精品資料（2021-2022年收藏）中控雙視頻流錄播系統(tǒng)方案

1、XXXXXXXXXXXX 大學(xué)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化錄播教室建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化錄播教室建設(shè)解解決決方方案案鼎鑫數(shù)碼科技鼎鑫數(shù)碼科技2010 年年 7 月月教室 解決方案第 2 頁目 錄1.、 設(shè)計概述設(shè)計概述 .31.1. 建設(shè)目標(biāo).31.2. 方案設(shè)計原則.32.、 用戶需求分析用戶需求分析 .62.1. 項目總體要求.62.2. 用戶需求分析.63.、 錄播教室建設(shè)錄播教室建設(shè) .83.1. 多媒體網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng).83.2. 計算機及多媒體教學(xué)系統(tǒng).244.、 系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能 .254.1. 網(wǎng)絡(luò)中控.254.2. 本地中控.254.3. 設(shè)備遠(yuǎn)程檢測.264.4. 資產(chǎn)管理.264.5. 遠(yuǎn)程診斷.27

2、4.6. 遠(yuǎn)程協(xié)助.284.7. 網(wǎng)絡(luò)視音頻教學(xué).294.8. 遠(yuǎn)程硬盤錄像.29教室 解決方案第 3 頁1.、設(shè)計概述設(shè)計概述1.1.建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo)XXXXXX 大學(xué)作為知名高校，不僅應(yīng)在教學(xué)和科研上名列前茅，而且在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用上同樣應(yīng)處于領(lǐng)先地位。本次為 XXXXXX 大學(xué)建設(shè)的 1 間錄播教室和 13 間收看直播教室。網(wǎng)絡(luò)化的多功能錄播教室不僅使現(xiàn)代電教設(shè)備得到了充分地發(fā)揮和利用，豐富了教學(xué)手段，更充分地擴充了教學(xué)資源，整合簡化了教學(xué)過程中的多媒體設(shè)備操做，以及現(xiàn)場教學(xué)情況的錄制，有效的減輕了教師講課的勞動強度。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境可以拓展學(xué)生知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提

3、高教學(xué)效率和教學(xué)效果，在最短的時間內(nèi)，培養(yǎng)出高素質(zhì)高質(zhì)量的人才。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境同時也是展示教學(xué)實力的一個側(cè)面，代表著學(xué)校的整體形象。XXXXXX 大學(xué)多媒體教育系統(tǒng)的建成將在日常教學(xué)活動和遠(yuǎn)程教育中發(fā)揮積極的作用。1.2.方案設(shè)計原則方案設(shè)計原則考慮到學(xué)校的實際情況及其特殊性，我們認(rèn)為項目建設(shè)要本著先進(jìn)性、實用性、經(jīng)濟性、和可擴充性的原則。系統(tǒng)可靠、技術(shù)成熟、功能實用、方案先進(jìn)、思路創(chuàng)新。為 XXXXXX 大學(xué)建成能夠代表當(dāng)今國際水平的教學(xué)設(shè)施。（1）先進(jìn)性原則系統(tǒng)設(shè)計、施工和設(shè)備選型遵循先進(jìn)性原則：采用網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)及多媒體寬帶教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相結(jié)合的技術(shù)結(jié)構(gòu)，支持性能及應(yīng)用的無縫升級從

4、而使多媒體教室的建設(shè)與學(xué)校其他系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺水平上保持相對的時代同步性，以保障系統(tǒng)的生命周期盡可能地延長；以保證與現(xiàn)有或在可以預(yù)見的將來可以采用的設(shè)備相兼容。（2）經(jīng)濟實用性原則我們從學(xué)校教學(xué)應(yīng)用的實際需求出發(fā)，在系統(tǒng)設(shè)計和設(shè)備選型充分注重實教室 解決方案第 4 頁用功能、降低總體投資。我們?yōu)閷W(xué)校配置的教室核心產(chǎn)品-多媒體網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)提供了強大的集中網(wǎng)管功能。不僅可實現(xiàn)多媒體教室本地教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境控制，而且網(wǎng)管中心可以對每一個多媒體教室的設(shè)備實現(xiàn)遠(yuǎn)程集中控制、遠(yuǎn)程監(jiān)測、集中化的網(wǎng)管維護。最大程度上降低了教師機、投影機等大量設(shè)備進(jìn)教室后的維護負(fù)擔(dān)。同時系統(tǒng)提供強大的擴充能力，可以無縫提

