4《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)2

1、古代詩(shī)歌四首同步練習(xí) 2 2古代詩(shī)歌四首，回答下列問題。一、觀滄海第一部分：1 1 曹操是末年接觸的政治家、軍事家、文學(xué)家，其子曹丕稱帝后，追尊為魏武帝。在文學(xué)史上，曹操以四言詩(shī)著稱，是繼詩(shī)經(jīng)以后四言詩(shī)的又一高峰。曹操與其 子曹丕、在文學(xué)史上被稱為“三曹”。2 2、 觀滄海的題目是后人加的，原是的第一章，選自。建安十二年（207207），曹操率領(lǐng)大軍征伐當(dāng)時(shí)東北方的大患烏桓。這是曹操統(tǒng)一北方大業(yè)中 一次重要戰(zhàn)爭(zhēng)。遠(yuǎn)征途中，他寫下了樂府歌辭步出夏門行（屬于相和歌瑟調(diào)曲）。3 3、給下面的加橫線字注音。東臨碣石（）山島竦峙（）4 4、 解釋下面加橫線字的意思。水何澹澹秋風(fēng)蕭瑟5 5、 觀滄海是一首

2、借景抒情的詩(shī)歌，開頭以“”字統(tǒng)領(lǐng)以下的十句寫景句，其中前六句寫，后四句寫?！靶疑踔猎?，歌以詠志”這是合樂時(shí)的套語，與詩(shī)的內(nèi)容無關(guān)。6 6、有人說詩(shī)中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里？7 7、 觀滄海詩(shī)中描寫滄海鏡像的詩(shī)句中，寫動(dòng)景詩(shī)句是,寫靜景的詩(shī)句是。8 8、對(duì)觀滄海理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A A 詩(shī)人先寫山島風(fēng)光，再描繪海綿景色，最后抒寫自己的情懷。B B 詩(shī)人立足于山島，先遠(yuǎn)觀，再近觀，最后抒寫自己的情懷。C C 詩(shī)人先寫實(shí)景，再寫虛景，最后抒寫自己的情懷。D D 詩(shī)人先全景式地展開大海景象，在描繪山島風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶涌的基礎(chǔ)上， 借吞吐日月星辰的氣勢(shì)來抒發(fā)自己博大的胸懷。9

3、9、在三國(guó)演義中和在民間故事中，曹操是一個(gè)反面人物，是一個(gè)奸雄。顯然那是一種誤解，是文學(xué)形象。請(qǐng)你結(jié)合觀滄海一詩(shī)和自己對(duì)曹操的了解，說說歷史上的曹操是 什么樣的？觀滄海第二部分：1 1 對(duì)全詩(shī)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A A 開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海），“觀滄?！笔侨?shī)的詩(shī)眼，“觀” 字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見。B B “水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼 闊和宏偉氣象。C C “日月之行”到“若出其里”寫詩(shī)人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自 己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。D D 最后兩句是合樂加的，是樂曲的終止

4、句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。2 2、試對(duì)詩(shī)句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”做簡(jiǎn)要賞析。、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1 1 詩(shī)中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是_2 2、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”，這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣 寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3 3、 詩(shī)中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙 有此寄的寫作背景思考一下，李白在詩(shī)的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來 寫？4 4、你從詩(shī)中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？5 5、首句中有哪些意象，請(qǐng)寫出來。（2

5、 2 分）6 6、詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？ （ 2 2 分）三、次北固山下第一部分：1 1 王灣是 _時(shí)代的詩(shī)人，本詩(shī)是律詩(shī)中的_ ，從內(nèi)容上看它屬于詩(shī)。2 2、解釋下面加橫線字的意思。次北固山下客路青山外風(fēng)正一帆懸鄉(xiāng)書何處達(dá)1 1 簡(jiǎn)要回答次北固山下一詩(shī)所表達(dá)的思想內(nèi)容。4 4、對(duì)這首詩(shī)語句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A A “次北固山下”的“次”是：停泊“的意思。北固山在鎮(zhèn)江的北邊，三面臨將。B B “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。C C “潮平”指潮水上漲，水與岸平?！帮L(fēng)正”指風(fēng)向即順，風(fēng)力又不猛。D D “歸雁

6、洛陽(yáng)邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。5 5、詩(shī)中運(yùn)用記敘這種表達(dá)方式的詩(shī)句是6 6、詩(shī)人對(duì)旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩(shī)中的哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來？7 7、漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國(guó)，后來人們用鴻 雁傳書”或“歸雁”代指書信或信使，詩(shī)人的家書是從哪里寄向哪里？是向哪個(gè)方向寄？8 8、“海日生殘夜，江春入舊年”一一殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來到江上，這些出怎樣的生活哲理？次北固山下第二部分：1 1 關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A A 這首詩(shī)以對(duì)偶句開頭， 既不同一般， 又工整明麗， “青山

7、” “綠水”給人眼明心亮的感 覺。B B 三、四兩句進(jìn)一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜， 顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。C C 五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美 妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。D D 最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后 一聯(lián)作反襯的。2 2、請(qǐng)描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。四、天凈沙秋思第一部分：1 1 在天凈沙秋思中，“天凈沙”是，“秋思”是，本散曲被后世詩(shī)評(píng)家譽(yù)為。2 2、給下面的加橫線字注音?？萏倮蠘浠桫f（） 古道

