部編小學(xué)一年級語文上冊單元計(jì)劃

1、小學(xué)一年級語文上冊第一單元教學(xué)計(jì)劃表單元主題識字（一）教學(xué)內(nèi)容天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 對韻歌口語交際語文園地一教材簡析識字一是本冊教材的第一單元，教材主要時(shí)卜了 5篇識字課文，部分課 文并配有插圖，這些插圖形象的再現(xiàn)了圖畫與漢字之間的聯(lián)系。通過這些 象形字的學(xué)習(xí)，學(xué)生感知漢字表意的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。單元目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)象形字，感知漢字表意的特點(diǎn)，激發(fā)識字興趣。2、利用圖畫，認(rèn)識37個(gè)漢字，會寫11個(gè)漢字，感知漢字的演變過程， 并用漢字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。3、學(xué)習(xí)看圖識字的方法。4、能聽懂老師的要求，能夠較清楚地指出字形的區(qū)別。單元重難點(diǎn)1、看圖，使學(xué)生了解寫字的意義，引起學(xué)生寫

2、字的興趣。2、了解漢字的表意特點(diǎn)及演變過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3、學(xué)習(xí)看圖識字的方法。課時(shí)分配13課時(shí)小學(xué)一年級語文上冊第二單元教學(xué)計(jì)劃表單元主題漢語拼音（一）教學(xué)內(nèi)容單韻母聲母語文園地二教材簡析本單元以學(xué)習(xí)漢語拼音為主，安排了 8課漢語拼音和一個(gè)語文園地。本 組課文學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母時(shí)要充分利用文中生動的形象、富有 啟發(fā)性和趣味性和情境圖，把學(xué)習(xí)拼音、培養(yǎng)觀察能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，肩效的整合起來，幫助學(xué)生識記字母。單元目標(biāo)1、學(xué)會6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，正確拼讀。2、知道單韻母有叫個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。3、認(rèn)識四線格，學(xué)會

3、在四線格里書寫字母。4、學(xué)會正確拼讀帶調(diào)音節(jié)，正確讀詞語和兒歌，感悟童趣。單元重難點(diǎn)1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確 書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、止確拼讀二拼首P。3、能借助漢語拼音識字、正音、朗讀句子、學(xué)說普通話。課時(shí)分配18課時(shí)小學(xué)一年級語文上冊第三單元教學(xué)計(jì)劃表單元主題漢語拼音（二）教學(xué)內(nèi)容復(fù)韻母整體認(rèn)讀音節(jié)語文園地三教材簡析本單元仍是學(xué)習(xí)漢語拼音，共啟五課漢語拼音和一個(gè)語文園地。共學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母和6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。本單元韻母的讀音均是從課文的畫意 中提取出來的，教學(xué)時(shí)要充分利用課文生動形象的畫面， 要引導(dǎo)學(xué)生看懂 圖意，能用自己的話說說回向的內(nèi)容，再從簡

4、單的話中提取出要學(xué)的聲母、 韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。單元目標(biāo)1、學(xué)習(xí)掌握本單元的聲母。2、繼續(xù)練習(xí)聲母和韻母的拼讀。3、認(rèn)識要求會認(rèn)的生字，能借助拼音正確朗讀詞語和句子，會讀兒歌。單元重難點(diǎn)1、學(xué)會本單元的聲母，讀拼音，記準(zhǔn)形。2、掌握聲母與復(fù)韻母拼成的音節(jié)。3、整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲。4、認(rèn)讀生字。課時(shí)分配12課時(shí)小學(xué)一年級語文上冊第四單元教學(xué)計(jì)劃表單元主題自然四季教學(xué)內(nèi)容秋天 小小的船 江南 四季口語交際：我們做好朋友語文園地四教材簡析秋天是一篇寫景的文章，本文抓住時(shí)間特點(diǎn)展現(xiàn)作者對秋天的喜愛、 贊美之情。小小的船是葉對陶先生寫的一首兒童詩歌，詩句優(yōu)美，充 滿童趣。江南是一首古詩，寫的是江南