5、升產(chǎn)品功能，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視音頻應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)應(yīng)用的集成化統(tǒng)一，以最優(yōu)的性能/價格比實現(xiàn)先進(jìn)性與經(jīng)濟性的完美統(tǒng)一。（3）安全可靠性原則系統(tǒng)建設(shè)的目的是為了簡化操作讓老師能輕松自如控制各種設(shè)備，提供強大的多媒體教學(xué)輔助設(shè)備，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，如果系統(tǒng)不穩(wěn)定不僅不能簡化操作，反而會影響老師教學(xué)效果。因此在選擇是應(yīng)把選擇產(chǎn)品的質(zhì)量以及系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠性放在第一位。（4）安裝、操作、維護升級的簡便性原則以提高系統(tǒng)的整體運行效率為出發(fā)點，根據(jù)簡便性原則，針對系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)操作人員的實際情況和實際操作需要，全面系統(tǒng)操作鏈進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，使信號采集、傳輸和操作控制等各子系統(tǒng)的功能應(yīng)用操作實現(xiàn)最優(yōu)的

6、效率狀態(tài)水平。系統(tǒng)的安裝簡單、升級容易，添加、更換設(shè)備不麻煩；控制界面簡單明快、邏輯清楚，操作方便、快捷。（5）易操作性原則提供多種控制操作方式。系統(tǒng)提供軟件、桌面控制器、遙控器等多種操作方式，為不同計算機操作水平的教師提供不同操作方式，有些老師對計算機操作不熟，可以使用手動控制面板桌面控制器，有了遙控器，老師離開講臺后，同樣可以輕松自如的控制各種設(shè)備。（6）可擴展性原則系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)劃采用開放式模塊化結(jié)構(gòu)，選用當(dāng)今主流先進(jìn)技術(shù)，支持將來的擴容和平滑升級。在保障滿足學(xué)校現(xiàn)有需求的同時，更為系統(tǒng)將來的無縫擴展，平滑升級打下良好基礎(chǔ)。（7）應(yīng)用為先的原則教室 解決方案第 5 頁雖然，多媒體教室的建設(shè)

7、為學(xué)校師生提供了更好的教學(xué)環(huán)境，但更重要的是如何讓這些設(shè)備為教學(xué)服務(wù)是建設(shè)的核心目的，也是設(shè)計本方案的重要依據(jù)，如果本方案有最大的特點，那就是應(yīng)用、應(yīng)用，還是應(yīng)用，這才是建設(shè)多媒體教室的價值體現(xiàn)，所以我們著重介紹了本系統(tǒng)在教和學(xué)中具體應(yīng)用。（8）最低綜合成本的原則我們認(rèn)為一套系統(tǒng)的綜合成本不僅包含了建設(shè)成本，還包含了維護成本和管理成本，所以我們在考慮用最少的設(shè)備成本時，還要考慮維護成本和為之而付出的管理成本，一定采用穩(wěn)定、可靠的設(shè)備，以降低系統(tǒng)的后期成本，在產(chǎn)品的選型上，盡量采用產(chǎn)品成熟、性能可靠的設(shè)備，如競業(yè)達(dá)的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控。（9） 布線和電氣安裝標(biāo)準(zhǔn)方案設(shè)計中靠近以下標(biāo)準(zhǔn)： 中國電氣設(shè)計

8、規(guī)范 工業(yè)電氣設(shè)計規(guī)范 GB/T503112000 建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計規(guī)范 ANSI EIA/TIA607 民用建筑通訊接地標(biāo)準(zhǔn) ANSI EIA/TIA-568A 商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn) ANSI EIA/TIA-569A 商務(wù)建筑通道標(biāo)準(zhǔn) ANSI EIA/TIA-606 商務(wù)建筑布線系統(tǒng)文檔建立標(biāo)準(zhǔn) EIA/TIA TSB-67 商務(wù)建筑布線系統(tǒng)測試標(biāo)準(zhǔn)（10）專用產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)方案設(shè)計中涉及許多我公司為教育行業(yè)專門開發(fā)的專用產(chǎn)品，為保證這些專用產(chǎn)品的質(zhì)量，制訂了本公司的企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。所有設(shè)計中采用的專用產(chǎn)品，其生產(chǎn)檢驗過程符合競業(yè)達(dá)數(shù)碼科技有限公司制定的 JYD 企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。教室 解決

