4曼谷的小象 教案教學設(shè)計

1、4曼谷的小象 教案教學設(shè)計教學目標:1、了解曼谷小象的聰明、乖巧 ,感受阿玲熱心助人的精神。2、學會本課15個生字 ,讀準多音字“沖 ,讀寫并理解16個新詞。3、讀句子 ,初步學會體會作者怎樣準確地運用詞語。4、能仿照例句 ,用“佩服造句 ,寫一句贊美阿玲的話。5、朗讀課文 ,背誦課文第一自然段。教學重點:初步學會讀句子 ,體會作者怎樣準確地運用詞語。教學難點：從優(yōu)美的語言中體會到景美、物美、人美。課前準備：投影片、錄音機、磁帶。教學時間：3課時第一課時教學要點：初讀課文 ,學習生字新詞 ,讀準多音字 ,教學第1、2段 ,知道學生體會作者準確用次的方法。教學過程:一、揭示課題、解題1.讀題 ,

2、介紹“曼谷。板書課題曼谷 ,泰國的首都。泰國位于東南亞 ,氣候濕熱 ,土壤肥沃 ,盛產(chǎn)熱帶動植物。產(chǎn)大象。國內(nèi)每年都要舉行一次“賽象盛會。在舉行賽象會時 ,全各地游人都來參觀 ,世界各地的旅游者也紛紛趕來參觀。今天我們學的課文是記敘曼谷的小象的故事。2.從課題上看這篇課文主要寫什么？小象二、自學生字新詞1.查字典。1讀出“一圈、“轉(zhuǎn)身的正確讀音。2理解生字“瞇、噴、乖、贊的意思 ,并掌握其筆畫、筆順。3理解“泥濘不堪、“胸有成竹、“煥然一新的意思。對一些較難理解的詞語 ,如“點綴 ,延伸、奇跡、瀟灑 ,教師作必要的點撥、提示。2.讀讀寫寫詞語。要求讀準字音 ,正確掌握字形。讀寫詞語見課后練習第

3、3題三、辨析組詞噴乖坑繞憤乘炕饒四、試讀課文1.邊讀邊把不理解的詞語和句子用符號標出。2.交流。3.說說故事里都寫了誰,他們是怎么聯(lián)系起來的。4.指名分小節(jié)讀課文,并正音。五、學習第一自然段1.自由練讀。2.指名讀并讀對都市郊外的感受。(景美)3.找出一對意見相近的詞。4.相機出示“學習單元提示 ,明確單元訓練目標；讀句子 ,體會作者怎樣準確運用詞語。5.利用“學習單元提示 ,談?wù)勥€有哪些詞用得特別好。6.朗讀指導并學習積累詞語。小結(jié)。六、學習第二自然段1.自由讀。2.提出不理解的詞。3.用“因為所以說說汽車是在什么情況下陷進泥坑的。4、朗讀練習。七、作業(yè)抄寫生字第二課時教學要點：學習38自然

4、段 ,了解曼谷的小象聰明、乖巧 ,感受阿玲熱心助人的精神。教學過程：一、復習檢查1認讀生字新詞。2給多音字“沖組詞。二、變序?qū)ёx ,切入重點1.導讀38自然段。1輕聲讀 ,思考：38自然段可分為幾層？每層寫什么？第一層34自然段 ,寫司機正急于找人幫助 ,阿玲和小象出現(xiàn)。A指讀第二層 ,思考：阿玲和小象是怎樣出現(xiàn)在人們面前的？B句具體描寫了晨霧絢麗的色彩和銅鈴聲的優(yōu)美動聽？C品析：這句話中為什么用“飄不用“傳？一個“飄字 ,寫出了銅鈴聲由遠到近 ,輕快悠揚。D指導朗讀：要讀得輕快、優(yōu)美。第二層56自然段 ,阿玲指揮小象拉車。板書：拉車A默讀第二層 ,思考：阿玲是怎樣指揮小象把汽車從泥坑里拉出來

5、？劃出有關(guān)句子。哪些詞句寫得好？為什么？板書：阿玲、拍拍、貼貼、指指區(qū)別拍拍拍；貼貼貼。通過做動作 ,進行比擬 ,然后指導品讀 ,語氣要輕一些。B結(jié)合上文解釋“胸有成竹C“東一掀 ,西一撬具體寫出小象拉車的動作。板書：小象東一掀、西一撬D從阿玲指揮小象拉車 ,說明什么？阿玲熱情助人 ,表現(xiàn)了泰國人民對中國人民的友好感情。板書：純樸、熱情、樂于助人第三層78自然段 ,寫阿玲指揮小象洗車和作者贊嘆。自讀課文 ,邊讀邊思：A阿玲是怎樣指揮小象把車身上的污泥沖洗干凈的？劃出描寫阿玲神態(tài)和動作詞語：笑瞇瞇、搖搖頭、輕輕摸、指了指。B從阿玲的神態(tài)動作說明了什么？純樸、熱情、能干。C哪些詞句寫得好？為什么？

6、重點是描寫阿玲神態(tài)動作的詞語 ,作用是具體寫出阿玲指揮小象洗車的熟練 ,并表現(xiàn)了她的熱情、樸實?！盀t灑原指人自然大方 ,不拘束；文中用擬人的方法形容小象取水過程中 ,毫不費力 ,自然大方的神態(tài)。板書：伸、沖、噴D結(jié)合句子理解“煥然一新的意思。E怎樣理解作者發(fā)出的兩次感慨？引導學生先念有關(guān)句子 ,理解詞語和句子。板書：聰明、能干、瀟灑、乖巧F指導有表情地朗讀。體會中泰兩國人民的友好感情2.導讀第九自然段。1齊讀課文 ,想想這段寫什么？第2句具體寫出阿玲離去時的神態(tài) ,行進動作和晨霧的變化 ,說明時間在推移。板書：阿玲、小象離去3指導有感情地朗讀。3.導讀第12自然段。1指讀 ,思考：這段交代了什

7、么？時間、地點、事情的起因汽車是在什么情況下陷進泥坑里的？板書：陷車2理解“泥濘不堪的意思。四、總結(jié)全文1.這篇課文記敘了一件什么事？說明了什么？作者寫小象和阿玲有什么關(guān)系？2.記敘的順序。本文按照事情開展的順序 ,依次記敘了事情的起因陷車經(jīng)過阿玲指揮小象拉車、洗車結(jié)果阿玲和小象離去。邊指導邊板書第三課時一、按照課文內(nèi)容填空。阿玲_汽車走了一圈 ,_陷車的情形 ,沉思_ ,便_地_那頭小象的鼻子 ,用臉_它的扇形的大耳朵 ,_那陷車的位置。_的小象走到坑邊 ,用它那_的長鼻子_ ,_ ,很快就把汽車從泥坑中拉出來了。二、按照事情開展的順序 ,口述阿玲是怎樣指揮小象把汽車從泥坑里拉出來 ,并把車身上的污泥沖洗干凈的?？谑鎏峋V：1.汽車陷進了污泥。2.司機下車找人幫助。3.阿玲指揮小象拉起汽車。4.阿玲指揮小象沖洗干凈車上的污泥。先分小組口述 ,然后指名口述 ,師生評議。三、指導背誦課文。第四和第七自然段1.以第四自然段為例 ,交給背