5、水鄉(xiāng)人們采蓮的W景。四季是一首富有童趣的詩歌。所配四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學(xué)生觀察和想象。單元目標(biāo)1、認(rèn)識本單元要求會認(rèn)的字，會寫要求會寫的字。2、能止確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。4、借助插圖，理解課文內(nèi)容，了解詩歌大意。5、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。單元重難點(diǎn)1、認(rèn)識本單元要求會認(rèn)的字，會寫要求會寫的字。2、培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觀察能力口表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。4、理解課文內(nèi)容，了解一年四季的/、同特點(diǎn)。課時(shí)分配11課時(shí)小學(xué)一年級語文上冊第五單元教學(xué)計(jì)劃表單元主

6、題識字（二）教學(xué)內(nèi)容畫大小多少小書包 日月明開國旗語文園地五教材簡析本單元是識字單元，編排了幾篇課文，讓學(xué)生在情境中識字。畫是一首五言謎語詩。大小多少是一首兒歌。小書包介紹了我們常用的學(xué) 習(xí)用具。日月明通過三字一句的韻文，介紹了漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。開國旗描皆了舉行升旗儀式時(shí)的莊重場面，表達(dá)了學(xué)生對國旗的尊重和對祖 國的熱愛。單元目標(biāo)6、在文中識字，學(xué)會識字方法。7、初步了解古詩、對子歌，以及漢字的構(gòu)字法。8、積累優(yōu)美的話百。單元重難點(diǎn)5、識字、寫字，學(xué)會識字方法。6、初步了解古詩、對子歌，以及漢字的構(gòu)字法。課時(shí)分配12課時(shí)小學(xué)一年級語文上冊第六單元教學(xué)計(jì)劃表單元主題想象教學(xué)內(nèi)容影子 比尾巴 青蛙寫

7、詩 雨點(diǎn)兒口語交際：用多大的聲音語文園地六教材簡析本單元包括四篇課文影子比尾巴青蛙寫詩雨點(diǎn)兒。影子是一首以生活現(xiàn)象為題材的兒童詩，以簡潔、生動、形象的 語言，向?qū)W生介紹了 “影子”和“人”息是“形影不離”。比尾巴是一 首兒歌，介紹了六種動物尾巴的特點(diǎn)；青蛙寫詩作者用生動的諦言描繪了青蛙在下雨天鳴叫的場景。雨點(diǎn)兒是一篇科學(xué)童話，告訴學(xué)生 雨點(diǎn)兒是從云朵里飄落卜來的。單元目標(biāo)9、認(rèn)識單元要求認(rèn)識的生字，會寫本單元要求會寫的生字。10、 止確、流利地朗讀課文。背誦重點(diǎn)課文。11、 了解肩關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象及動物尾巴的特點(diǎn)。12、 感受兒童詩的生動形象，通過具體形象的事物認(rèn)識逗號、句號和省略號。13

8、、 感悟雨水與植物生長的關(guān)系。單元重難點(diǎn)1、認(rèn)識本單元要求認(rèn)識的生字，會寫本單元要求會寫的生字。2、了解關(guān)于“影子”的一些現(xiàn)象及動物尾巴的特點(diǎn)。3、感受兒童詩的生動形象，通過具體形象的事物認(rèn)識逗號、句號和省略 號。4、感悟雨水與植物生長的關(guān)系。課時(shí)分配11課時(shí)小學(xué)一年級語文上冊第七單元教學(xué)計(jì)劃表單元主題兒童生活教學(xué)內(nèi)容明天要遠(yuǎn)足大還是小項(xiàng)鏈 語文園地七教材簡析明天要遠(yuǎn)足主要寫小主人公因“明天”要遠(yuǎn)足而掩飾不住的無比激 動、無限期待的心情。大還是小寫了“我”有時(shí)候覺得自己很大，有 時(shí)候又覺得自己很小，并列舉了一些具體的事例，讓學(xué)生意識到自己的事 情應(yīng)該自己做。項(xiàng)鏈?zhǔn)且黄q如一段優(yōu)美的海邊風(fēng)光短片