9、方案第 6 頁2.、用戶需求分析用戶需求分析2.1.項目總體要求項目總體要求本項目是 XXXXXX 大學(xué)錄播教室的建設(shè)工程。建設(shè)項目包括：1 間錄播教室13 間收看直播教室錄播教室通過競業(yè)達(dá)中控，將本教室所配置的 PC 機和其他外部設(shè)備聯(lián)接成一個整體，實現(xiàn)本地控制、錄播。收看直播的教室通過網(wǎng)絡(luò)訪問錄播教室實現(xiàn)現(xiàn)場的實時直播。系統(tǒng)全面整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和現(xiàn)代化多媒體教育技術(shù)手段，基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對教學(xué)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化集中管理，使校園網(wǎng)成為教室多媒體教學(xué)的強大支持平臺。2.2.用戶需求分析用戶需求分析2.2.1.2.2.1.錄播教室建設(shè)內(nèi)容錄播教室建設(shè)內(nèi)容錄播教室建設(shè)基礎(chǔ)包括：大屏幕顯示及投影系統(tǒng)、

10、音響及擴聲系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)（上述系統(tǒng)均采用原有設(shè)備） ，再通過競業(yè)達(dá)中控與雙視頻流錄播系統(tǒng)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化錄播教室。13 間收看直播的教室只需要配置一臺 PC 機，安裝雙視頻流客戶端軟件即可收看錄播教室現(xiàn)場以及錄播教室的 VGA 畫面。2.2.1.1.2.2.1.1.錄播教室由以下設(shè)備組成：錄播教室由以下設(shè)備組成：1) 視頻顯示及投影系統(tǒng)（利用原有設(shè)備）2) 音響及擴聲系統(tǒng)（利用原有設(shè)備）教室 解決方案第 7 頁3) 多媒體系統(tǒng)（利用原有設(shè)備）4) 音視頻采集系統(tǒng) 利用一臺彩色攝像機套件與鵝頸話筒對現(xiàn)場環(huán)境進(jìn)行音視頻的采集。5) 錄播系統(tǒng) 競業(yè)達(dá)多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 JYD-MNC9600-D，WMV9

11、視音頻編碼，對攝像頭和話筒進(jìn)行編碼傳輸。 雙視頻流軟件：支持?jǐn)z像頭信號與教師授課內(nèi)容的同屏顯示、傳輸、存儲。 硬盤錄像軟件：對現(xiàn)場進(jìn)行錄制，支持多點并發(fā)錄像、定時錄像。2.2.1.2.2.2.1.2.收看直播教室建設(shè)收看直播教室建設(shè)13 間收看直播的教室只需要配置一臺 PC 機電腦，安裝雙視頻流軟件即可通過網(wǎng)絡(luò)看到錄播教室現(xiàn)場畫面以及 VGA 畫面。教室 解決方案第 8 頁3.、錄播教室建設(shè)錄播教室建設(shè)3.1.多媒體網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)多媒體網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)隨著多媒體電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等已在全國各地悄然興起。各式各樣的先進(jìn)設(shè)備操作越來越復(fù)雜，使用戶在使用時感到相當(dāng)不便。多媒體中央控制系統(tǒng)

12、利用計算機及微電腦技術(shù)對多媒體教室、會議室、多功能廳等功能教室中的各種設(shè)備進(jìn)行集中控制、管理，以簡單明了的按鍵方式提供給用戶使用，將復(fù)雜的控制轉(zhuǎn)化為簡單的按鍵操作，真正實現(xiàn)“所見即所控” 。 隨著校園網(wǎng)絡(luò)和多媒體教室的快速普及，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)正日益成為現(xiàn)代化校園的基礎(chǔ)設(shè)施，它將綜合集成傳輸包括教室、辦公室、會議室等的語音、圖像信號，對電腦設(shè)備、影音設(shè)備、環(huán)境設(shè)備進(jìn)行集中及遠(yuǎn)程控制。具有多媒體中央控制系統(tǒng)的電教室或報告廳不僅僅是一個智能化的電教室，多個電教室更可組成一個網(wǎng)絡(luò)控制的教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)主要由多媒體教室、中央控制室（主控中心）等組成，可實現(xiàn)多媒體教室設(shè)備本地控制、主控中心遠(yuǎn)程設(shè)備控制、

