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文檔簡介

1、小學數學六年級下學期圓柱與圓錐數學圓柱的認識你還記得下面的立體圖形嗎？長方體和正方體分別有什么特征？長方體正方體情境導入圓 柱情境導入圓柱你還見過哪些圓柱形的物體？新知探究 觀察一個圓柱形的物體，看一看它是由哪幾部分組成的，有什么特征。1底面底面?zhèn)让鎴A柱的上、下兩個面叫做底面。圓柱是由3個面圍成的。圓柱周圍的面(上、下底面除外)叫做側面。新知探究圓柱的底面底面底面底面底面圓柱的底面都是圓。并且大小一樣。oo圓柱的兩個底面之間的距離叫做高。高圓柱的高有多少條？新知探究圓柱的高底面底面oo高高面對這數不清的高，測量哪一條最為簡便？圓柱的高有無數條。新知探究 如圖所示，把一張長方形的硬紙貼在木棒上，

2、快速轉動木棒，看看轉出來的是什么形狀。新知探究 (1)圓柱的側面展開后是什么形狀？2動手操作： 請同學按小組拿出橡皮、蠟筆、水彩筆、固體膠水等有商標紙的圓柱形實物，按下圖所示把商標紙剪開，再展開，觀察商標紙的形狀。新知探究圓柱的側面展開后是得到一個長方形。 (2)這個長方形的長、寬與圓柱有什么關系？把這個長方形重新包在圓柱上，你能發(fā)現什么？ (1)圓柱的側面展開后是什么形狀？2新知探究底面底面底面的周長底面底面高底面的周長長方形的長=圓柱底面的周長，寬=圓柱的高。2新知探究商標紙的側面還可以剪出什么形狀？新知探究今天這節(jié)課你學到了哪些知識？圓柱體有哪些特征？圓柱是由3個面圍成的。2個底面和1個側面。圓柱的兩個底面之間的距離叫做高。高有無數條。底面底面oo高側面課堂小結沿側面的高剪展開可以得到一個長方形。這個長方形的長等于圓柱底面周長，寬等于圓柱的高。底面底面高底面的周長課堂小結1. 指出下列圓柱的底面、側面和高。鞏固訓練2. 轉動長方形ABCD，生成右面的兩個圓柱。說說他們分別是以長方形的哪條邊為軸旋轉而成的，底面半徑和高分別是多少？ABCD2cm1cm(1)(2)鞏固訓練3. 下面是同一個圓柱的展開圖，說一說每個圖是怎樣展開的。鞏固訓練4. 一個圓柱形茶葉的側面貼著商標紙，圓柱底面半徑是5c

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