8.神經(jīng)反射評(píng)估1）生理反射2）病理反射及腦膜刺激征1.血液檢查2.尿液檢查3.糞便檢查4.腎臟功能檢查5.肝臟病常用的實(shí)驗(yàn)室檢查6.漿膜腔穿刺液檢查7.常用血生化檢查1.心電圖檢查的基本知識(shí)1）心電圖導(dǎo)聯(lián)2）心電圖各波段的組成及命名3）心電圖描記2.正常心電圖1）心電圖的測(cè)量2）ECG各波形正常值3）心電圖分析方法與臨床應(yīng)用3.常見(jiàn)異常心電圖1）

8、心房、心室肥大2）心律失常3）心肌梗死1.X線(xiàn)的檢查1）X線(xiàn)檢查的基本原理2）X線(xiàn)檢查的方法及防護(hù)3）常見(jiàn)基本病變的X線(xiàn)表現(xiàn)4）計(jì)算機(jī)體層成像和磁共振成像2.超聲檢查1）超聲檢查的基本原理2）超聲檢查的方法及臨床應(yīng)用3）超聲檢查前患者的準(zhǔn)備1資料分析1）資料的評(píng)價(jià)2）資料的歸類(lèi)2護(hù)理診斷1）護(hù)理診斷的類(lèi)型2）護(hù)理診斷的表述3）護(hù)理診斷的排序1.護(hù)理評(píng)估單的書(shū)寫(xiě)意義及要求1）護(hù)理評(píng)估單的書(shū)寫(xiě)意義2）護(hù)理評(píng)估單的書(shū)寫(xiě)要求2.常用護(hù)理評(píng)估單的種類(lèi)1）入院評(píng)估單2）住院評(píng)估單3）出院評(píng)估單1.掌握健康評(píng)估的概念和方法2.熟悉健康評(píng)估的內(nèi)容3.熟悉健康評(píng)估的學(xué)習(xí)畝的和要求1.了解交談對(duì)健康史采集的重要意

9、義2.熟悉交談中的注意事項(xiàng)3.掌握健康史的內(nèi)容1. 掌握心理評(píng)估的概念、常用方法；2.熟悉心理評(píng)估的目的3.了解心理評(píng)估的內(nèi)容1.掌握患者角色失調(diào)的類(lèi)型及表現(xiàn)2.熟悉社會(huì)評(píng)估的目的及方法3.了解社會(huì)評(píng)估的內(nèi)容1.掌握身體狀況（一般狀態(tài)、皮膚黏膜及淺表淋巴結(jié)、頭頸部、胸部、腹部、神經(jīng)反射）評(píng)估的方法、內(nèi)容及結(jié)果判斷2.熟悉身體狀況評(píng)估的正常表現(xiàn)及異常體征的臨床意義3.熟悉身體狀況評(píng)估前的準(zhǔn)備4.了解胸部、腹部體表標(biāo)志的位置及臨床意義1.掌握各種標(biāo)本的采集方法及注意事項(xiàng)2.熟悉血、尿、便三大常規(guī)，以及肝功能、血糖等檢查結(jié)果和臨床意義3.了解現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)診斷的主要內(nèi)容，特點(diǎn)及影響檢驗(yàn)結(jié)果的因素1.掌握心

10、電圖導(dǎo)聯(lián)及各波段正常值2.掌握心臟肥大、心律失常、心肌梗死等常見(jiàn)異常心電圖3.熟悉心電圖的組成、命名及描記4.了解心電圖的測(cè)量、分析及臨床應(yīng)用1.掌握X線(xiàn)常用的檢查方法、檢查前準(zhǔn)備及防護(hù)2.掌握超聲檢查的方法和檢查前的準(zhǔn)備3.熟悉X線(xiàn)檢查的臨床應(yīng)用和常見(jiàn)基本病變的表現(xiàn)及意義4.熟悉超聲檢查的臨床應(yīng)用5.了解X線(xiàn)檢查、超聲檢查的基本原理1.掌握護(hù)理診斷的表述方法2.熟悉護(hù)理診斷的類(lèi)型及排序3.了解資料的評(píng)價(jià)內(nèi)容和歸類(lèi)方法1.掌握護(hù)理評(píng)估單的書(shū)寫(xiě)要求；2.熟悉護(hù)理評(píng)估單的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容及格式3.了解護(hù)理評(píng)估單書(shū)寫(xiě)的意義講授法、信息化教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、電子幻燈、圖片等講授法、信息化教學(xué)、電子幻燈、提問(wèn)、舉

11、例、角色扮演等講授法、啟發(fā)式教學(xué)、信息化教學(xué)、電子幻燈、圖片、示意圖、板書(shū)、現(xiàn)場(chǎng)演示等講授法、啟發(fā)式教學(xué)、信息化教學(xué)、電子幻燈、圖片、板書(shū)等講授法、信息化教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、電子幻燈、視頻、圖片、CAI課件、臨床見(jiàn)實(shí)習(xí)等講授法、信息化教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、電子幻燈、視頻、圖片等講授法、信息化教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、電子幻燈、CAI課件等講授法、信息化教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、電子幻燈、圖片、板書(shū)、CAI課件、視頻錄像等講授法、信息化教學(xué)、電子幻燈、板書(shū)等講授法、信息化教學(xué)、電子幻燈、視頻錄像、課堂實(shí)訓(xùn)角色扮演、臨床見(jiàn)實(shí)習(xí)、書(shū)面作業(yè)等224210148242422（3）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及基本要求實(shí)訓(xùn)模塊實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及形式實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)要求可用學(xué)會(huì)、掌握、熟練掌握來(lái)表述每組人數(shù)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)一一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估1.學(xué)會(huì)視、觸、叩、聽(tīng)、嗅五種基本方法2.掌握一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估的方法、內(nèi)容及結(jié)果判斷54實(shí)驗(yàn)二肺和胸膜評(píng)估1.學(xué)會(huì)描述胸部的重要體表標(biāo)志2.掌握胸