13、雙視頻流教學(xué)等功能。系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)圖如下：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖教室 解決方案第 9 頁3.1.1.3.1.1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)多媒體中央控制系統(tǒng)分為本地采用桌面控制器等操作設(shè)備以及多媒體網(wǎng)絡(luò)中控，本地教師通過控制設(shè)備從而控制網(wǎng)絡(luò)中控內(nèi)置的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控最終實現(xiàn)對連接在其上面的多媒體設(shè)備的控制本地控制；遠(yuǎn)程基于校園網(wǎng)實現(xiàn)的網(wǎng)管人員通過操作網(wǎng)管軟件實現(xiàn)的對教室端多媒體教室內(nèi)置的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控從而實現(xiàn)對多媒體網(wǎng)絡(luò)中控外聯(lián)多媒體設(shè)備的控制遠(yuǎn)程控制，最終實現(xiàn)對所有多媒體教室的集中控制、遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)測、遠(yuǎn)程協(xié)助、遠(yuǎn)程接管等管理功能。本地控制本地控制我們的中央控制系統(tǒng)由多媒體網(wǎng)絡(luò)中控、控制面板組成。各部分之間用通信電纜相

14、連，構(gòu)成一個控制系統(tǒng)。其中控制面板是本地指令發(fā)送中心，多媒體網(wǎng)絡(luò)中控則是指令接收和執(zhí)行機構(gòu)。教師通過桌面控制器控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控從而實現(xiàn)對連接于其上的多媒體外設(shè)的控制，真正的實現(xiàn)“所見即所控” 。網(wǎng)絡(luò)控制網(wǎng)絡(luò)控制采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，配合控制室端管理平臺，運用 TCP/IP 協(xié)議實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制。該方法采用廣泛應(yīng)用的成熟的互聯(lián)網(wǎng)，從而使系統(tǒng)控制實現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)的緊密連接，實現(xiàn)了系統(tǒng)控制的靈活性和多樣性。控制的原理圖如下：遠(yuǎn)程控制原理圖網(wǎng)管平臺是網(wǎng)絡(luò)控制指令的發(fā)起者，網(wǎng)管平臺發(fā)出的指令封裝成標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP 協(xié)議包，通過校園網(wǎng)傳送到相應(yīng)控制節(jié)點（教室端的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控） ，從而控制連接到多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的多

15、媒體外設(shè)。系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，沒有位置的概念，只要能連上校園網(wǎng)后即可實現(xiàn)控制?？刂乒?jié)點收到 TCP/IP 協(xié)議控制的指教室 解決方案第 10 頁令后，多媒體網(wǎng)絡(luò)中控執(zhí)行相關(guān)的指令控制相應(yīng)的設(shè)備完成控制。通過該控制軟件可實現(xiàn)遠(yuǎn)程開關(guān)/喚醒網(wǎng)絡(luò)中控器，遠(yuǎn)程控制投影機和影音設(shè)備等等。通過網(wǎng)絡(luò)管理平臺真正實現(xiàn)“遠(yuǎn)在千里，控在指間” 。3.1.2.3.1.2.系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能網(wǎng)絡(luò)中控網(wǎng)絡(luò)中控采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，配合控制室端管理平臺，運用 TCP/IP 協(xié)議實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制。該方法采用廣泛應(yīng)用的成熟的互聯(lián)網(wǎng)，從而使系統(tǒng)控制實現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)的緊密連接，實現(xiàn)了系統(tǒng)控制的靈活性和多樣性?？刂频脑韴D如下：網(wǎng)管平臺是網(wǎng)絡(luò)控制

16、指令的發(fā)起者，網(wǎng)管平臺發(fā)出的指令封裝成標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP 協(xié)議包，通過校園網(wǎng)傳送到相應(yīng)控制節(jié)點（教室端的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控） ，從而控制連接到多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的多媒體外設(shè)。系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，沒有位置的概念，只要能連上校園網(wǎng)后即可實現(xiàn)控制。控制節(jié)點收到 TCP/IP 協(xié)議控制的指令后，多媒體網(wǎng)絡(luò)中控執(zhí)行相關(guān)的指令控制相應(yīng)的設(shè)備完成控制。通過該控制軟件可實現(xiàn)遠(yuǎn)程開關(guān)/喚醒網(wǎng)絡(luò)中控，遠(yuǎn)程控制投影機和影音設(shè)備等等。通過網(wǎng)絡(luò)管理平臺真正實現(xiàn)“遠(yuǎn)在千里，控在指間” ?；谛@網(wǎng)，網(wǎng)管中心可以遠(yuǎn)程控制、管理所有教室的設(shè)備，如電子講臺的遠(yuǎn)程開關(guān)、投影延時開關(guān)機、輸入信號的切換、幕布的升降等等，設(shè)備的管理支持自定義分級管

