片視覺基調(diào)分析報(bào)告之《四月物語》

1、影片視覺基調(diào)分析報(bào)告 四月物語（一）本次觀摩的影片為日本著名導(dǎo)演巖井俊二所創(chuàng)作并拍攝的電影四月物語。影片主要講述了學(xué)習(xí)成績一般的北海道少女榆野卯月，為了心中深深暗戀的學(xué)長山崎竟奇跡般的考上了東京的武藏野大學(xué)。她只身來到東京，需要獨(dú)自面對(duì)新的城市，新的生活，新的環(huán)境，但她卻從不害怕，只因?yàn)樾闹心羌冋娴陌祽俳o了她無盡的力量。知道有一天，她發(fā)現(xiàn)原來他在一間書店里做兼職售貨員，她開始頻繁的光顧這間書店，漸漸的開始交談.這部片長僅67分鐘的電影卻給了觀眾一種如詩般靜謐而柔和的溫暖，這樣安靜的講述一個(gè)平凡而美麗的故事卻帶給我們深深的感動(dòng)也是巖井俊二影片深得人心的精髓所在?？v觀影片，我們可以大致將其分為三個(gè)

2、段落。影片以女主角卯月的主觀鏡頭開始，到女主角來到東京、搬進(jìn)新家再進(jìn)入大學(xué)與同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，然后找到學(xué)長所工作的武藏野書店為故事的第一段，但在書店里卻常常沒見到學(xué)長，女孩于是回憶起了自己的高中，那段為了心中純真感情而奮斗的日子，那段拿著學(xué)長親手包的書都能開心一天的日子是故事的第三段，而最后一段則是學(xué)長認(rèn)出了卯月，她們一起交談，最后，女孩拿著紅色的傘在雨中燦爛的微笑著。故事沒有說完，我們不知道學(xué)長是不是也喜歡著卯月，不知道他們會(huì)有怎樣的結(jié)局，但導(dǎo)演給我們這樣的結(jié)局就如同影片想要傳達(dá)給我們的意念一樣，青春歲月里純真的愛戀與暗戀，會(huì)給我們動(dòng)力，給我們勇氣，給我們自己也意想不到的東西，那都是我們青春的見

3、證，而它們，也充滿了無數(shù)幻想與未知，會(huì)留給我們連我們也無法想到結(jié)局的故事，這或許是導(dǎo)演的青春，也是我們的青春。眾所周知，巖井俊二的影片是以畫面唯美而深入人心，這部電影也不例外。它就如同一首優(yōu)美的散文詩，通過對(duì)環(huán)境的講述，配以如流水般溫柔的音樂來讓故事慢慢變得突出，也讓影片以亮調(diào)為主的總基調(diào)得以體現(xiàn)，在教室的自我介紹，在食堂的用餐，在書店的等待，在草坪上的釣魚練習(xí)，都充分運(yùn)用了自然光，讓畫面的色調(diào)有所提亮。陽光，綠樹，青草，單車，這些都是我們青春的回憶，它們并不艷麗，卻在柔光中有一種朦朧的美，所以影片選擇了暖黃色與偏亮的白色相呼應(yīng)，來展現(xiàn)暗戀的溫暖與燦爛。影片以淺色為主，暗淡的深色為輔，大面積的

4、亮，局部的暗，將故事與環(huán)境完美融合，在勾勒出東京美景的同時(shí)也勾勒出女孩心中最純真最美麗的愛情。而從光線的風(fēng)格和形式來說，巖井俊二延續(xù)了他一貫的詩情畫意，將詩歌中的寫意風(fēng)格運(yùn)用到電影中，讓每個(gè)畫面都成為一句優(yōu)美的詩。畫面時(shí)而溫暖平靜，時(shí)而又明亮清新，卻都能傳神的表現(xiàn)演員的內(nèi)心及所處的環(huán)境。而在形式上，逆光和散光的交替運(yùn)用也給畫面鋪上了更深的詩意。逆光強(qiáng)調(diào)了背景關(guān)系的明亮，強(qiáng)化主體的輪廓，同時(shí)淡化主體的色彩關(guān)系，影調(diào)關(guān)系，質(zhì)感關(guān)系。而散光不強(qiáng)化主體的立體形象和形態(tài)，主要強(qiáng)調(diào)色彩的還原和細(xì)部層次的顯現(xiàn)，反差柔和而適中，影調(diào)多為豐富。這兩種既相互區(qū)別又相互補(bǔ)充的光又給影片增添了溫暖而明亮的畫意。（二）

5、在整部影片中，光線的運(yùn)用無疑是十分出彩的，更我想要細(xì)說的則是影片剛開始不久榆野卯月從北海道到達(dá)東京后來到新家的那一段。女孩沿著狹窄的樓道來到門前，打開門，提著行李走進(jìn)小小的空空的房間，但她很開心，仔細(xì)的摸著房內(nèi)的每一寸地方，然后舒服的躺在地上。這段戲很短，但卻讓我們感覺很溫暖，很平靜，我想，這或許也是此刻導(dǎo)演想創(chuàng)達(dá)給我們的來自女孩內(nèi)心的感受吧。終于來到夢想中的東京，終于離夢想中的愛情那么接近，此刻，心里不再有激烈的跳動(dòng)，更多的是來自內(nèi)心深處的平靜與溫柔。我喜歡導(dǎo)演對(duì)這段從樓下到家中短短距離的刻畫，簡單，隨意，卻也充滿了如小河流水般流暢的詩意。卯月提著重重的行李，來到門前，打開門，走進(jìn)房，導(dǎo)演對(duì)

6、每個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)到位的說明，同時(shí)也從這些細(xì)節(jié)中凸顯了整段的視覺基調(diào)。在樓道上時(shí)，導(dǎo)演在溫暖的淺色調(diào)中補(bǔ)進(jìn)明亮的影調(diào)，表現(xiàn)了女孩剛從寒冷的北海道來到溫暖的東京內(nèi)心的一種微妙的變化，同時(shí)在以明亮為主調(diào)的影片中起到一個(gè)引導(dǎo)作用。而在房間里則是在偏灰的色調(diào)中從窗外透進(jìn)明亮的光線，與房里的中間調(diào)相融合與調(diào)節(jié)，使畫面更自然、美觀。從視覺上看來，這一整段的色彩也是和整部電影一樣是淺色的，像是橘黃色、亮白色及灰色的一種調(diào)合，然后在鋪上一層朦朧的光，讓色彩和光線相交融。從光線風(fēng)格來說，這是寫實(shí)與寫意的一種完美融合。寫實(shí)在于對(duì)房間里光線的展現(xiàn)，陽光無法全部透進(jìn)，所以房間的整體光線較為陰暗，只有從窗戶透進(jìn)來的陽光讓屋內(nèi)稍顯明亮。而寫意則是對(duì)女孩在樓道上時(shí)的光線運(yùn)用，有樓道特