9、的散文。文 中的大海蔚藍(lán)，寬闊無邊；沙灘金黃，綿長細(xì)軟；浪花雪白，嘩嘩撲面。 幾個(gè)小娃娃赤著腳，有的拾海螺，有的拾貝殼。他們臉上寫滿快活，他們 嬉笑著，奔跑著，享受著大自然的美好、快樂。作者通過巧妙構(gòu)思，把從 生活中捕捉到的美好畫面加以詩意的表現(xiàn)，讓學(xué)生從中受到美的熏陶。單元目標(biāo)1、會寫本單元生字，會認(rèn)本單元生字。2、能止確、流利、有感情的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的情感。單元重難點(diǎn)1、會寫本單元生字，會認(rèn)本單元生字。2、理解課文內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的情感。課時(shí)分配8課時(shí)小學(xué)一年級語文上冊第八單元教學(xué)計(jì)劃表單元主題觀察教學(xué)內(nèi)容雪地里的小國家烏鴉喝水小蝸牛 口語交際：小兔運(yùn)南瓜語

10、文園地八教材簡析雪地里的小畫家是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，富有 童趣。兒歌激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然、親近大自然的思想感情。烏鴉喝水是一篇充滿童趣的課文，描皆了烏鴉因口渴而到處找水喝，終于想辦法喝 到了瓶子里的水的故事，表現(xiàn)了烏鴉的聰明可愛，也告訴我們遇到困難要 開動腦筋，想出解決問題的辦法來。小蝸牛是一篇有趣的童話故事， 課文諦言簡練，通過小蝸牛和媽媽的對話向我們展示了四季的景色， 也讓 我們知道了蝸牛爬行慢的特點(diǎn)。單元目標(biāo)1、會認(rèn)、會寫本單元生字。2、止確流利地朗讀課文，背誦課文；理解課文內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力口表達(dá)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思

11、想感情。單元重難點(diǎn)1、會認(rèn)、會寫本單元生字。2、明白遇到困難應(yīng)該仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的道理。3、了解一年四季的/、同特點(diǎn)及小蝸牛爬行慢的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。課時(shí)分配9課時(shí)一學(xué)年度語文一年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：全冊教材由“入學(xué)教育” “識字”“漢語拼音”“課文”“語文園地”“口語交際”“快樂讀書 吧”幾個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。1.“入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國人” “我是小學(xué)生” “我愛學(xué)語文”。主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握

12、正確的讀書、寫字的姿勢，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，感受校園生活的樂趣。2 .識字，編排了兩組10篇識字課，每部分每課都配有相關(guān)的情景圖，這樣按排不僅能使 學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3 漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整?？傮w上對拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低， 沒有了默寫聲母的內(nèi)容。4 課文，共安排14 篇課文，分4 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，

13、具體表現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。 課后練習(xí)有朗讀， 背誦或復(fù)述， 有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。二、班級概況：本班學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解, 心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。三、教學(xué)要求：（ 學(xué)習(xí)習(xí)慣：（ 1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)

14、成良好的讀書習(xí)慣。（ 2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2 漢語拼音 :（ 1）學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（ 2）能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。3 識字寫字：（ 1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。（ 2）認(rèn)識常用漢字300 個(gè)，會寫其中的 100 個(gè)。（ 3）掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。（ 4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。（ 閱讀：（ 1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（ 2） 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的

15、圖畫閱讀。(4)對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5. 口語交際：(1)學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(4)有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學(xué)措施：1 ,端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。2 .在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求， 規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒 長期練。3 .在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)

16、系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生 拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。4 .閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和 空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識 和積累。5 .重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練, 結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1-9.6入學(xué)教育識字一 1.天地人329.9-9.12439.16-9.20口語交際：我說你做8語文園地一快樂讀書吧49.23-9.30漢語拼音：1.a o e2.i u v3. b p m f85-10.7國慶4. d t n l5. g k h2610.8-10.126. j q x7. z c s8. zh ch sh r拼音復(fù)習(xí)語文園地二8710.14-10.189、ai ei ui10.ao ou i