17、理，可極大的節(jié)約系統(tǒng)、設(shè)備的維護管理開銷。網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)與數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)配合，聽課教室設(shè)備均由控制服務(wù)器自動控制管理，至始至終都無需人員操作設(shè)備，真正實現(xiàn)聽課教室無人值守。即在設(shè)備處于防盜安全的狀態(tài)下接收直播節(jié)目并通過投影機進(jìn)行大屏幕投影。本地中控本地中控我們的多媒體中央控制系統(tǒng)由中央控制主機（多媒體網(wǎng)絡(luò)中控） 、控制面板、組成。各部分之間用通信電纜相連，構(gòu)成一個控制系統(tǒng)。其中控制面板是本地指令發(fā)送中心，中央控制主機則是指令接收和執(zhí)行機構(gòu)。教師通過操作桌面控制器控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控從而實現(xiàn)對連接于其上的多媒體外設(shè)的控制，真正的實現(xiàn)“所見即所控” 。教室 解決方案第 11 頁本地控制原理圖操作臺控

18、制面板對投影機、電動幕、燈光控制、計算機、功放設(shè)備、DVD 機、錄像機、錄音卡座、展臺等的控制切換實現(xiàn)“一指通”！多媒體教室桌面控制器的控制面板設(shè)備遠(yuǎn)程檢測設(shè)備遠(yuǎn)程檢測網(wǎng)管中心可實時監(jiān)測教室端設(shè)備使用狀態(tài)，如隨時了解教室端中控系統(tǒng)、投影、展臺等設(shè)備的使用狀態(tài)、已使用時間、開啟次數(shù)等，并可以統(tǒng)計投影機燈泡的累積使用時間并在達(dá)到臨界值時進(jìn)行提醒，并及時形成輸出資產(chǎn)報表（EXCEL 格式） ，讓管理員快速準(zhǔn)確的掌握教室端設(shè)備狀況，提高管理效率。教室 解決方案第 12 頁投影機狀態(tài)監(jiān)測及設(shè)備遠(yuǎn)程控制界面資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理JYD 網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室網(wǎng)管系統(tǒng)與被管教室的多媒體教學(xué)資源數(shù)據(jù)有機結(jié)合在一起，網(wǎng)管系

19、統(tǒng)是資源管理的一種監(jiān)測、控制和實施工具，資源管理是對資源數(shù)據(jù)的靜態(tài)管理和調(diào)度，這樣網(wǎng)管系統(tǒng)真正做到動態(tài)、智能化的管理和維護。網(wǎng)管系統(tǒng)可以遠(yuǎn)程準(zhǔn)確、快速地搜集教師機、投影機的軟、硬件信息，及時形成并輸出資產(chǎn)報表（Excel 格式） ，可以使學(xué)?？焖贉?zhǔn)確的掌握自身的 IT資產(chǎn)狀況，提高管理效率。同時可以在計算機的硬件和或軟件配置更改、投影機燈泡需要更換時向服務(wù)器發(fā)出警報，這個功能真正實現(xiàn)了資產(chǎn)管理，它可以讓管理員真正做到隨時監(jiān)視資產(chǎn)情況。除了可以進(jìn)行基本的信息收集，還能進(jìn)行分組別條件查詢、報表輸出等高級管理、統(tǒng)計工作，提高整體的管理效率。如投影機的狀態(tài)檢測、報表打印，軟件界面如下：如投影機的狀態(tài)檢