8、西風(fēng)瘦馬（）3 3、詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？4 4、讀本詩(shī)文意把握，說出理解欠妥的一項(xiàng)是（）A A 前三句都由名詞性短語構(gòu)成，一共列出九種事物，堆砌的意象太多，讓人主次莫辯。B B 前三句的句法尤為別致，使整個(gè)畫面頗像一幅筆法瀟灑的水墨畫，十分耐人尋味。C C 詩(shī)中的主人公是一個(gè)流落異鄉(xiāng)的游子，他獨(dú)自牽著一匹因長(zhǎng)途跋涉而黑瘦的馬，步履艱 難地行走在西風(fēng)勁吹的古道上。D D 這首詩(shī)寓情于景，具體而生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。5 5、全曲中，暗含題中“秋”字三個(gè)最直接的景象是、，與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是“”，與“天涯”相呼應(yīng)的是“”，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的景物是

9、“”，體現(xiàn)“思”字的一句是6 6、對(duì)這首曲的要點(diǎn)概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A A 這首曲的題目是“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B B “枯藤”句的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感 覺。C C “小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了 “斷腸人”的愁緒。D D “斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方。7 7、“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？8 8、這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A A 此曲的前三句選取了富有特征的九種食物組成了一幅深秋的景色圖。B B 第二句描寫詩(shī)人所見異

10、鄉(xiāng)的優(yōu)美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C C 從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托 人。D D 從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。天凈沙秋思第二部分：1 1 對(duì)這首曲的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A A 前三句十八個(gè)字，寫了九種景物，有靜有動(dòng)，有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了 詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。B B 這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩(shī)眼。C C 這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選 擇的，最能表現(xiàn)秋思。D D 這首小令用極有限的字句，塑造了極

11、豐富的意向；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng) 人心魄的力量。2 2、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A A 用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B B 景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C C “夕陽(yáng)”、天涯“交代了時(shí)間地點(diǎn)?！薄皵嗄c人”今夜宿誰家？在“小橋流水人家”。D D 讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。3 3、意象，是被作者賦予了一定意義的形象。馬致遠(yuǎn)選用了 “枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”等意象來表現(xiàn)秋天的凄涼肅殺。請(qǐng)你為春天選取意象。（至少四個(gè)）參考答案：觀滄海第一部分：1 1、東漢 曹操 2 2、步出夏門行樂府詩(shī)集3 3

12、、jijiezhzh4 4、多么樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音 5 5、觀實(shí)景虛景 6 6、“若”字表明了詩(shī)句是 詩(shī)人的主觀感受，大海吞吐日月星辰的景象是詩(shī)人的想象，體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷。7 7、水 何澹澹；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起； 山島竦峙；草木叢生；百草豐茂 8 8、D D 9 9、歷史上的 曹操是一個(gè)杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。他胸懷大志，以天下為己任，才能出眾，結(jié) 束了東漢末年的動(dòng)亂，推動(dòng)了歷史前進(jìn)，是有貢獻(xiàn)的。觀滄海第二部分：1 1、C C2 2、描繪了大海吞吐日月星辰的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。參考答案：1 1、詩(shī)中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是_ _。答案：楊花落

13、盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。2 2、“我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西！ ”， 這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有 什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：擬人。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩(shī)句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī) 人的憂愁和無奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情。3 3、詩(shī)中沒有單純的寫景， 總是“寓情于景”“情景交融”。 聯(lián)系 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙 有此寄的寫作背景思考一下，李白在詩(shī)的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫？答案：寫“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的 季候，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)?！皸罨ā逼礋o定， 暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感； “子規(guī)

14、”即杜鵑， 在 我國(guó)古典詩(shī)詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，可以說，詩(shī)中開頭一句的寫景，不著悲 痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。4 4、你從詩(shī)中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？答案：本詩(shī)首句通過各種意象，渲染出在春末夏初季節(jié)的一種寂寞蕭條氣氛。體會(huì)到作者對(duì)故友貶謫遭遇的同情、無奈，以及思念之情。5 5、楊花，子規(guī)（2 2 分，如果答“楊花紛紛，子規(guī)悲鳴”等只可得 1 1 分）6 6、抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。（答到一點(diǎn)得 1 1 分，答到兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上可得 2 2 分）次北固山下第一部分：1 1、唐朝 五言律詩(shī) 羈旅 2 2、路途中停留 旅途 風(fēng)順而和 家信 3 3、詩(shī)人泛舟車行，停船北固山下，見湖平岸闊、殘夜歸雁而引發(fā)的 懷鄉(xiāng)情思。當(dāng)時(shí)正值冬盡春來，旭日初升，詩(shī)人面對(duì)江南景色，置身水陸孤舟，感受時(shí)光 流駛，油然而生別緒鄉(xiāng)思。但詩(shī)人的思想感情中更多的是放眼山川的胸襟和積極樂觀的心 境。4 4、D D 5 5、客路青山外，行舟綠水前 6 6、是順利地。從“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”可看 出。7 7、從北固山往洛陽(yáng)寄。向北方寄 8 8、時(shí)序的交替，新的東西是擋不住的，人應(yīng)對(duì) 生活樂觀，積極向上。次北固山下第二部分：1 1、D D 2 2、潮水滿漲，兩岸之間水面寬闊, 順風(fēng)遠(yuǎn)