三年級英語上冊《Myfriends》學(xué)案蘇教牛津

1、三年級英語上冊 My friends 學(xué)案蘇 教牛津三年級英語上冊 myfriends 學(xué)案蘇教牛津Unit3 myfriends 教學(xué)重點： 1句型：2詞匯：hair,thin,strong,quiet教學(xué)難點：發(fā)音： friends,thin教具準(zhǔn)備：12 .教材相配套的教學(xué) Unit3 , Let slearn / A教學(xué)過程：一熱身復(fù)習(xí)( warm-up/Revision )1 schantTShortshortshortmakeyourselfshortLonglonglongmakeyourarmslongShortshort shortmakeyourarmsshortBigbi

2、gbigmakeyoureyesbigSmallsmallsmallmakeyoureyessmall2. 反義詞游戲二呈現(xiàn)新課 （ Presentation ）1 教師出示的面具， 問：whoisshe?學(xué)生回答： 。教師 說： Shehaslonghair. （一邊說一邊做動作幫助學(xué)生理解）教師出示的面具，問： whoishe? 學(xué)生回答： 。教師說：ehasshorthair. （一邊說一邊做動作幫助學(xué)生理解） 教師同時拿著兩個面具，說： andmikearefriends.Theyarefriends.2 讓 學(xué) 生 看 著 面 具 在 教 師 的 提 示 下 學(xué) 說 ：Shehasl

3、onghair.Shehasshorthair.Theyarefriends.3 讓 學(xué)生指著班里的同學(xué)說： Shehaslonghair.Hehasshorthair. 教師出示單詞卡教讀 longhair,shorthair 和 friends 。 （把 單詞卡貼在黑板上） ssing.教師出示 Sarah 和的面具，問 whoisshe?學(xué)生答：Sarah, 教師把面具貼到黑板上相應(yīng)的 單詞前， 鼓勵學(xué) 生說出Shehaslonghair.Shehasshorthair.教師出示單詞卡教讀 strong 。教師要提醒學(xué)生在讀 thin 時，注意咬舌尖兒.教師把右手的食指放在嘴上，做出 讓

4、學(xué)生安靜的動作， 讓學(xué)生說出單詞 quiet 。并出示單詞卡， 讓學(xué)生認(rèn)讀 quiet 。（把單詞卡貼到黑板上）再讓學(xué)生說出： Sheisquiet. 讓學(xué)生翻譯中文三趣味操練（ Practice ）. splayagame:Throwaball 方法： 教師說出教室里一個學(xué)生的特征， 學(xué) 生按要 求 投 籃 ，如 ：Heisstrong,please ，throwthe“strong ”intothebasket. 用同樣的方法投完所有的球2.Guessing 教師：你能根據(jù)我的描述猜出這個人是誰嗎？）myfriendname:_Age:_character:_板書設(shè)計：Unit3myfriendsPartALet slearn