20、測、報表打印，軟件界面如下：教室 解決方案第 13 頁 投影機狀態(tài)使用查詢、報表PCPC 機硬件狀態(tài)檢測、報表打印，軟件界面如下：機硬件狀態(tài)檢測、報表打印，軟件界面如下： PC 狀態(tài)查詢、報表遠(yuǎn)程診斷遠(yuǎn)程診斷通過網(wǎng)管系統(tǒng)及時捕獲遠(yuǎn)程教師機、投影機、多媒體網(wǎng)絡(luò)中控等多媒體教學(xué)設(shè)備的遠(yuǎn)行狀況，及時發(fā)現(xiàn)故障和隱患。同時可以提供對系統(tǒng)資源情況變化的故障警報，用來監(jiān)控系統(tǒng)參數(shù)是否超過預(yù)先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)達(dá)到警報的條件后，還可以選擇自動處理的方法，例如“普通警報”提醒等。這項功能是比較實用而且很人性化的功能。遠(yuǎn)程協(xié)助遠(yuǎn)程協(xié)助一個遠(yuǎn)距離問題處理平臺，網(wǎng)管人員在面對數(shù)量龐大的教室端 PC 時，無須逐臺進(jìn)行程序安

21、裝、軟件更新及客戶端問題解決等繁瑣工作，在主控端通過網(wǎng)管系統(tǒng)即可集中化統(tǒng)一操作，并同時監(jiān)看教室端的目前工作狀態(tài)，以實時提供在線支持。遠(yuǎn)程接管遠(yuǎn)程接管教室 解決方案第 14 頁在主控室可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)視和操作教室的終端。遠(yuǎn)程接管界面網(wǎng)絡(luò)流量檢測網(wǎng)絡(luò)流量檢測可實時可視化檢測主控中心網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)流量等狀況。網(wǎng)絡(luò)流量檢測文件遠(yuǎn)程分發(fā)文件遠(yuǎn)程分發(fā)遠(yuǎn)程文件分發(fā)，將課件通過網(wǎng)絡(luò)傳至授課教室，可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程瀏覽即將上課教室的課件內(nèi)容。3.1.3.3.1.3.主要產(chǎn)品簡介主要產(chǎn)品簡介教室 解決方案第 15 頁3.1.3.1.3.1.3.1.多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機: : MNC9600-D

22、MNC9600-D多媒體網(wǎng)絡(luò)中控技術(shù)參數(shù)及接口技術(shù)參數(shù)及接口六路視頻信號輸入，可接入錄像機、DVD、實物展臺，二選一路監(jiān)控視頻輸入、一路備用三路視頻信號輸出，可同時輸出到電視和投影機，一路備用十路音頻信號輸入，可接入錄像機、DVD、卡座、視頻展臺、兩路話筒、筆記本音頻、臺式機音頻、監(jiān)控音頻輸入以及一路備用音頻輸入二路音頻信號輸出，可同時輸出到電視、音箱四路 VGA 信號輸入，可接入筆記本、臺式機、數(shù)字展臺，一路備用二路 VGA 信號輸出，可同時輸出到顯示器和投影機六路紅外控制信號輸出，可控制電視、投影機、錄像機、DVD 機六路 RS232 通訊接口，可控制投影機和其他外設(shè)四路 12V 直流電源

23、輸出：用于電子鎖控制和本地報警以及兩組備用九路安防報警接口：六路報警輸入、三路報警輸出，可檢測多路報警信號，信號類型可以自定義一路 485 云鏡控制接口四口網(wǎng)絡(luò)交換機技術(shù)特色：技術(shù)特色：采用高速 DSP 芯片作為處理器，低功耗，高穩(wěn)定性， 24 小時不間斷工作。教室 解決方案第 16 頁穩(wěn)定的安防報警功能，同時支持本地報警和網(wǎng)絡(luò)報警。 （本地可配置聲光報警器、網(wǎng)絡(luò)報警由安防報警軟件統(tǒng)一管理。教學(xué)分工更為明確：多媒體教學(xué)工作統(tǒng)一由教學(xué)電腦完成；非教學(xué)工作由 MNC9600-D 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控完成（例如：監(jiān)控、安防報警、外設(shè)控制等） 。強大的外設(shè)控制功能：一臺 MNC9600-D 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控可

24、以分別控制6 臺紅外接收設(shè)備（例如：電視、投影機、錄像機、DVD 機） ；同時可以控制 5 臺串口設(shè)備（例如：單教室控制多臺不同型號的投影機） 。新增加一路 AV 備用輸出，滿足不同客戶的特殊需求。監(jiān)控編碼功能直接由 DSP 電路板完成（非 PC 主板插卡式架構(gòu)） ，可 24小時不間斷工作，高穩(wěn)定性。內(nèi)置硬件看門狗，當(dāng)遭遇外界特殊情況中控?zé)o反映時可自動重啟中控，整個過程不影響教師授課內(nèi)容。保證中控 7*24 小時不間斷工作3.1.3.2.3.1.3.2.多功能電源控制箱電源箱多功能電源控制箱電源箱真正實現(xiàn)強弱電分離的電源安全衛(wèi)士真正實現(xiàn)強弱電分離的電源安全衛(wèi)士電源箱電源箱基本配置電源箱基本配置

25、一個總輸入電源，12 個輸出插座。具有萬用插座：可接投影機、電腦主機、電腦顯示器、功放、展臺、電源插排等。具有兩相插座：可接電視機、DVD、錄像機、卡座等。具有電動幕布接口。教室 解決方案第 17 頁電源箱優(yōu)勢電源箱優(yōu)勢實現(xiàn)強電、弱電徹底分離，將中控內(nèi)部的電磁干擾降到最低，最大限度地保障了多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的穩(wěn)定運行。電源控制箱由多媒體網(wǎng)絡(luò)中控統(tǒng)一控制，依據(jù)強電、弱電徹底分離，弱電統(tǒng)一控制強電的基本原則，為所有外設(shè)提供工作電源。供電接口雙備份功能：每個電源輸出接口都有一個專用開關(guān)，只要按下開關(guān)，就可用手動方式強制供電。具有專用保險電路，一旦外接設(shè)備出現(xiàn)短路，電源控制箱會自動切斷供電，保證設(shè)備用電安

26、全。3.1.3.3.3.1.3.3.桌面控制面板桌面控制面板多媒體網(wǎng)絡(luò)中控主機本身僅僅是一套主機系統(tǒng)，在實際使用操作時，需要配合桌面控制器、遙控器等外部設(shè)備。JYD-DCN9600-1JYD-DCN9600-1 薄膜式桌面控制器薄膜式桌面控制器競業(yè)達(dá)薄膜式控制面板，滿足普通客戶需求。按鍵采用薄膜輕觸式按鍵，切換方便使用壽命長，出現(xiàn)按鍵問題時更換面膜即可，維護方便體積超薄設(shè)計，適用于任何多媒體教學(xué)環(huán)境。薄膜式桌面控制器教室 解決方案第 18 頁桌面按鍵功能說明桌面按鍵功能說明按鍵按鍵功能功能上課幕布下降，給投影機供電，順序打開顯示器、電腦、功放、電視機、DVD、錄像機、卡座、燈光、展臺、備用等電

27、源（間隔 1 秒） ，延時一段時間后給投影機發(fā)送開機指令，VGA 和音頻自動切換到“電腦”狀態(tài)下課幕布上升，給投影機發(fā)送關(guān)機指令，關(guān)閉電視機、DVD、卡座、燈光、展臺、備用等電源，延時一段時間后（缺省 3 分鐘，此段時間內(nèi)投影機散熱、電腦接收到“下課”按鍵信息后進(jìn)行軟關(guān)機） ，依次關(guān)閉投影機、顯示器、電腦的電源開投影機如果投影機沒電，給投影機上電并延時一段時間后發(fā)送開機命令。如果投影機有電，不需要延時，直接打開投影機關(guān)投影機給投影機發(fā)送關(guān)機指令音箱功放打開/關(guān)閉功放音箱的電源幕布升降停幕布動作。升降 3 分鐘后自動停止音量調(diào)節(jié)中控輸出音量大小有線話筒調(diào)節(jié)有線話筒（中控 1 號話筒輸入）的音量大

28、小無線話筒調(diào)節(jié)無線話筒（中控 2 號話筒輸入）的音量大小筆記本VGA 切換到筆記本，音頻切換到筆記本，投影機切換到VGA 狀態(tài)。電腦VGA 切換到電腦，音頻切換到電腦，投影機切換到VGA 狀態(tài)展臺根據(jù)設(shè)置的情況判斷展臺是數(shù)字的還是模擬的。對于數(shù)字展臺，VGA 切換到展臺，音頻不用變，投影機切換到VGA 狀態(tài)。對于模擬展臺，視頻切換到展臺，音頻不用變，投影機切換到 AV 狀態(tài)教室 解決方案第 19 頁備用 VGAVGA 切換到備用，音頻切換到備用，投影機切換到VGA 狀態(tài)備用 AV視頻切換到備用，音頻切換到備用，投影機切換到 AV狀態(tài)DVD視頻切換到 DVD，音頻切換到 DVD，投影機切換到 A

29、V狀態(tài)錄像機：視頻切換到錄像機，音頻切換到錄像機，投影機切換到AV 狀態(tài)卡座視頻和 VGA 不變，音頻切換到卡座，投影機不變播放、暫停等控制鍵在 DVD、錄像機、卡座狀態(tài)，分別發(fā)送相應(yīng)的操作指令3.2.雙視頻流錄播系統(tǒng)雙視頻流錄播系統(tǒng)主講教室對聽課教室的轉(zhuǎn)播教學(xué)主講教室對聽課教室的轉(zhuǎn)播教學(xué)雙視頻流技術(shù)實現(xiàn)主/聽課教室的同步授課。主講教室雙視頻流直播，聽課教室同時收看主講教室的授課畫面與講義畫面，二者可同屏顯示，也可選擇其中任意一路放大至全屏。基于基于 B/SB/S 結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的 InternetInternet 課堂課堂通過雙視頻流轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器，可將教室的教學(xué)實況轉(zhuǎn)發(fā)至互聯(lián)網(wǎng)，通過雙視頻流軟件看

30、教學(xué)實況，從而實現(xiàn)遠(yuǎn)程的 Internet 教學(xué)。4.、系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能4.1.網(wǎng)絡(luò)中控網(wǎng)絡(luò)中控中控采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，配合控制室端管理平臺，運用 TCP/IP 協(xié)議實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制。網(wǎng)管中心可遠(yuǎn)程控制教室投影機延時開關(guān)機，幕布、教學(xué)電腦、中控主機等設(shè)備的開關(guān)；可遠(yuǎn)程控制電子講臺電子鎖的打開、關(guān)閉；可遠(yuǎn)程對教室端輸入信號進(jìn)行切換，控制投影機等設(shè)備的顯示。真正實現(xiàn)“遠(yuǎn)在千里，控在指間” 。教室 解決方案第 20 頁4.2.本地中控本地中控各教室可通過桌面控制面板獨立完成對教室所有多媒體設(shè)備的控制、切換等操作，不受網(wǎng)絡(luò)通斷的限制，皆可保證教室內(nèi)設(shè)備最基本的應(yīng)用。上課時，老師只需按下“上課”鍵，即可進(jìn)

31、入教學(xué)狀態(tài)。教室內(nèi)所有設(shè)備會順序加電，投影自動打開，電動幕布自動下降，中控主機進(jìn)入工作狀態(tài)；下課后，老師只需按下“下課”鍵，系統(tǒng)自動延時關(guān)閉投影、升起幕布，大大降低了操作的復(fù)雜性。老師可通過桌面控制器控制幕布的升降，投影機的開關(guān)；可實現(xiàn)對投影機、計算機、功放、DVD、錄像機、卡座、展臺等的控制切換；可靈活調(diào)節(jié)音量的大小；真正的實現(xiàn)“所見即所控” 。4.3.設(shè)備遠(yuǎn)程檢測設(shè)備遠(yuǎn)程檢測網(wǎng)管中心可實時監(jiān)測教室端設(shè)備使用狀態(tài)，如隨時了解教室端中控系統(tǒng)、投影、展臺等設(shè)備的使用狀態(tài)、已使用時間、開啟次數(shù)等，并可以統(tǒng)計投影機燈泡的累積使用時間并在達(dá)到臨界值時進(jìn)行提醒，并及時形成輸出資產(chǎn)報表（EXCEL 格式） ，讓管理員快速準(zhǔn)確的掌握教室端設(shè)備狀況，提高管理效率。投影機狀態(tài)監(jiān)測及設(shè)備遠(yuǎn)程控制界面教室 解決方案第 21 頁4.4.資產(chǎn)管理資產(chǎn)管理網(wǎng)管系統(tǒng)可以遠(yuǎn)程準(zhǔn)確、快速地搜集教師機、投影機的軟、硬件信息，及時形成并輸出資產(chǎn)報表（Excel 格式） ，可以使學(xué)校快速準(zhǔn)確的掌握自身的 IT資產(chǎn)狀況，提高管理效率。同時可以在計算機的硬件和或軟件配置更改、投影機燈泡需要更換時向服務(wù)器發(fā)出警報